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1、秋季老师个人工作方案秋季老师个人工作方案秋季老师个人工作方案1 我一直以“老师是天底下最光芒”的职业为座右铭，为我的教育事业奋斗着，努力着。终于我被评上了骨干老师，为了将来的教学方案，我心里有了新的打算。 通过我不懈的努力，终于被评为校级骨干老师。为此，我感到快乐和欣慰，一来是自己的努力终于看到了想要的结果；二来感谢学校领导及各老师的指导和协助，为使自己的教学事业更进一步进步，我做出了本学期的教学工作方案：一、预期目的：作为校级骨干老师，本学期我要认真贯彻学校新学期学校主要工作方案与教学方案，根据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。
2、以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造合适学生开展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学研究，开拓教学改革新领域，进一步让自然教学成为施行素质教育的重要阵地。二、分项开展目的：1、专业技术方面：1学习教育科学理论和现代科学文化知识，苦练根本功，一专多能，不断改良教学方法、进步教学质量。2承当学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。3培养学生对科学技术的兴趣，开展学科学、用科学的才能。4观察和实验是人类认识自然的根本途径，也是自然教学的特点。我将创造条件，让学生亲自参加观察和实验活动，从中获得知识和锻炼的才能。5在自身素质方面，
3、做到在理论上多学习，理论中多探究，总结中多讨论、多反思。在学生方面，以培养学生的记录才能、探究才能为重点，辅导学生撰写科学小论文。6实验中要加强平安观念，学生实验应在老师指导下按操作规程和步骤进展，确保人身和仪器设备不受损害。2、详细措施：1本学期里阅读两本教育理论的书籍，并写好。2研究一项课题自然课长期作业的设计与研究，并写好中途报告。3针对课题研究，上一门自然科学拓展性课程。4本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，积极进展研讨及反思，共同进步。5在课堂中改变传统的教学方式，动脑筋想方法，利用学生爱游戏，好动的特点，创新一些合适学生的活动，转变学生的学习方
4、式，使学生乐学、会学。6尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动开展。7结合学校“学习型团队”的创立工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进展教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质。8应用信息技术辅助课堂教学。要灵敏、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学消费生强烈的学习欲望，乐学、爱学。秋季老师个人工作方案2 小班李红英新学期开场了，为了更好地开展本学期新的工作，我的方案如下：一、工
5、作目的认真听取领导和同事们的意见，更新知识，掌握必备的教育技能，加强理论学习，不断进步自身综合素质。关心保护每一位幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园开心，家长放心。二、常规方面本学期我继续带小班，最近小班有来一些新生，因此常规教育非常重要，必须落实开展。首先我们要让幼儿喜欢幼儿园，喜欢老师，见到认识的人会主动打招呼；养成好的卫生习惯；锻炼宝宝的自理才能；养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻拿轻放的好习惯；学会与同伴相处，交流；不争抢玩具，学会与别人分享，乐意帮助别人三、卫生保健方面严格要求自己做好一切检查工作。比方：环境卫生的清扫，幼儿服药记录，紫外线消毒工作等等。培养幼儿良好的个
6、人卫生习惯，注意关心幼儿的一日生活。以上就是我对于本学期制定的新的学期方案，相信在今后的工作中，我会严格要求自己，努力做好每一项工作。我会加油的！秋季老师个人工作方案3 虽然说上半年的幼儿教育工作整体上完成得还算不错，但是仔细考虑的话还是可以从中找出一些问题的，实际上我更希望自己在工作中可以做得更加完美一些，至少可以从中挑出的瑕疵也会相应地少很多，实际上为了迎接下半年的教学工作，我已经提早制定好了一份针对幼儿教学问题的工作方案，希望可以在下半年中完成自己的这些方案。首先我觉得应该要做好幼儿的平安教育方面的工作，尤其是在幼儿园的时候要着重强调“病从口入”的道理，而且在上半年的教学工作中，我已经阻
7、止了多起幼儿在地上捡东西吃的事件，另外我也希望家长可以重视一下孩子在这方面的问题，尤其是不要让孩子单独在家，更不要让孩子接触弹珠一类的玩具，不然的话很可能造成一些事故的发生。另外这个年龄阶段的孩子认知才能是比拟差的，因此要让他们区分好坏是比拟困难的，只可以通过言传身授的方式让他们明白不要跟着生疏人走，也不要随意承受不认识的人赠送的物品，遇到园外不明人士的纠缠的时候更要及时呼喊或者哭闹引起老师的注意。其次我觉得孩子的生活习惯也要得到一定的纠正，让他们懂得渴了就应该要按时喝水，而且吃饭的时候也要养成不挑食的习惯，假如可以做到不需要人催促就可以主动吃饭那就更好了。睡觉的时候也是一样的道理，我觉得应该
8、让他们明白午睡的好处，不过我觉得这一步也不需要太过于着急，重点是要让他们承受这一套理念。其实我觉得幼儿园可以调整一下时间上的安排，让幼儿在午睡之前不要做一些容易冲动的游戏。最后那么是孩子们的日常教学工作的方案了，我发现孩子们对小动物比拟感兴趣，因此可以在电视上播放一些与动物、昆虫以及大自然有关的纪录片给孩子们看，然后一边播放视频一边进展教学，让他们认识与动物有关的简单英语单词，当电视上面的小动物比拟多的时候还能让孩子进展数数，这样做的效果应该比平时数水果要好得多，而且涉及的方面也比拟广，最重要的是我觉得这比播放动画片要有意义得多。其实这份工作方案并没有到达我心中料想的高度，但是我觉得自己可以按
