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1、三年级下册语文第八单元复习要点（精编） 第八单元29课?古诗两首1、?乞巧是唐代诗人林杰描写(民间七夕乞巧盛况)的名诗，叙述了诗人对(美好生活的向往)。2、七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥：今晚是七月七，我们早早地等着看蓝天了，因为牛郎织女今晚要过鹊桥相会。宵：夜晚霄：天空碧霄：无边无际的青天3、家家乞巧望秋月，穿尽红丝线几万条：家家户户对月穿针，享受着节日的欢乐。这两句也写出了气巧节的夜晚人们的做法。几万条：不是真的几万条，是说用的线多。4、?嫦娥这首诗通过描写嫦娥夜夜孤寂悲凉的生活，叙述了作者凄凉孤独的心情。5、这首诗的前两句描绘了：主人公一夜未眠，孤单寂寞的情景。6、云母屏风烛影深，长河渐
2、落晓星沉：室内，云母屏风上映着幽暗的烛影;室外，银河渐渐西移垂地，晨星就要消失了。本句中一个“沉字写出了晨星将落未落的景象。7、嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心：嫦娥应该懊悔偷吃了灵药，眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。(夜夜心：每天夜里都是这样的心情)30课?西门豹1、西门豹这篇课文讲的是在战国时代，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和大众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济开展的历史故事，刻划了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。2、课文按照事情发生开展的顺序，先写了西门豹到邺这个地方后，通过调查研究，弄清这里贫穷的原因;随后重点写了西门豹是
3、怎样巧妙破除迷信的;最后写西门豹动员老百姓兴修水利，使庄稼年年得到好收成。3、西门豹治邺的事迹，表现在三个方面：调查除害开渠。如果按照故事情节开展变化，可分为：故事发生(邺地田园荒芜、人烟稀少)故事开展(调查原因、掌握证据)故事高潮(严办首犯、为民除害)故事结局(兴修水利、改变面貌)。4、你觉得西门豹是一个怎样的人西门豹是一个有智慧、讲策略的人。5、西门豹用了什么办法惩治巫婆和官绅他的方法妙在哪先找个老大爷摸清河伯的内幕，再利用河伯娶媳妇的时机把巫婆和官绅扔下河。办法妙在：1安顿周密。2不动声色。3假戏真做。4讲究策略，区别对待31课?女娲补天1、女娲补天这是一个流传千古的神话故事。讲的是古时
4、候女娲为了拯救处于水深炽热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质;不怕危险、甘于贡献的精神。2、第四自然段通过“几天几夜“找啊找啊“五天五夜等词语，你体会出了什么(女娲补天的艰难)3、夸父追日也是我国最早的驰名神话之一，讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。它表现的不仅是外表上的与日逐走，还有很强烈的象征意义，叙述了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。4、你觉得夸父是一个怎样的人夸父是一个追求光明、自强不息的人。?语文园地八我的发现：每组两字为形近字，注意形近字的书写，避免出错读读记记：第一横排是数字式成语第二横排是ABAC形式成语第三横排是AABB形式第四横排是反义词形式词语读读背背：所给句子为歇后语。一般由两局部组成，前一局部是比哈，后一局部是解释，也就是全句的意义所在。中间破折号是解释表明的意思。成语故事：读懂故事内容，理解喻义。后人常用“画龙点睛作比喻，指讲话、写文章或从事文学艺术创作，如果能在关键处用上一二个句言、警句或略加润色，便使整个内容更加生有力，主题更加鲜明。
