急诊科业务学习培训计划3篇

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1、急诊科业务学习培训计划3篇急诊科业务学习培训计划篇1总体目标：通过对急诊专科护士的培训能适应急诊护士角色 熟悉医院及科室的各项规章制度熟练掌握和运用急救及重症监 护的理论和操作技能为急诊病人及临床各科室的急危重症患者 提供可靠有效的护理。提高急诊护士的专业思维能力、应对重症 患者、院前急救和突发事件的分析解决能力。培养和提高护士的 临床带教能力。为达到此目标，我们制定的专科护士培训计划如 下：一、培训目标1、巩固护理专业思想，理解护理工作的本质，适应急诊护 士角色的转换，培养良好的职业道德和爱岗敬业精神，熟悉急诊 科工作制度和工作环境。2、掌握急诊危重病人抢救的理论、技能和仪器物品、药品 的使

2、用。3、掌握“120”联动系统的调度工作和院前急救的各项护理 技术。4、掌握急诊患者心理护理要点及沟通技巧。5、熟练掌握急救基础理论本知识本技能r谥付g鲜闹傅枷卵 习和工作。6、熟悉急诊科及院前现场突发事件的紧急处理。二、培训时间：3个月固提高36个月。三、培训方法1、制定个人学习计划，安排专人带教，完成培训项目。2、参加由人事科组织的岗前培训教育。急诊科业务学习培训计划篇2为了不断提高急诊科护理人员的急救知识和技能，更好的适 应急诊护士的角色，胜任急诊抢救工作，具备急诊专科护士资质, 适应当前护理专业发展的需要，特制定本计划：一培训目标1，培养护士有良好的职业道德，慎独敬业精神；2、掌握护患

3、沟通技巧，具有独立处置投诉的能力；3、掌握120联动系统的调度工作，及院前急救的各项护理 技术；4、掌握急诊科常见疾病的、急救护理与流程;5、掌握急诊科常见药物的给药方法，常用剂量，不良反应, 注意事项；6、熟练掌握急诊科各种仪器的操作流程。二培训计划：急诊科内培训，ICU培训1、理论知识学习：科内每月组织业务学习两次；2、专科技能培训：每月组织专科技能培训两次；3、定期组织人员参加120院前现场急救演练；4、7月份起每月派2两名护士到ICU学习。三培训内容理论培训1、如何做好急诊窗口服务形象；2、医护沟通技巧的提升；3、各种突发事件的应急处理；4、急性左心衰的急救护理与流程；5、脑卒中的急救

4、护理与流程；6、成人无脉性心脏骤停的急救护理与流程；7、高血压危象的急救护理与流程;8、急腹症的临床表现与急救;9、急性心肌梗死的急救；10、休克的临床表现与急救；11、多发伤，复合伤的急救与流程;12、致命性哮喘的急救与流程；13、急性有机磷中毒的急救与流程。四、操作培训1、心肺复苏（单人，双人）；2、静脉留置针；3、吸痰法；4、心电监护仪的操作；5、洗胃机的操作；6、心电图的操作；7、输液泵的使用；8、除颤仪的使用；9、呼吸机应用及保养;10、止血，包扎，搬运。培训时间：强化培训2个月，第一个月急诊课常见病种理论强化培训。第二个月急诊科 专业技能强化培训。考核方法：采用单项考核、多项考核与

5、综合考核相结合，笔试与实际操 作考核相结合的考核方法，一方面考核护士的业务能力，一方面 了解带教效果。1. 单项考核护士长协同指导老师，单独对培训者进行某一项指定的理论 操作考核，如心电监护、呼吸机消毒保养、各种仪器的操作规程、 急救车上的抢救药物及常见疾病的抢救程序等。2. 多项考核临床培训阶段考核的主要形式。考核培训者某一常见病人的 护理知识的掌握程度、工作方式、方法与效果，了解培训者急诊 科护理工作程序和方法熟练程度。3综合考核对培训者的心理素质、身体素质、专业素质几个方面的综合 评价，通过个人鉴定、指导老师评价、医护人员反馈、病人及家 属意见，综合考试考核成绩和护理工作实绩，确定培训者能否胜 任急诊科工作。急诊科业务学习培训计划篇3注：1、参见人员为急诊科全体医务人员（包括轮转医生）， 不得请假、迟到、早退，无故不 到者视为旷工；2、其余时间通过自学提高业务能力；3、每季度进行一次理论和技能操作考核；4、培训时间拟定为下午15： 0017： 00；5、考核由医务科主任高振东同志负责。