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1、小班美术教案合集九篇【推荐】小班美术教案合集九篇小班美术教案 篇1 活动目的：1、练惯用报纸团蘸色装饰扇子的技能，理解美工活动形式的多样性。2、体验美工活动的乐趣，能用语言表达自己的消法。活动准备：1、背景音乐2、白纸假设干张，颜料、纸团、分类盒等。活动过程：1、济公律动。1提问：济公的样子？手里拿着破扇子。2出示白纸扇面。指导语：今天我们一起来给济公换上一把新的扇子吧！2、认识制作材料，推测制作方法。认识材料：出示报纸和范例。指导语：猜一猜，我们用什么来给白纸穿上漂亮衣服的？这把扇子已经穿上了花衣服，请小朋友猜猜看这些花纹是怎么弄上去的？老师总结：用报纸揉成团，蘸颜色印上去。3、幼儿操作，老
2、师巡回指导。提出活动要求：材料用后要放回原处画面要保持清洁。对于才能强的幼儿，老师可适度增加难度，要求他们印出多种图案和颜色的花纹；对于才能较弱的幼儿，老师应该适当给予帮助。4、折扇子家长帮助幼儿折好扇子，做好之后，互相欣赏，交流。小班美术教案 篇2 活动目的：1、帮助幼儿理解有关燃放烟花爆竹的一般平安小常识。2、知道烟花爆竹要由大人燃放，不单独玩弄、燃放烟花爆竹。3、在感受烟花绽放以及爆竹声声迎新春的喜悦的同时，使幼儿理解烟花炮竹的危险性，注意平安活动准备：1、 各种美丽的烟花爆竹的图片、由烟花爆竹造成的幼儿成人伤残的图片和错误燃放烟花图片；2、 VCD爆竹声声迎新春活动过程：一、开场局部：
3、评 播放过年的音乐，感受过年的气氛二、根本局部：一 欣赏美丽的烟花图片1、请幼儿欣赏各种美丽的烟花爆竹的图片2、讨论：说说自己是否喜欢欣赏烟花、曾经有无燃放过二 观看玩弄烟花炮竹的图片1、请幼儿观看幼儿因玩弄烟花炮竹而弄伤的图片2、讨论：说说图片中的小朋友怎么了？为什么受伤了？那我们应该怎样做？三 幼儿操作纸张练习老师为幼儿准备一份纸张练习，图画中有正确的做法和错误的做法，请幼儿为正确的做法打上勾，错误的做法打上叉！三、完毕局部：老师总结：过年的时候，家里都会买许多烟花炮竹，而小朋友就不能玩弄烟花炮竹，那样的话，就容易让自己受伤，还可能伤害其他的小朋友，小朋友要看烟花就要爸爸妈妈陪同，最好由爸
4、爸妈妈燃放，这才是老师和爸爸妈妈最听话的好宝宝。小班美术教案 篇3 教学内容：绘画绕团教学目的：1 学习绘图的技巧。2 培养幼儿正确的坐姿，注意手眼间隔 。3 能大胆有力地画线条。教学重点：教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的画。教学难点：幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。教学准备：示范画一张、实物线团一个。教学过程：一、老师出示示范画引导幼儿观察，说一说图中有谁，她在干什么？小结：妈妈在给孩子织毛衣，可是毛线没有了，我们帮妈妈绕线团好吗？那、线团怎么绕呢？二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外，逐渐增大。三、演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外，逐渐增大。四、幼儿操作活
5、动“请小朋友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。小班美术教案 篇4 活动目的：1根据儿歌的步骤，学惯用水墨画工具绘画苹果。2对水墨画活动感兴趣,体验在树枝上添画苹果的乐趣。3让幼儿体验自主、独立、创造的才能。4大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。活动准备：1苹果实物图片一张；Ppx课件；2水墨画操作材料人手一份。活动过程：一、观察苹果，理解苹果的外型特征。1出示苹果图片：这是什么？苹果是什么样的？2欣赏pxT：苹果长在什么地方？它是怎么长在大树上的呢？老师小结：苹果圆溜溜、香喷喷、有的红、有的黄、有的绿；它们身体的最上面还有一个黑黑的小把子，就像一根黑色的小辫
