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1、一、 活动名称： 有趣的螺旋形（综合）二、活动目标： 1能积极动手动脑参加探索活动，对螺旋形有一定的认识。 2学习关注周围生活中有趣的事物与现象。三、活动准备： 1磁铁教具：蜜蜂采花蜜。2人手一根扭扭棒、一把剪刀；各类圆柱体物品若干；彩色的圆形纸片40张左右。 3螺旋形实物若干；圆片剪成的螺旋形一个。 4跳舞用的彩带每人一个，音乐磁带。四、活动过程： （一）开始部分 通过磁铁教具：蜜蜂采花蜜导入课题，引起幼儿活动的兴趣。师：春天到了，花儿开了，一只小蜜蜂跳着舞来到花丛中采花蜜。教师边念儿歌边操作磁铁教具：一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀飞呀，忙着采花蜜呀！ （二）开始部分 1了解平面螺旋形。师
2、：小蜜蜂采完花蜜快乐地飞走了！咦！看，这是什么？（这是蜜蜂跳舞时留下的脚印）真好看！它像什么？ 幼儿回答：棒棒糖、大大卷、绕毛线、蚊香、指纹等。 出示蚊香。 师：像这种图形有个好听的名字呢，叫螺旋形。（幼儿跟读）教师手拿蚊香小结：看看蚊香平平的，一圈一圈，越来越大，这种图形我们又把它叫做平面螺旋形。师：蚊香是什么形状的？（平面螺旋形） 2扭扭棒变变变了解立体螺旋形。 （1）蚊香变形。师：仔细看好了，蚊香很调皮，现在要变形啦！（向下拉蚊香）变变变，现在变成什么形状啦？和刚才一样吗？哪儿不一样？（变高了）像什么？（蜗牛的贝壳、楼梯、滑滑梯等）教师小结：它与平面不一样，变高了，一圈一圈立起来了，这叫
3、立体螺旋形。 （2）出示电话，巩固幼儿对平面螺旋形和立体螺旋形的认识。 师：现在我要来考考大家，仔细听好了！蚊香这时（不变形时）是什么形状的？现在（变形）是什么形状的？再仔细听好了，你们看我这里的电话机上面有没有螺旋形？（有）在什么地方？（电话线）对，电话线一圈一圈的，你们说它是平面的还是立体的？ （3）出示扭扭棒。 师：哎呀，你们看谁来了？(扭扭棒)扭扭棒也想把身体扭一扭，变成立体螺旋形，可以吗？我们来帮助它想想办法，好吗？ （4）幼儿探索活动：用扭扭棒变立体螺旋形。 师：好，现在每个小朋友拿一根扭扭棒，开动你的小脑筋，来变一变，怎样变成立体的螺旋形？ 幼儿操作。 师：扭扭棒变好了吗？有一定
4、的难度是不是？我看见X X变出来了，看这是她变的。告诉大家你是怎么变的？再变给大家看一看。请谁帮忙了？（手指头）你说她变得好看吗？（不好看）不怎么像螺旋形，为什么会这样呢？原来她在绕的时候重叠了。 教师一边示范一边做动作：在绕的时候，大拇指要按住扭扭棒的一头，用点力，顺着一个方向往下绕。不要重叠，要绕紧了，这样绕出来的扭扭棒才好看。 师：我们除了请手指头帮忙外，老师还为你们准备了一些物品，在红篓子里，你也可以请它们来帮忙，试试看，能不能变出立体螺旋形。好，开始吧！ 请23个幼儿说说自己是请谁帮忙的。 3螺旋形物品的大聚会。 师：小朋友真能干！把扭扭棒变成了立体螺旋形。扭扭棒玩累了，我们让它休息
5、一会儿，送它们回家吧！在日常生活中，有许多东西都是螺旋形的，谁来说说，你在什么地方看到过有螺旋形的东西？ 幼儿讨论回答。师：小朋友一下子说了这么多，它们的螺旋形在哪儿呢?今天老师也带来了一些有螺旋形的物品，我们来看一看它们的螺旋形藏在哪里。（1）弹簧。告诉幼儿它就是螺旋形的，可以拉伸、压缩，有弹性。教师边说边做动作。（2）灯泡。 请幼儿一起指出它的螺旋形部位。告诉幼儿它是把灯泡连接到灯座上，固定起来。 （3）瓶子 先请幼儿找，如果找不到，请幼儿把瓶盖打开再找找看，并告诉幼儿：这上面的螺旋形是把瓶盖和瓶子连在一起，固定起来。 （4）螺丝、螺帽。 请小朋友操作把螺丝和螺帽拧紧。 师：老师也为小朋友
6、准备了螺丝和螺帽，请你们每人拿一个螺丝和螺帽拧紧了，在小的绿色圆篓子里。 师：生活中还有很多很多的地方都有螺旋形，回家后仔细找一找，看谁发现的螺旋形物品最多，如果可以的话，也可以带来和同伴一起分享。 4纸片变变变剪出螺旋形。 （1）师：今天老师还为小朋友准备了许多纸片，看看它们是什么形状的？（圆形的，而且一样大） 出示剪好的螺旋形。 师：老师把纸片变成了什么？是怎么变的？你们会变吗？不会的小朋友先来研究一下老师的，再去剪。用剪刀的时候要注意安全。 （2）幼儿探索活动：纸片变变变。 幼儿学会正确的操作方法：顺着圆形一直往下剪，不要断开，剪下的纸的宽度要差不多。 （3）将幼儿剪好的螺旋形粘在绳子上。 师：剪好的小朋友送到老师这里来！都剪好了吗？看一看，这些螺旋形好看吗？它们有的长，有的短，为什么一样大的圆形，剪下来的立体螺旋形却有的长，有的短呢？（剪的边细就长，边宽就短）看，有些螺旋形剪得不怎么整齐，下次剪的时候要注意了，宽度要差不多，这样就会更好看了。 （三）结束部分 跳彩带舞，用彩带舞出螺旋形。师：看看你们的小椅子下藏了什么？找一找，把它拿出来。是什么呀？（彩带）现在我们一起来听音乐，用彩带舞出螺旋形好吗？
