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1、社会实习报告模板集合7篇【精华】社会实习报告模板集合7篇社会实习报告 篇1 这已经是我迈入广东教育学院后的第三年了，三这个数字，既代表了我已经在这个学校学习已经有三年了，又代表我快要分开这个学校了，也代表着，我们实习的时间到了。很多学校都很积极的鼓励大学生多接触社会、理解社会，一方面是为了让学生把学到的理论知识应用到理论中去，进步各方面的才能;另一方面是为了让学生积累工作经历对日后的就业大有裨益。我们学校也不例外，特别是作为教育类的院校，我们的实习，在刚开学的9月份就热热闹闹的行动起来了。现将这次实习社会调研报告的详细情况作如下介绍：实习学校及对象：佛山市顺德区龙潭小学，一、二年级的学生；实习
2、目的：为了让一、二年级的学生学会英语课本unit1unit3的内容，在符合教学大纲的前提下，进展教学，让一年级的学生会说，会读；让二年级的学生会说，会读，会写；实习内容：帮助班主任的日常工作及完成平常的教学任务实习时间：20xx-9-1520xx-10-26为期6个星期实习对象分析p 过程：在实习刚开场的第一个星期里，我并未贸然进展本质性的教学活动。因为古人有云：“知己知彼，百战不殆。”故我首先向各个班级的班主任和英语教师做了一个比拟详细的理解，目的是理解他们的品德包括平时的纪律，上课的情况等和他们的学习情况包括他们对新知识的吸收才能，记忆力的强弱等。因为我一共要教4个班，所以花了好几天的时间
3、去“认识”各个班的“习性”。如今，我对各班认识的根本情况报告如下：1一年2班整体的学生的承受才能都很强，根本是一教就会的那种，但问题是比拟容易忘记；2)一年1班的学生有很大一部份的学生不愿意开口说和读，虽然承受才能也不错；3二年1班的学生是一帮教师最头疼的学生，不但上课喜欢捣乱而且不认真听。但无可否认的是他们都很聪明；4二年2班的学生是全校公认的乖生班，承受才能强不用说，还很会配合教师。实习过程：以一年1班的一节公开课作为代表我利用了在教学法的课上学的技巧，开了一个头，warmingup就是一个rhyme，内容就是：anelephantcanwalk.walk,walk,walk.afro_a
4、njump.jump,jump,jump.afishcanswim.swim,swim,swim.aneg_anroll.roll,roll,roll.一边跟韵律读，一边做动作。效果也不错，因为教师们都给了我肯定的态度接着就用直接法，拿着颜色卡，问学生们是什么颜色，再教他们这个颜色的英文应该怎样读。再叫他们跟读几遍。这样以后，就再做单词的稳固，把单词写在黑板上，让学生看着黑板，跟着我一起读单词目的是为了让他们更加熟悉他们所学的颜色的读法。为了理解他们对这些颜色单词的理解程度，我会叫局部的同学来读单词，也用比赛的形式，让他们各个组比赛，看一下哪一组读得最好！同学们都很积极，也很配合。趁他们还是热
5、情高涨的时候，我再利用这个时机，教新的知识。就是问题whatcolor?的用法和意思，还有它的答复是itsyellow等。起初，他们都不是很理解它们的用法，后来，经过几次的展示以后，他们都能理解我的用意，也能在我问了问题以后，做出相应的反响想缓解一下无聊的气氛，因为我发现他们的激情不再了，读书的时候没有了之前的热情，所以，我让他们看着多媒体给图片涂上相应的颜色。他们的激情突然又回来了，但，问题来了，他们有些同学没有带颜色笔，就胡乱的分开座位，到处走来走去这样的场面，我是有料想到的所以，我立即采取了措施，立即表示我的态度！“不可以分开位置！”他们听到我的“命令”以后，也很乖的坐回他们的座位安静的
6、涂他们的颜色，就算是没有颜色笔的同学也会安静的去借社会实习报告 篇2 实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在理论中理解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也翻开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的根底。而会计是指对详细事物进展计算、记录、搜集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，进步经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越开展会计工作就显得越重要。一、实习目的随着会计制度的日趋完善,社会对会计人员的高度重视和严格要求,作为一名在校的会计专业学生,为了顺应社会的
7、要求,加强社会竞争力,也应该注重培养自身的素质,培养较强的会计工作的操作才能。实训内容的衔接可以有助于促进我们对会计知识形成整体的感性认识,有助于我们认识所学的会计课程在整个会计专业课程体系中的地位、作用,增强学习的积极性.根底会计实训的建立主要是为了进步我们的实际应用程度，在实训过程中,通过做分录填制凭证到制作账本来稳固我们的技能。通过根底会计实训使得我们系统地练习企业会计核算的根本程序和详细方法加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手才能,进步运用会计根本技能的程度,也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作,不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证登记账薄的会计工作技能和方
8、法而且对所学理论有一个较系统、完好的认识,最终到达会计理论会计理论相结合的目的。二、实习时间、地点实习时间：20xx年11月16日20xx年5月3日实习地点：吉林九台农村商业银行三、实习单位的简介九台农村商业银行简称九台农商行前身是九台农村信誉合作联社，始建于1950年，位于长春吉林两大城市之间，属于长吉开发开放先导区的长吉城市群集散地，效劳面积到达1100平方公里，集中耕地占16万公顷，全市共有2个民族乡，3个街道办事处，3113行政村，2771个自然村，总人口到达了85万，其中农业人口占65万，属于农业大县。20xx年农村信誉社改革以来，九台农村信誉社在10年多的时间里实现了快速安康开展，
