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1、小班科学教案：冰中取糖小班科学教案：冰中取糖小班科学教案：冰中取糖1 活动目的1感知冰的各种特性。2尝试利用工具积极探究，感受探究的乐趣。活动准备吹风机、锤子、餐刀、热水袋、热水，内含一颗糖果的冰块假设干(同幼儿数)。活动过程一、导入1出示大冰块，激发孩子参与的热情，初步感知冰块的特性。提问：你们看这是什么?摸摸看，你有什么感觉?(老师手持冰块让每个小朋友先摸一摸，进展初步感知)你们能看见大冰块里有什么呢?(糖果)2老师小结：原来冰块是透明的，我们可以看到里面有一颗糖。提问：你们想吃冰块里的糖吗?怎么才能把糖果取出来吃呢?(幼儿自由发言，说说自己的方法。)二、介绍工具师：老师帮你们准备了很多工
2、具，我们来看一看都是些什么。(重点介绍电吹风及各工具的使用平安)三、幼儿尝试1幼儿自己取冰块，老师引导孩子观察冰块，进一步感知其特性。提问：你拿的冰块摸起来有什么感觉啊?(冰冰的、凉凉的、硬硬的、滑滑的)2幼儿取工具，尝试将冰块中的糖块取出。提问：你是用什么方法把糖果取出来的?(对已经取出糖的小朋友进展鼓励，请其再拿一块冰换一种工具进展尝试。)四、幼儿集中分享经历1提问：小朋友都很努力试过了。你们都吃到糖了吗?谁愿意来介绍一下自己取糖的经过?2小结：小朋友们很聪明，都利用工具从冰里取出了糖，我们来给自己鼓鼓掌。小班科学教案：冰中取糖2 活动目的：1、感知冰透明、冰冷，光滑，能化成水等特性。2、
3、尝试利用工具积极探究，感受探究的乐趣。活动准备：1、冰块，杯子，夹糖果冰块，积木、筷子、热水、盘子，毛巾，篮子。2、夹心冰制作录像。活动过程：1、第一次探究，初步感知冰的特性。1出示冰，激发兴趣。师：今天老师给你们带来了好玩的东西，看看是什么？老师把冰放在后面的杯子里，请你去看一看，摸一摸，玩一玩，等一下听到音乐回来告诉老师冰是怎么样的？2幼儿探究并交流。提问：冰是怎么样的？师生共同小结：原来冰看上去是透明的，摸上去凉凉的，滑滑的，玩一玩，还会变成水。2、第二次探究，感知让冰融化的方法。1师：出示裹着糖果的冰块今天老师要送你们一个礼物，你们要想个方法才能拿到礼物，想个什么方法呢，谁来说一说？你们觉得这么多的方法都能拿到礼物是吗？师：桌子上有一些工具，我们来看一看都是些什么。热水、木块、筷子等，注意平安请你去试一试，看谁可以拿到礼物。2尝试取物并分享交流。师：小朋友都很努力试过了，你们都吃到糖了吗？谁愿意来介绍一下自己取糖的经过？你发现最后冰变得怎么样了？小结：刚刚小朋友想出了好多方法，有的用热水泡冰块，有的用小棒搅拌，还有的用木块敲，冰块渐渐化掉了，越来越小，最后大家都成功地拿到了糖果，真开心！3、观看录像，理解夹心冰的制作过程。师：你们知道老师是怎样把糖果放在冰块里面的？谁先来猜猜看。幼儿猜测还是请夹心冰块宝宝自己来告诉你们吧。第 页 共 页
