《吉林市普通小学教学管理规范测试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林市普通小学教学管理规范测试题（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、吉林市普通小学教学管理规范测试题 学校： 姓名：一、填空：1、备课一般包括：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2、教案内容一般包括：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。3、作业量应适当。小学一、二年级（ ），小学三、四年级作业总量不超过（ ）分钟，小学五、六年级作业总量不超过（ ）分钟。4、重视教学卫生，注意学生读写坐立姿势，强化落实“三个一”要求：（ ）（ ）（ ）二、判断题：1、作业是教学工作的一个重要组成部分，是课堂教学的延续。（ ）2、每位教师每学期听课不少于25节。 （ ）3、教师应做到超前备课，授课内容至少提前一周备完。
2、（ ）4、批改与辅导是教学的中心环节，是提高教学质量的关键。 （ ）5、教师在授课期间不无故离开教室，不会客，不提前下课，不拖堂，不处理与教学内容无关的事物，要关闭手机等通讯工具。 （ ）6、督促学生认真做好眼保健操只是班主任的责任。 （ ）7、辅导形式多种多样，重点抓学习有困难的学生。 （ ）8、应坚决杜绝考试后排名次，按成绩给学生排序的现象发生。（ ）9、作业的布置要有针对性、灵活性、多样性、时效性。 （ ）10、个人备课要体现个性。立足班级实际，分析学生差异，选择切实可行的教学策略，突出教学重点与难点。 （ ）三、选择题：1、备课是教学的（ ）环节，是上好课的（ ）和（ ）。A.起始 B.前提 C.必要 D.中心 E.先决条件2、集体备课要做到：定（ ）、定（ ）、定（ ）。A.时间 B.地点 C.内容 D.中心发言人3、（ ）是教学的必要补充，是实行分类指导、提优补差必不可少的一环。A.作业设计 B.教学研究 C.辅导4、（ ）是探索改进教学方法的有效途径，是提高教学质量、促进教师专业化成长的重要手段。A.教学研究 B.集体备课 C.组内研讨5、根据因材施教的原则，提倡（ ）设置作业，鼓励（ ）作业。 A.分层 B.统一 C.单一 D.弹性三、论述题：请结合本学科教学常规，具体说一说今后如何进行高效备课？
