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2、后裔刘备怀有兴复汉室之志，但势单力薄，无法与群雄抗衡。为实现统一大业，刘备广揽人才，筹谋大计。而此时诸葛亮“躬耕陇亩，避世待时。刘备三顾茅庐，以诚纳贤，终于请得卧龙出山，并按照诸葛亮的意见开始了光复大业。3、解题本文写的是刘备第三次到草庐时与诸葛亮的谈话。“对，是下对上的答复，这里有“对策的意思，指诸葛亮对刘备提出兴复大业这一问题作出的答复。诸葛亮的对策，为刘备规划了分三步走的切实可行的策略，是指导刘备今后假设干年行动的纲领，后来成为刘备的国策。二、初读，感知课文1、对照注释疏通词句，了解文章大意。2、通过自读，根本熟悉文章的内容。三、诵读，思考问题1、诸葛亮是如何分析形势的，他怎样一步步通过
3、说理提出策略的明确：天下形势对曹操，不可与之争锋;对孙权，可以为援而不可图;对荆、益二州，可夺之。三步走战略主攻荆州;夺取益州;联吴灭曹，统一全国。2、既然是写诸葛亮，为什么要花笔墨写徐庶、张飞、关羽等人明确：对诸葛亮言行的描写，既有正面的，又有侧面的，使人物形象饱满。徐庶有引出情节的作用，关、张二人又埋下伏笔。3、本文的“文眼是什么本文一开始简单地交代诸葛亮隐居隆中，继而点出他“每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。此句乃本文的“文眼，全文围绕此句，安顿悬念，引人人胜。4、徐庶把诸葛亮比作“卧龙，表明了什么这一比喻形象地显示了诸葛亮是一个隐居山野而具有超人才智的不凡人物(“龙是传说中的动物，“卧龙是说它目前虽然卧伏在草野之间，一旦风云际会，就会飞腾九天的)。5、刘备称他得亮“犹鱼之有水，表明了什么呼应开头，再次从侧面烘托出诸葛亮的卓越才能。这一比喻也写出了刘备对诸葛亮的信赖和极为称心的心情。6、全文主要运用了什么写法一是运用了正面描写和侧面衬托等手法，从不同角度来突出诸葛亮的品行、性格、远见和才能。二是处处围绕诸葛亮进行详略得当的剪裁，使得重点突出，中心明确。四、教师小结五、布置作业
