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1、自评报告表参考模板选择自己一节常态课，从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进行自评基本信息学 科语文年 级六年级教学形式讲授教 师余秉政单 位中江县广福镇中心学校课题名称17 少年闰土“乐学”情感价值导向评析要点：激发学生的学习动机、学习兴趣是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变1. 是否设法使只喜欢课，不喜欢老师的学生，喜欢老师1. 是否设法使学生投入、入迷、（主动、自主、有创造性）地学习通过图片、文字幻灯片多媒体技术的融合，激发了学生学习的兴趣，使那些有“抵触、被动”的学生也能自觉的参与到学习中来，使学生觉得学习有兴趣，喜欢语文课，喜欢老师，能自觉参与学习。“会学”过程导向评析要
2、点：指导学生学习过程和学习方法的指导1. 是否指导学科思想方法的学习（所教学科特有的思想方法的指导）2. 是否指导跨学科的学习方法的指导（自定计划、课前预习、专心上课、及时复习、独立作业、质疑问难、系统小结、课外复习等）3. 是否进行了思维方式方法的指导（归纳、演绎、推理、形象化等）指导了学生对课文进行预习，及时复习，独立作业，课外复习。通过指导，学生学会了理解含义深刻的句子，体会到了课文的思想感情。“学会”认知导向评析要点：了解、理解知识，掌握技能知识：是否帮助学生了解（知道）、识记（再认、再现）、理解（含义、实质、本质特征）事物、概念、原理等技能：2. 是否帮助学生掌握了相关技能，使学生会操作、会制作、会应用等改进措施帮助了学生了解、识记、理解事物、概念、原理等技能。通过拼读、练习、组词等掌握了本课是生字、新词；通过多读、有感情的朗读，达到了熟读课文的目的；通过多种形式的朗读，加深了对课文的理解。导师评议：本课老师和学生的任务都完成的很不错，圆满地完成了本节课的教学任务。 单位：中江县广福镇京房小学 姓名：陈道富 日期:2013年10月15日