6、子。小辫子紧紧的长在了大树的树枝上。二、播放Ppx，学画苹果。1今天我们要给得意的苹果画张画，怎么画呢？请毛笔宝宝来帮助，好吗？2老师Ppx演示画苹果的步骤：圆圆圆圆圆圆，碰碰头拉拉手；穿上红色小褂子；头上扎个黑小辫。3幼儿学画苹果。1师毛笔示范画苹果，讲解运笔方法。师：中锋画轮廓线，侧锋穿小褂子，用抹布擦干净以后，头上再扎个小辫子。2谁愿意给苹果画画的？个别幼儿示范操作。老师鼓励幼儿画苹果，尽量画得大一些，多一些。提醒幼儿蘸墨时要舔一舔，红色身体画完擦干净再蘸黑墨画小辫子。4.幼儿操作师巡回指导。三、展示作品，讲评作品。1集中展示作品，找一找自己喜欢的苹果。引导幼儿欣赏自己和同伴的作品。师：
7、苹果丰收了，这么多的苹果中，你最喜欢哪个苹果？2对画面干净整洁、方法正确的作品予以肯定。师：老师夸奖表扬好的作品：这个苹果圆圆的、大大的，红红的3. 完毕活动：这么多的红苹果，我们一起来摘一摘吧。小班美术教案 篇5 活动目的：1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。3.培养幼儿对抽象事物的想象力。活动准备：1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、各种图片贴图、雨的声音。2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。活动过程：一故事导入。1.给幼儿讲述故事下雨了。2.出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。3.引发幼儿认识下雨天气，
8、并让幼儿考虑雨天出门要使用什么工具。幼儿：雨伞。二绘画雨点。1、启发谈话，引起兴趣老师：“今天太阳公公很快乐，见到我们小朋友，可是突然一阵风吹来了，“嘀答、嘀答”下雨了同时播放下雨的声音。雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？幼儿自由讨论举手答复，老师给予肯定和鼓励。小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。2、操作演示，引出内容1演示讨论，共同参与A 、油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画强调从天空中滴下来，直直的，长长的。B 、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？一点点的小雨点落到了哪儿？幼儿讨论2激发兴趣，尝试取名A、演示用各种
9、颜色的短线画小雨点。雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？幼儿讲述五颜六色的小雨点可真漂亮。B、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？幼儿取名：七彩雨、美丽的雨等3.老师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法。三、幼儿创作，老师观察指导。1引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点。雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等，能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？2老师给幼儿发画纸和油画棒。3幼儿作画，老师观察小班美术教案 篇6 活动背景：秋天是五彩斑斓的，鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜欢而秋叶也是五彩斑斓的它不同于春天单一的绿色，在秋季里，有的叶子它会渐渐的变红、变黄.让孩子们走进自
