《音乐公开课陶笛曲《多年以前》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐公开课陶笛曲《多年以前》教学设计（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、音乐公开课陶笛曲多年以前教学设计1、通过对陶笛多年以前的学习，使学生掌握正确的吹奏方法，并且按要求完成作品。2 、通过陶笛吹奏，培养学生对陶笛学习的兴趣。教学重点掌握多年以前每个音的吹奏指法，用平稳的气息吹准音高及歌曲的旋律。教学难点休止符和长音练习。教学准备师生准备陶笛一把。教学过程一、复习导入首先播放多年以前歌曲，让同学们欣赏，激发学生的兴趣和提高参与意识。欣赏之前设问，师：同学们先听一下这首歌曲的名字是什么？你熟悉吗？旋律特点怎样？听完后，生：熟悉，我们以前学过，它的名字是多年以前 ，旋律优美抒情。师：同学们说的很好，既然大家都会唱这首歌曲，那么对它的旋律应该掌握的也不错， 今天我们就来
2、用陶笛演绎一下这首乐曲， 看看不同的效果。从而揭示课题。二、基本训练1、师：按照我们学习的方法先进行热身训练（出示课件）。基本音级上下行训练1 2 3 4 5 6 7 ii 7 6 5 4 3 2 1（要求：指孔按严、吹奏连贯）师生共同进行此项活动，并提醒学生关注教师指法。2/412|3 - |32|1 -|12|12 |1 - |2/412|34|4-|44|33|22 |1 - |2/412|34|5-|55 |44|33|22 |2/412|34|56|65 |43|21|1- |2 、复习吹奏小星星3 、抽查（分组和个人抽查相结合）三、学习新课多年以前的吹奏1 、出示乐谱：引导学生观察
3、，找出旋律相似和不同的地方，处理第三乐句的节奏。师先讲多年以前节奏，并带领学生一块突破难点。4/45 4 3 2-?43 21-| 5 4 32-|43 21-|4/4112334|5653-|543232?1-0|?2 、师范唱旋律，学生轻声跟唱。3 、师生同唱旋律。4 、拿起陶笛，师生一块唱指法。5 、随琴轻声唱旋律，表现力度和情绪。6 、教师示范吹奏全曲，学生观察并轻声跟唱指法。7 、学生逐句学习吹奏。8 、教师指导学生学习吹奏全曲，教师不停巡视、指导。9 、展示与评价不同形式：如分组汇报、个人展示、齐奏等。四、教师小结今天我们学习了多年以前这首乐曲，同学们整体吹奏还是很不错的，好多同学都达到了会背吹。特别是郑东贺，李维嘉、叶嘉仪等同学吹奏连贯和流畅、气息均匀，声音效果很好。希望同学们在练习过程中一定注意坐姿，不要乱换气，按照谱子上要求换气，指孔一定按严。相信同学们只要认真练习，都可以吹奏出动听陶笛曲，加油哦！五、布置作业回家练习吹奏多年以前20 分钟。六、板书设计陶笛吹奏多年以前节奏训练 1 、 ? - ? ? - ?2、 - ? ?-0 ?吹奏要求：手指放松、指孔按严、面带微笑、吹奏连贯。
