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1、教学工作方案汇编7篇【】教学工作方案汇编7篇教学工作方案 篇1 在学校、数学组的领导下，我将严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，利用有限的时间，使学生在获得所必须的根本数学知识和技能的同时，在数学才能方面能有所进步，为学生今后的开展打下坚实的数学根底。因此我制定了高二数学第一学期教学工作方案。一、以才能为中心，以根底为依托调整学生的学习习惯，调动学生学习的积极性，让学生多动手、多动脑，培养学生的运算才能、逻辑思维才能、运用数学思想方法分析p 问题解决问题的才能。精讲多练，一般地，每一节课让学生练习20分钟左右，充分发挥学生的主体作用。二、坚持每一个教学内容集体研究充分发挥备
2、课组集体的力量，精心备好每一节课，努力进步上课效率。调整教学方法，采用新的教学形式。教学根本形式为：根底练习典型例题作业课后检查。1、根底练习：一般5道题，主要复习根底知识，根本方法。要求所有的学生都过关，所有的学生都能做完。2、典型例题：一般4道题，根底题要直接运用课前练习的根底知识、根本方法，由学生上台演练。思路要广，让有生能想到多种方法，让中等生能想到1至2种方法，让中下生让能想到1种方法。题目要新，能转化为前面的典型类型求解。综合题培养学生运用数学思想方法分析p 问题解决问题的才能。3、作业：本节课的根底问题，典型问题及下一节课的预习题。4、课后检查；重点检查改错本及复习资料上的作业。
3、三、脚踏实地做好落实工作当日内容，当日消化，加强每天、每月过关练习的检查与落实。坚持每周一周练，每章一章考。通过周练重点打破一些重点、难点，章考试一章的查漏补缺，章考后对一章的缺乏之处进展重点讲评。四、周练与章考实在把握试题的选取，实在把握高考的脉搏，注重根底知识的考察，注重才能的考察，注意思维的层次性即解法的多样性，适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。每一次考试试题坚持集体研究，努力进步考试的效率。五、注重对所选例题和练习题的把握1、注重对“四基五才能”的考察把握，贴近课本；2、注重学科内容的联络与综合；3、注重数学思想方法、通性、通法，淡化特殊技巧；4、注重才能立意，以考察学生逻辑思维
4、才能为核心，全面考察才能；5、注重考察学生的创新意识和理论才能，设计应用性、探究性的问题；6、试题表达层次性、根底性，梯度安排合理，坚持多角度，多层次的考察，有效地检测对数学知识中所蕴含的数学思想和方法掌握的程度。7、精心选做根底训练题目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏离教材内容和考试说明的范围和要求。不选做那些有孤僻怪诞特点、内容和思路的题目，做到不凭个人爱好选题，不脱离学生学习状况选题，不超越教学根本内容选题，不大量选做难度较大的题目。六、周密方案合理安排根据数学学科特点，注重知识才能的进步，提升综合解题才能，加强解题教学，使学生在解题探究中进步才能。七、贴近教材、贴近学生、贴近实际选择典型
5、的数学联络生活、消费、环境和科技方面的问题，对学生进展有方案、针对性强的训练，多给学生锻炼各种才能的时机，从而到达提升学生数学综合才能之目的。不脱离根底知识来讲学生的才能，根底扎实的学生不一定才能强。教学中不断地将根底知识运用于数学问题的解决中，努力进步学生的学科综合才能。八、精心上好每一节课备课时从实际出发，精心设计每一节课，备课组分工合作，利用集体智慧制作课件，充分应用现代化教育手段为教学效劳，进步四十五分钟课堂效率。九、严格控制测验，精心制作每一份复习资料和练习教学中装备资料应要求学生按教学进度完成相应的习题，老师要给予检查和必要的讲评，老师要提早向学生指出不做的题，以免影响学生的学习。
6、三类练习试题的制作分工落实到每个人，并经组长严格把关方可使用。注重考试质量和试卷分析p ，定期组织备课组老师进展学情分析p ，发现问题，寻找对策，及时解决，确保学生的学习积极性不断进步。十、做好作业修改和加强辅导工作我们的工作对象是学生，这里需要关心、帮助及鼓励。我们要对学生的学习情况做大量的细致工作，修改作业、辅导疑难、及时鼓励等，特别是对已经出现数学学习困难的学生，教我们的辅导更为重要。在教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习情况，有针对性地进展辅导工作，不仅要给他们解疑难，还要给他们鼓信心、调动自身的学习积极性，帮助他们树立良好的学习态度，积极主动地去投入学习，变“要我学”为“我要学”。教
7、学工作方案 篇2 一、根本情况本次参加舞蹈队的学生只承受过短期的舞蹈训练，大局部学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和根本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的根底上逐步进步。二、指导思想：舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的根本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强互相交往，美化生活，培养良好的道德品质。通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表
8、演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在理论活动中不断提炼情感，增强技艺，进步对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光荣，并为创立学校特色添砖加瓦。三、目的任务：1.通过舞蹈根本知识的讲授和教学，使学生初步理解舞蹈根底理论，常用术语，并能在舞蹈学习理论中应用。2.舞蹈基训局部，即对学员进展根本才能的训练，如：开展学员身体各局部肌肉的才能，训练关节的.柔软性，控制身体活动的才能、灵敏性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。本学期舞蹈基训主要是中国古典的根本手型、脚型、手位、脚位以及手臂的根本姿态。措施方法：1.热身运动：在训练的15分钟左右时间里，让学生做一些轻松、简单