9、照这样一个思路来给孩子们上课，毕竟要通过实际的检验才可以得出一些结论，然后通过总结与反思来得到一些教学经历，不过我觉得这份工作方案最起码应该要比上半年的要好一些的。秋季老师个人工作方案4 结合园里的安排及对本班情况进展了这一学期的工作归划，并在施行中不断修正自己、完善自己，进步自己。自我要求：首先做好自己的本职工作，认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的才能去做好。没事不请假，不迟到，不早退。“用心工作”是我的工作目的，生活中处处留心，工作中处处用心。在生活中尊重、理解每一个幼儿，用一颗平常心与每一位幼儿交流，让他们感受到在幼儿园的快乐。紧扣我们幼儿园“乐享成长，体验幸福”的主题，也是我做好幼
10、儿教育工作的前提。保教工作：1.和本班老师团结协作，同心协力做好班级保教工作。首先，新学期开场，新的老师，新的班级，新的同学，经过一个暑假，个别孩子可能不太适应刚开学的幼儿园生活，特别是新转学来的孩子，我会利用新班级的环境优势和我对孩子们的爱心，和本班老师一起努力，尽快消除个别和新来孩子的离别焦虑，使他们在最短的时间适应新的环境。其次，对本班的孩子多开展穿脱衣服、整理床铺等自理才能方面的锻炼。2.继续教孩子们使用礼貌用语，教育他们懂礼貌，懂得关心别人，学会感恩;继续在一日常规活动中培养他们良好的学习生活习惯。3.针对本班教材，为孩子创设良好的教育环境，把教育活动浸透到区域活动、各种游戏和日常生
11、活中，让孩子们学得开心。引导他们在快乐中学习，在游戏中探究，有不断的追求创新意识。利用我们班级的特色教育方式和活动，使我班孩子受到最良好的教育。家长工作：1.多与家长沟通，个别孩子要进展家访，和家长一起关注指南内容，互相交流学习一些好的育儿经历。2.利用晨午间接待时间和班级宣传栏、微信群等途径，与家长沟通联络，及时向家长反响幼儿在园的学习、生活情况。3.邀请家长参加春季足球赛、兴趣运动会、“六一”儿童节等一些大型活动和传统节日及家长开放日活动，引导家长关注幼儿园教育教学活动的进度，邀请家长主动参与其中，加深家长对幼儿园教育工作的理解，促进家长和幼儿园的良好合作关系，让家长和幼儿共同成长。自身进
12、步：勤勤恳恳，任劳任怨，做一个擅长反思，勤于积累的老师。在工作中发现问题，认真学习指南精神，在理论中多锻炼。通过学习、反思、理论，把学到的东西运用到教学理论中，不断进步自己的专业程度和教育教学才能。多读理论书籍，多关注学前教育信息，积极撰写随笔和各项活动反思，把教育教学中一些事情记录下来，来积累自己的一些学习工作上的经历。反思自己的缺乏之处，勤学好问，勇于向同事虚心学习，努力进步自己。积极参加园里的各项活动，争取各方面有更大的进步。以上是新学期的工作方案，希望在今后的工作中不断的总结经历，获得更好的成绩。秋季老师个人工作方案5 我幼教育工作已有2年时间了。在这2年期间，有许多朋友曾经这样对我说
13、：“你们做幼儿园老师的工作肯定很累，每天要面对那么多小孩，会不会很烦呀，你怎么不选择一个轻松的工作呢？”我经常会对他们说：“虽然很烦，但当一堆天真、活泼、得意的孩子围绕在你身边跟你一起玩，再喊你一声“老师”，并且用崇拜的眼神望着你，你会觉得自己的心已经渐渐的跟他们贴近了；当孩子在你的照顾和教育下，渐渐的成长了，进步了，你会觉得自己当一名幼儿教育老师是多么地骄傲，多么地自豪，并且自己也渐渐地跟着不断成长。新学期开场了，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的才能、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下：“人生应有目的, 否那么你的努力将属徒然。”比得斯为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的
14、目的。其过程是坚辛的！本学期，我将脚踏实地更努力的去学习、锻炼。一、努力进步自己的专业素质首先，在理论学习中成长：1、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，汲取教育学科的新知识、新技能。2、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。其次，在理论中成长：1、积极参加专业学习培训和教研活动。2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。3、探究合适中班的教育内容、教育方法，4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的搜集和反思。5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进展一些记录，进步老师
15、的观察、记录技能。6、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经历。二、多学习。人类积累的文化财富浩如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一粟。21世纪，知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的知识，只代表过去的认识程度，可能陈旧，可能将由于新的发现而更新。因此作为老师应不断的学习。1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、进步自己。2 、学习身边老师的珍贵经历，进步执教学程度，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。3、学习专业知识，用渊博的知识、个性的教
16、学风格吸引幼儿，用真诚的态度吸引家长。无论是一个优秀的老师还是管理者，都必须有深沉的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学理论、业务进修、校本培训等不同的学习时机，让学习成为自己的习惯，使自己开展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型老师。唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。4、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”布莱克勤于学习，充实自我是成为一名优秀老师的根底。老师跟其它专家不一样，需要多方面的知识，一个知识面不广的老师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对老师的期望越高，他们越把老师当作百科全书。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们