10、然，运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，秋叶是美丽的。活动目的：1、观察欣赏秋天树叶的色彩、形状，感受秋叶美。2、乐于参加活动，尝试用简短的语句表达自己的感受，体验活动的快乐。活动重点：欣赏、感知秋天树叶的色彩美。活动难点：尝试用简短的语句表达自己的感受。活动准备：1、经历准备：幼儿有观察秋天落叶的经历，对颜色有初步感知，并初步理解秋天到了，树叶渐渐变黄、渐渐变红2、物质准备：情境创设“秋叶美景”、各种秋天的树叶实物、秋叶作品、操作用纸盒等。活动过程：一、情境导入：初步感受秋天树叶的色彩、形状。1、入活动室，引领幼儿欣赏秋叶美景：创设秋天树叶的美景一角师：秋天到了，树叶宝宝变得好美呀，我们吧！
11、问：秋天的树叶宝宝有些什么颜色呢？幼儿自由答复，重点指导幼儿说出黄、红两种颜色的树叶2、引导幼儿仔细观察树叶，感受树叶渐渐变红变黄的过程。师：我们秋天的这片树叶渐渐的变红变黄了，真美呀。3、引导幼儿仔细观察树叶，感知树叶形状的美。师：宝宝，你们觉得这片树叶像什么呢？幼答再看看，树叶还像什么？幼答，重点引导幼儿观察形状师小结：秋天的树叶真美呀，有这么多漂亮的颜色，还有各种不同的形状呢。二、作品欣赏，加深对秋叶美的感受。出示秋叶风景画，引导幼儿欣赏秋叶美。重点引导幼儿从颜色、形状、整体感觉、色彩比照等多方面欣赏师：说一说你最喜欢哪一幅，为什么？三、集体创作，尝试大胆表现秋叶美。师：秋天的树叶就像一
12、幅幅美丽的画，老师准备了许多树叶宝宝，我们一起去把它变成美丽的画吧。1、幼儿尝试操作，老师巡回指导，鼓励大胆创作的幼儿。2、幼儿同伴交流，共同欣赏，感受画面的秋叶美。四、活动延伸：1继续捡落叶、说落叶，感受秋叶的色彩美。2学一学秋叶飘的动作，听着秋叶飘跳一跳小树叶的舞蹈。3为秋叶宝宝编一个好听的故事。小班美术教案 篇7 活动目的：1、幼儿学惯用水粉颜料画点、连线，并均匀地涂上不同颜色。2、幼儿的好奇心，鼓励幼儿根据画面大胆想象。3、幼儿的想象力和良好的作画习惯。活动准备：1、白色手工纸，调色盆，黑色颜料、黄色颜料及其他彩色颜料，画笔假设干，擦手布。2、幼儿分组活动16人。3、电脑音响，圆舞曲音
13、乐、去郊游、开汽车音乐活动过程：一、创设情境，激起幼儿兴趣。师：大家好！我是点点魔术师，今天我要带你们去魔术乐园玩一玩，你们准备好了吗？让我们一起出发吧！听去郊游音乐入场二、示范画点，引出课题。1、师：哇！魔术乐园到了，小朋友们，你们看到了什么呀？白纸如今呀，点点就要在白纸上变魔术呢！小眼睛看仔细了。2、老师示范画圆点。师：瞧，一个圆点娃娃变出来了，刚刚我是怎么变的呀？小结：拿起小画笔，喝喝颜料水，舔一舔，跳到白纸上。瞧！我又变出了一个圆点宝宝。提示：圆点宝宝呀喜欢在空的地方玩，不喜欢挤在一起。那谁愿意也来变一变啊？请个别幼儿上来示范。三、幼儿画点。老师指导四、圆点宝宝跳舞自由连线放一段优美的
14、圆舞曲1、师：哇！你们找到了这么多的圆点宝宝，真是太棒了！听，魔术乐园的舞会开场了，圆点宝宝呀也想去参加舞会呢，不过它们想找个舞伴手拉手一块儿跳，请你们帮助我们手拉手吧！拉手的时候可以横着拉，可以竖着拉，还可以斜着拉，可以用直线拉，也可以用曲线拉。2、鼓励幼儿合作连线，线条可以用直线拉，也可以用曲线拉。五、示范变“地毯”涂色1、师：圆点宝宝在小朋友的帮助下手拉手跳起了舞，金老师听到圆点娃娃在说悄悄话呢！它们说：“我们不喜欢黑色的地毯，要是你们能变出彩色的地毯，我们就跳得更开心了。”变的时候先用画笔喝喝水，舔一舔，跳到地毯上跳个舞，瞧，这块白地毯变成了红地毯。刚刚我是怎么变得呀？谁愿意也来变一变？请个别幼儿上来示范涂色。2、指导幼儿大胆涂色，一个格子涂一种颜色。六、欣赏、想象师：“看，圆点宝宝跳着优美的舞蹈变成了一幅神奇的图画，在这幅神奇的画面里面藏着什么呢？”老师带幼儿到略微远一点的地方去欣赏、想象，引导幼儿说出自己的想法，给与肯定和赞赏，激发他们对创造的兴趣。七、完毕师：今天呀，点点带小朋友来到魔术乐园，你们玩得开心吗？我们小朋友真能干，还学会变魔术呢！如今点点呀想给你们提个要求：把你们学的魔术交给其他小朋友，好吗？那让我们开着汽车回家吧！听音乐退场小班美术教案 篇8 活动目的：1.尝试用小手将彩纸撕出大小不同的纸片。2.会用糨糊均匀涂抹、粘贴小鱼的身体和尾巴。3.尊重