9、的热身运动，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，防止用力过度。2.地面训练：软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助学生进展软度和开度的训练，主要措施有：1脚背和膝盖的训练2肩的开度和前腿的软度训练3旁腰和旁腿的软开度训练4胸腰和腹肌的训练5脊椎和胯骨的训练6胯部和臀部的训练7胯部和腿部的综合训练8节奏和方位的训练9后腿和背肌的训练10踢腿和力量的练习3.把上训练：遵循先双手扶把，纯熟以后单手扶把，由于有把杆的依附，学生的形体和姿态容易正确，为中间训练打下根底。 详细措施有：1直立和半蹲训练2擦地推脚背练习3压腿练习，分为压正腿和压旁腿4大踢腿5下腰游戏。4.中间训练：这是
10、使学生掌握、熟悉、进步舞蹈表演才能和技巧的重要局部，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、控制和呼吸。 详细措施：1手的姿态的训练2小跳训练3点转4控制。5.可以随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编才能和学生的创造才能。6.排练几个小型的舞蹈，通过这些组合来锻炼学生。教学工作方案 篇3 为了初三下学期的英语教学工作做的更好，现做如下工作方案：一、本学期的指导思想九年级下学期这一阶段的复习工作非常关键。面对着升学的压力和任务，面对着这两个班学生的英语程度相差很大的实际情况。我们要更加深化地研究教材，根据学科特点及学生特点研究实在可行的课堂教学形式和复习形式。同时，
11、要进展分层次教学。对于根底好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼；对于根底较差的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的根底上有所进步、有所收获，为将来的学习打好根底。二、学生情况分析p 从本次期末的第一次质量预测的成绩来看，九年级1、2两班学生的英语学习情况和其他几个班级很相似，学生英语程度普遍较差，成绩好的不多，局部学生已经对英语失去了信心，还有一局部学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，发言也不是很活泼。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加兴趣性，以此来进步学生对英语学习的兴趣，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好根底，从最根本的东西抓起，防止拔
12、苗助长。三、详细目的和措施针对以上实际情况，我准备从以下几个方面着手，调整教学目的和教学措施：1、继续针对中考题型的要求，确定如何努力进步学生语言技能：听力方面：能听懂课文大致内容；能抓住简单语段中的观点；答复比拟简单的问题。说即口语表达方面：能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；能经过准备就一般话题作短暂表达。阅读理解方面是个重点，要求能理解阅读材料中不同的观点和态度；能通过分析p 句子构造理解难句和长句；加强阅读理解的训练。写作：能简单写出连接且构造较完好的句子，能在写作文中根本做到文体较标准、语句较通顺；可以较好的到达中招考试对大多数学生的要求。2、中招考试，既要突出重点，又要顾及全面，坚
13、决坚持分类教学，分层推进的教学思想，使各类学生都能学有所获，都能有所进步。针对学生英语根底普遍较差的情况，从根底抓起，抓好英语根底知识。逐步做到语音、语调自然、得体；运用词汇描绘比拟复杂的事物、行为和特征，说明概念，进一步掌握描绘时间、地点、方位的表达方式等；尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配，掌握根本句型和时态。防止平时考试中的常见性错误，进步学生应对考试的才能。对于程度较好的同学，要逐一进展分析p 、谈话，摸清他们的特点、思想和看法，有的放矢，促其进一步开展。3、与其他各科老师搞好配合。使得每一个学生都可以全面开展，不至于出现严重的偏科现象。要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们
14、学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中开展综合语言运用才能，进步人文素养，增强理论才能，培养创新精神。在此根底上突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，进步技能，开展心智和拓展视野。让学生在使用英语中学习英语，让学生成为英语使用者而不仅仅是学习者。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。希望通过这一学期的教学，一方面可以使学生的英语程度得以进步，另一方面能更好的激发他们的英语兴趣，走好以后的人生道路。也为我校学生即将面对的中招升学做出应有的奉献。教学工作方案 篇4 青少年学生是祖国的将来，民族的希望，以培养四有新人为宗旨，坚持不懈
15、地在广阔青少年学生中开展法制教育，进步广阔青少年的法律素质，是教育工作的一项重要任务。法制教育要从娃娃开场，从小学就要进展这个教育。我们XX省有2400多万在校生，占全省总人口的1/4还要多。而且青少年学生又总是处于流动状态，每年都有学生入学和毕业，把青少年学生的法制教育搞好了，使他们都可以懂法、守法，实际上是对将来的合格公民进展了法制轮训，这对全民族法律素质的进步必将产生深远的影响。为了帮助小学生学习掌握法律知识，按照中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划中提出的青少年学生要在法律素质的普及上下功夫。各级各类学校要开设法制课，并且做出方案、课时、教材、师资四落实，保证普及根本法律常识的任务在九年义务教育期间完成的要求，根据山城区教育局的指导精神，我校从本学期起在三-六年级学生中开设法制教育课，并对老师的教学提出详细要求：1、三-六年级的班主任老师任法制课老师，利用班会时间间周对学生进展普法教育，(帮助学生学习掌握相关的法律知识。2、任课老师教学中要注重准确性和兴趣性的统一，课堂上为学生创设一种积极参与的、愉快的学习空间。3、教学中要根据小学生的年龄特点和承受才能，力求贴近小学生的学习与生活，选择发生在学生身边的案例和事件，深化浅
