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1、教师外出学习培训计划一、学习对象：全院职工二、培训方法：1.集中学习与自学相结合：“三基”知识以自学为主。医院每月组织集中培训学习一次：包括小讲课、教学查房、病历讨论等。每两月组织全院专题讲座一次。2.采取派出去请进来的学习方式，以不断更新新理论，吸收新技术、新方法、开创医疗技术新局面。根据工作需要，每年选派业务骨干（_至_人次）到上级医院系统进修学习三到六个月。选派业务技术骨干（每年_至_人次）积极参加省、市、全国等卫生部门举办的短期（_月之内）业务培训。积极参加省、市卫生部门举行的各种学术交流活动（_至_人次）。积极邀请上级知名专家来院教学查房、手术指导等，以加强业务工作，提高业务水平。三
2、、学习内容1.学习专业知识：根据各科专业不同，开展多种形式的业务技术活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展、新技术并应用于临床工作中。2.学习医疗相关法律、法规，以规范医疗行为，确保医疗安全，如传染病防治法、消毒法、药品管理法、执业医师法等，并定期考核。3.结合疾病预防，组织学习传染病、常见病、多发病的预防和用药知识等。四、学习要求1.凡院内组织的各种学习，规定范围内的人员，必须准时参加，不得无故缺席（值班和公事除外），并认真做好笔记。2.为了保证学习效果，医院将对每次学习进行不定期考核或考试。3.凡外出培训学习，包括参加学术会议人员，回院后必须将所学知识进行传达学习。4.凡外
3、出学习人员学习合格回院后按医院相关规定报销相关费用。教师外出学习培训计划（二）一、培训形式根据全镇和各校实际采取灵活多样的培训方式，形成培训特色，全镇培训采取集中培训和分散学习的形式，集中培训主要采取听取讲座、经验交流、示范观摩等形式，辅导片培训根据实际采取专题讲座、自学反思交流、合作研讨、专题研究探讨、教学疑难会诊、示范观摩、案例分析、研训互动、读书指导、交流点评、校际联合等多种形式，创造性地开展工作。做到培训有专题主持人，主持人要有教师轮流主持，有内容，有体现培训效果的材料、档案。二、保障措施1、组织机构一是成立领导小组。组长：徐勇中心小学校长全面负责培训工作副组长：王银中心小学副校长负责
4、抓培训落实工作成员：冯庭记中心小学教务副主任负责中心小学片培训工作余发波寇家村完小校长负责寇家村片培训工作汤宏亮文化坪小学校长负责文化坪片培训工作领导小组下设办公室，由中心小学校长办王伟负责办公，各校要成立相应的组织机构全面负责落实培训工作。二是成立培训指导小组组长由中心小学副校长张少成同志担任，成员由中心小学校长办、教务处及各校的教研组人员组成，全面组织落实培训工作任务，协调培训过程中出现的疑难问题，相互之间及时取得联系，各片培训期间组织人力巡回参与，及时与教师进修学校取得联系，对培训过程中的疑难问题取得指导和辅导。2、建立完善的校本培训管理机制建立以片培训为主阵地，以校本培训为主主要内容，
5、以县镇督查、指导为形式的校本培训工作。按照培训计划内容及时组织开展校本培训，要按照“面向全员、突出骨干、倾斜薄弱、共同提高”的原则，建立完善的培训机制、约束机制和激励机制，确保各项培训任务如期完成，为教师搭建健康成长的服务平台。3、落实经费保障机制。各校要把培训经费纳入年度财务预算，保证培训工作顺利开展。在保障机制中，各校要做到“三个必须拿出来”：一是参加培训教师的旅差费必须拿出来;二是培训所需要的材料费、会务费必须拿出来;三是培训过程中开展的技能竞赛活动奖励基金必须拿出来，而且用于培训的经费逐年有所增加。4、严格考核办法，推进校本培训健康发展。校本培训是教师继续教育的又一主要途径，实行培训考核，记入继续教育学分，并作为教师年度考核、评优树模、晋职的主要依据，每学年继续教育培训不少于50学时。第2页共2页