9、各项经营指标均占九台市之首，为改制省级组建农村商业银行奠定了坚实根底，在银监部门及_的大力支持下，九台农村商业银行组建工作于20xx年末正式启动，20xx年10月13日银监会批准筹建，12月6日召开了创立大会，12月15日得到了中国银监会吉林监管局的派批复并于12月18日正式对外营业，成为东北记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过电脑验印，或者是手工核对；再看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，假如有
10、背书，那么背书人签章是否相符，值得注意的是大写金额到元为整，到分那么不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金出纳与收款人口头对帐后。转帐支票的审核内容同现金支票一样，在处理上是由会计记帐员审核记帐，会计复核员复核。这里需要说明的是一个入帐时间的问题。现金支票以及付款行为本行的转帐支票如与储蓄所的内部往来，收付双方都是本行开户单位的都是要直接入帐的。而对于收款人、出票人不在同一家行开户的情况下，如一些委托收款等的转帐支票，经过票据交换后才能入帐，由于县级支行未在当地人民银行开
11、户，在会计账上就反映在“存放系统内款项”科目，而与央行直接接触的省级分行才使用“存放中央银行款项”科目。而我们在学校里学习中比拟理解的是后者。还有一些科目如“内部往来”，指会计部与储蓄部的资金划拨，如代企业发工资；“存放系统内款项”，指有隶属关系的下级行存放于上级行的清算备付金、调拨资金、存款准备金等。而我们熟知的是“存放中央银行款项”，那么是与中央银行直接往来的省级分行所使用的会计科目。一些数额比拟大的款项的支取一般是大于或等于5万元要登记大额款项登记表，并且该笔款项的支票也要由会计主管签字后，方可支取。“一天之际在于晨”，会计部门也是如此。负责记帐的会计每天早上的工作就是对昨天的帐务进展核
12、对，如打印工前准备，科目日结单，日总帐表，对昨日发生的所有业务的记帐凭证进展平衡检查等，一一对应。然后才开场一天的日常业务，主要有支票，电汇等。在中午之前，有票据交换提入，根据交换轧差单编制特种转帐借、贷方凭证等，检查是否有退票。下午，将其他工作人员上门收款提入的支票进展审核，加盖“收妥抵用”章，交予复核员录入计算机交换系统。在本日业务完毕后，进展日终处理，打印本日发生业务的所有相关凭证，对帐；打印“流水轧差”，检查今日的帐务的借贷方是否平衡。最后，轧帐。这些打印的凭证由专门的工作人员装订起来，再次审查，看科目章是否盖反、有无漏盖经办人员名章等，然后装订凭证交予上级行进展稽核。这样一天的会计工
13、作也就告一段落了。储蓄业务 储蓄部门目前实行的是柜员负责制，就是每个柜员都可以办理所有的储蓄业务，即开户，存取现金，办理储蓄卡等，凭证不在想对公业务部门那样在会计之间传递，而是每个柜员单独进展帐务处理，记帐。但是每个柜员所制的单据都要交予相关行内负责人先审核，然后再传递到上级行“事后稽核”。社会实习报告 篇3 暑假期来了，我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗?一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼?谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校园，踏上社会，我们能否不辜负别人的期望，为自己书写一份满意的答卷在注重素质教育的今
14、天，学生假期社会理论作为促进学生素质教育,加强和改良青年学生思想政治工作，引导学生安康成长成才的重要举措，作为培养和进步学生理论、创新和创业才能的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会理论活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面开展的跨世纪优秀人才的重要途径。暑假期间社会理论活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代学生接触社会，理解社会。同时，理论也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生效劳社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会理论活动已在我校蔚然成风。学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会理论的磨练，我们深深地
15、认识到社会理论是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深化社会，理解社会，效劳于社会，投身到社会理论中去，才能使我们发现自身的缺乏，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在理论中成才，在效劳中成长，并有效的为社会效劳，表达大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会理论活动经历的根底上，不断拓展社会理论活动范围，挖掘理论活动培养人才的潜力，坚持社会理论与理解国情，效劳社会相结合，为国家与社会的全面开展出谋划策。坚持社会理论与专业特点相结合，为地方经济的开展奉献力量为社会创造了新的财富。这是我第一次经历社会理论。对于一个中学生而言，敢于承受挑战是一种
16、根本的素质。我决然踏上了社会理论的道路，想通过,亲身体验社会理论让自己更进一步理解社会，在理论中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会理论，找出自己的缺乏和差距所在。在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经历者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经历又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经历，锻炼和进步自己的才能，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，可以适应国内外的经济形势的变化，并且可以在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了xxx，开场了我这个假期的社会理论。理论，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不理论，那么所学的就等于零。理论应该与理论相结合。另一方面，理论可为以后找工作打
