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1、第8课 新文化运动点击新目标1、识记与理解：记住新文化运动兴起的时间、标志、主要代表人物，简述新文化运动的主要内容。2、能力与方法：指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高其分析问题的能力；通过对新文化运动主要内容的学习、分析和探讨新文化运动在中国近代思想解放过程中的地位和作用，培养学生自主学习和创新学习的能力。3、情感态度与价值观：通过了解新文化运动的发展历程，使学生学会如何正确看待社会，学习新文化运动的倡导者为拯救国家、改造社会而不断追求真理的奋斗精神，培养学生爱国主义情感和社会主义责任感。重点：新文化运动的基本内容及其影响。难点：新文化运动兴起的原因。链接旧知识1
2、、_年8月，在_的推动下，在日本_召开中国同盟会成立大会。创立机关刊物民报，后来又阐发政治纲领为_、_、_三大主义，即三民主义，这是孙中山领导辛亥革命的指导思想。2、辛亥革命的爆发：_年10月10日，_起义。它是一次伟大的反帝反封建的_。3、_年1月1日，中华民国成立，以_为首都，颁布了中国历史上第一部资产阶级民主宪法_。课前小热身【情景再现】1898年，一个18岁的中国青年到南京参加科举考试，考场里有个考生聚精会神地念着自己的八股文，每到得意处便大喝一声：“今科必中！”这个青年在一旁看得发呆，心想若是此等迂腐之人考中举人得了势，不知会把国家搞成什么样子。从此之后，他对封建制度深恶痛绝，踏上了
3、寻求真理、救国救民的革命道路。1915年9月，这位曾投身于辛亥革命的志士在上海创办了一本名为青年杂志的月刊，不久改名为新青年。正是这本杂志高举起“科学”与“民主”的大旗，拉开了一场思想启蒙运动的序幕，这场思想启蒙运动就是新文化运动。请同学们预习课文，自主完成基础知识。并在课文中的相应位置把它划出来。1、新文化运动的兴起 （1）原因：辛亥革命结束了_，建立了中华民国。但封建思想并未得到清除。北洋军阀政府在思想领域掀起一股_逆流。 （2）标志：1915年，陈独秀在上海创办_，后改名为新青年（3）旗帜：_和_。 （4）代表人物：陈独秀、_、_、_。 （5）主要阵地：新青年和_。 2、新文化运动前期的
4、主要内容：提倡_, 反对_；提倡_，反对_；提倡_，反对_。 3、新文化运动新阶段（1）主要内容：宣传十月革命，宣传_。（2）人物及作品：1918年，_ 发表庶民的胜利布尔什维主义的胜利。4、新文化运动的影响 （1）性质：是我国历史上一次空前的_。 （2）作用: 它高举民主与科学的旗帜，对封建专制制度和_进行了一次猛烈的扫荡，促进了中国人民特别是知识青年的觉醒；为马克思主义在中国的传播创造了条件，也为_的诞生做了思想准备。 :Z_xx_k.Com课堂进行时学习要求：静心、动脑、深入思考，有问题的大胆提出问题。（一） 各小组就小组成员提出的问题展开讨论，并共同解决。（二） 探究下列问题，以小组确
5、定的形式进行展示。1、 小组讨论。结合课文第43、44页相关内容，观察图片，思考新文化运动的原因是什么？2、 问题探究：阅读下列材料，回答问题。材料一 “西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、艺术上、思想上一切的黑暗。” 陈独秀 材料二 李大钊指出俄国革命是“立于社会主义上之革命”“是世界人类全体的新曙光”，我国人民应该向俄国学习。（1）材料一中所说的“德、赛两先生”的指的是什么？为“扫除一切黑暗”，陈独秀做了什么具体工作？ （2）李大钊所说的俄国革命是指什么革命？为宣传此
6、革命，他发表了哪些文章？（3）从材料一到材料二，反映了新文化运动宣传的内容发生了什么变化？3、讨论交流：新文化运动有怎样的影响？（三）对本课内容仍存在的疑问，由老师引导学生共同探究解决。（四）课堂小结1、知识体系 领导人： 口号： 阵地：尊孔复古逆流 陈独秀等 民主、科学 新青年、北京大学 反 救国新出路 新文化运动 文学革命 对 先进知识分子 内容： 影响： 三提倡、三反对 思想解放运动 胡适、鲁迅等2、朗读歌谣。中华民国建立初， 新旧思潮起冲突。先驱“陈李”和“胡鲁”，举旗“科学”和“民主”。青年杂志擂战鼓 ，十月革命闯新路。课堂大练兵1.1915年在上海创办青年杂志，掀起新文化运动的是（ ）A.陈独秀 B.梁启超 C.康有为 D.谭嗣同来源:学科网2.新文化运动后来有了新的内容。这一“新的内容”是指（ ）A.极力宣传十月革命和马克思主义 B.不再宣传民主和科学C.把文化运动发展为革命运动 D.对东西方文化有了新的认识3新文化运动的性质是（ ）A.一次资产阶级文化启蒙运动 B.中国近代史上一次空前的思想解放运动C.马克思主义的宣传教育活动 D.民主科学思想的普及教育活动课后谈收获 通过本课学习，你有什么收获？
