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1、庆五一迎五四的通讯稿通用5篇庆五一迎五四的通讯稿通用5篇庆五一迎五四的通讯稿1为庆贺“五一”国际劳动节，我校工会提早于4月26日举行了一次大型的体育竞赛活动。赛前学校李校长在会上作了热情洋溢的讲话，工会_致了词并就本次活动程序及规那么作了说明。本次体育竞赛活动设乒乓球男女单打和麻将比赛两项活动。参加男子乒乓球单打赛的运发动有15名，参加女子乒乓球单打赛的运发动有12名，参加麻将比赛的选手有27名。因天公不作美，在乒乓球比赛时下起了沥沥细雨，但运发动仍冒雨拼杀，没有因此而停顿活动。后来雨越下越大，不得不把乒乓球台搬进室内进展。活动现场处处洋溢着激情和活力，气氛热烈，比赛选手和观众热情高涨，充分享
2、受着运动带给大家的激情和快乐。运发动们个个精神饱满，英姿飒爽、奋力拼搏，赛出了风格，赛出了程度，赢得了现场观众的阵阵喝彩。经过一天紧张剧烈的角逐，分别赛出了乒乓球男子单打前三名，分别是彭炯明、刘永生、施洪权;女子单打前三名，分别是余祥蓉、王明德、吴兰善;麻将比赛前三名，分别是毛安春、彭炯明、吴兰善。赛后学校领导为获奖的运发动颁发了荣誉证书。此次比赛活动充分展示了我校老师积极向上，团结活泼，安康快乐，顽强拼搏的风采。庆五一迎五四的通讯稿2围绕主题”我心中的劳动是什么”，老师们对幼儿进展了“五一劳动节”主题教育，让幼儿知道劳动节的由来和意义，认识理解身边各行各业的劳动人民，激发幼儿爱劳动的积极性。
3、通过观看爸爸妈妈上班视频,让孩子知道劳动能为大家效劳，要尊重劳动人民，劳动成果的.来之不易。围绕主题“探寻劳动机密”，小班的弟弟妹妹，来到爸爸妈妈工作的地方参观，丰富劳动知识。中班孩子的爸爸妈妈，结合自身的职业特点，用生动的语言向孩子讲述各方面的知识，手把手交给孩子们珍贵的职业技能。瞧，牙医妈妈分享了“口腔护理”常识，花店爸爸教大家“怎样包装花束”，农场爸爸，带来了红红的草莓，并给小朋友讲草莓成长的过程。大班组“小记者”们制作了“劳动模范”徽章走上街头，走进医院，超市，学校，邮局等地，实地采访奋战在不同岗位的劳动者们，见证他们用实际行动诠释劳动之美，并把徽章献给了他们，向他们致敬:围绕主题“我
4、有一双勤劳的手”。小班幼儿开展了紧张又剧烈的“幼儿自理才能比赛”，让幼儿学会“自己的事情自己做”。进步了幼儿生活自理才能和自我效劳意识。中大班的小宝贝，个个项呱呱，他们是“劳动小达人”，给幼儿园来了一次大清洁，甘地、拾掇玩具、忙得不亦乐乎。庆五一迎五四的通讯稿3一年一度的劳动节即将到来，为引导幼儿理解五一劳动节，感受劳动的乐趣，西航港幼儿园在4月25日至4月30日期间开展了五一劳动节主题教育。首先，小班组老师结合小班幼儿直觉行动思维的年龄特点以及亲身体验、实际操作的学习方式，以“劳动打卡”的方式开展劳动节主题活动，不仅在班级鼓励幼儿自己的事情自己做，还将此活动拓展延伸到了家庭，鼓励幼儿在家中尝
5、试做自己力所能及的事。同时，中班组老师带着孩子们开展了“我为幼儿园做劳动”的主题活动，有为幼儿园捡落叶的、有为幼儿园擦门框的、还有大班组老师结合幼小衔接主题课程，将书写准备的开展目的自然浸透到此次主题教育中，引导幼儿以图符的方式自主表征劳动方案，并鼓励幼儿按照自己的劳动方案进展相应的劳动体验活动，以此提升幼儿制定方案、执行方案的才能，培养幼儿对书写的兴趣。通过为期一周的五一劳动节主题教育，孩子们在“直接感知，实际操作、亲身体验”中真正地理解了“劳动”的实际含义；相信在今后的生活和学习中，孩子们定会继续热爱劳动，带着这份成长和收获继续前行！庆五一迎五四的通讯稿4为培养孩子们热爱劳动、珍惜劳动成果
6、的好习惯，萌水镇中心幼儿园利用“劳动节”这一节日契机，开展了“快乐劳动 传承美德”为主题的五一劳动节活动。老师们和孩子一起通过观看视频、图片知道了五一劳动节的由来，懂得了劳动最荣耀的道理，理解了各行各业的劳动者，知道了要做一个爱劳动的好孩子。还一起学会了儿歌劳动最荣耀，劳动最荣耀的种子在孩子们心中萌芽。理解了劳动节以后，孩子们拿起画笔，画出了他们心目中的最美劳动者。完成绘画后，孩子给小伙伴们分享了自己的作品。在幼儿园中，孩子们从小事做起，个个干劲十足，是老师们心目中的劳动小达人！生活即教育，行为即课程。孩子们在老师的陪同下体验了劳动的乐趣，理解了劳动人民工作的辛苦，传承了“劳动最荣耀”的传统美
7、德。在这个劳动节，让我们都行动起来，成为一名最美丽的“小小劳动者”！庆五一迎五四的通讯稿5为庆贺“五一”国际劳动节，丰富学校的校园文化生活，培养学生的动手理论才能和陶冶审美情操，进步学生的综合素质并展出风采。5月6日，城中小学举行了“快乐五一”手抄报展评活动。此次展评活动得到了学校师生的热烈响应，在学校老师的发动和指导下，全校学生积极参与，利用课余时间，紧紧围绕“快乐五一”主题，自己动手、动脑、绘画、制作出一张张生动有趣、个性鲜明、内容丰富的手抄报。活动要求内容必须安康向上，可以描绘心中的故事和思想，可以描绘出家乡日新月异的变化，还可以介绍“五一”节的来历，赞美劳动荣耀，讴歌倒动创造幸福生活等。各班先将自办的手抄报在本班展出，然后每个班精心挑选优秀作品参加学校展评，由学校专业美术老师从版面设计美感主题文字(书写)内容插图进展评比，评选出一、二、三等奖及优秀奖假设干名。此次展评活动不仅锻炼了学生的创作审美才能，进步了学生学习的兴趣，还进一步丰富了学生的课余生活，同时也为节日的到来营造了喜庆的气氛。第 页 共 页
