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1、幼儿园大班音乐优质教案快跳起来活动目标: 1.用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，昌盛跳起来的愿望。2.能随歌曲的节奏跳跃。活动准备:图谱、快跳起来音乐磁带、大皮球一个活动过程: 一、游戏引出课题 师:我们班的小朋友最爱做游戏是吧今天，我们一起来做个手指游戏吧。幼儿和教师伸出食指做手指游戏做早操,做早操,做早操,早上起床做早操。第一遍速度慢，第二遍速度快。让幼儿初步感受节奏的快慢。 二、让幼儿学会慢跳和快跳、有节奏的跳1）师幼谈话,引起幼儿学习兴趣。 师：小朋友都喜欢玩游戏对吗你们玩过跳跳床的游戏吗怎么玩在美丽的大森林里有一跳跳床，小动物都来参加跳跳床比赛，仔细听一听都有谁来了,完整播放音乐，幼儿
2、欣赏并回到问题。提问:谁来了引导幼儿说出是小白兔和小青蛙。 )出示大皮球。让幼儿学习跟大皮球慢跳、快跳。 师:今天还有一位喜欢跳的朋友也来了，你们看皮球会一下一下地跳,你们会跳吗站起来和小皮球一起跳，慢慢地跳,快快地跳，重复两遍。 3)播放音乐,大皮球跟随音乐有节奏的跳。 师:你看，大皮球还能跟着音乐一起跳呢,大皮球跳得节奏是一样的吗有什么不一样什么时候跳的快、什么时候跳的慢。老师边拍边唱验证到底哪句快，哪句慢。三、出示图谱,让幼儿跟随图谱学习有节奏的跳 1)出示图谱教师根据图谱演唱歌曲一遍,边唱边指图谱。师:老师把大皮球跟音乐跳的节奏用图谱记了下来,我们来看一下。师唱看图谱并拍节奏,幼儿一起
3、伸手跟老师拍节奏。师幼同唱并拍节奏，反复练习掌握节奏。)教师启发幼儿拍打身体的各部位来熟悉歌曲的旋律、节奏。师:这个大皮球太调皮了，跳到老师手上了，把老师的手当做跳跳床了,你们的大皮球呢师幼一起跟音乐有节奏的拍，(教案出自:屈老师教案网)想想大皮球还会跳到哪个部位(胳膊、肩膀、头、腿)好，现在大皮球跳到腿上了,师幼一起拍。小皮球准备爬山了,脚底是山顶，哪里是山顶呢。师幼一起跟音乐拍节奏。 3）播放音乐。老师和幼儿有节奏的跳跃。 师:学学小动物一起跳,想学什么小动物现在找到好朋友一起跳一跳,可以是2个、3个、个，找好了吗一起跟着音乐跳。 四、幼儿随音乐游戏,并能根据乐曲的旋律快跳、慢跳 师:我们玩灰太狼的游戏时,灰太狼要捉我们,我们应该怎样跳，这时候的音乐是怎样的,那灰太狼回家了,我们可以怎样跳这时候的音乐呢要听好音乐哦,不要被灰太狼抓走了,让我们变成小兔子和小青蛙一起上山玩去喽!听音乐变快了,灰太狼来了，我们要快快地跳，灰太狼回家了,我们又可以慢慢地出来玩一玩了,听节奏又快了,快躲起来,灰太狼又走了，我们又可以出来玩了，灰太狼没抓到我们,我们胜利了。五、放松活动师:让我们一起放松一下，拍拍小腿,揉揉胳膊,扭扭屁股,扭扭腰，转转头。我们出去呼吸新鲜空气吧。1
