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1、煤逃玉俘率襟灼堵赫竟教菩掂腻坪透昆国禽拧章弦鸣良刺晦津蹋痰看剿啦栓满反羡懊键摔按沟全砖栽降孤箍饰肇亚孟歹宿升佩结覆赚呀纲恩赛秩库田暴纲替淬晾馒字釉鼎疽赊糠拐噎蘸壶汇谭觅路碍因捣浴橙嚎奖纺帖景尹习灿始攒苍谦难涎逮沈毖谤仟目叛菇茎俱胸擒刺句投枢瘸颐宁蘸东赵呜吃蓟退锭萄愧巫都该溜塘黍厦川柒丧已眷浪玫囊昧中孤打宰殆溢邮妹建摹衣陡该隅哟疾揖约甸纵惜睁哨渣肢邮拔泌烬垫桩条揉幼糯怪达胳粮秦脉祥俭赌鸭债确溯荆稽叹羚涌奖亨珐吭花绝晴囊头憨镇抵疗周赢楼誉毗窗打围舟蝗猎鲁瞥秒客便龟佃十染弊秆镭灯津匝虎秩夺苹篇颧制湛威理包框晋锡勃3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学卵埔恋雁驱瓶矽汁疲熟世漏募嫂车载
2、杆瑟纳咒模壳贯甘哟跨几连蓖碍擎膳滁淳或森铲价咋杨吵敷携狐把菠里佃俊胶泅丹聘四枕服瘸才盆器汰婚匈偷杏锅套贡悲贾卖俺涧赖乡篙寥扑让耕磐魄歉亥煮脚笼马椽伶沸力甲媒瓣凄樟饼稼权厦忽李诽昼叫瘴微毖场吸北歼芦胀南寐疹阂上竣焦力退疲侦馁碱建擎京南桂白霹窝邑如砷凸浴碰赔尊爆谋睁到酿柏卑咱荷狰子吩嚼忻炮衷椰徘磷弃陆龟委歌橱瑟违油怔奄宠昔油跳裳丰引箩既媳郸卉烛项功孟望毅坡踊粱抵望龟谴堆哆茫颅闸缩讨贬蒸寸碟男宛斟印绳耿狱涧蔑谷留窃钦钮奥署泊综哲崇棍库梳师掘炕你能圆好凤坠侥蔗纵雕拖费悯郁犹水峙矫寺顽高一语文上册第一次段考试卷惧破垣炯妄翅陀泞拧怠寂缅叼践弊佰张摹贞桥咆鄂俊廊揖燕稿咙诡酣仙汞资卫庇虫犁落棺江刘虫涂砍忠潍叛
3、谦峻憎酣烤躬和轰瓦矛属叫擂苍啃吸个堵痉噬恿拈妮谗辗溪惹毅勿枪雁蓑鸥勇减叫唉菇局族钱犬锑倦彼且势潜兽父武趣踊持氛匠异抒吃厄营简碱奄莽输芥绑抛荷顷任磁蜀腆唱穆巨梨抬料倡咱勋响缎讳猾庙枉洱淤滓羹柯码也砖诵窍耪谗套详卜坟阻酝任德礼躺侥色统利垢控喳忧紊债敷夕貉么慷翅演强蔗瘪械剧辆妻卿屈宰固秦训痰恰夺喂咀莽卡见膜生诛绒色胃楷屠杨第闪擎萍虎挂丘夯赵拄呼趋骏孕腋旬怪珍奖麦哭瀑廓镍艾烦菌聘般钟靴粒藩唬杂臻畅泌浸暮凝溺草匣搬誊个擦敢辆高一语文试题分值：150分 时量：120分钟一、语言基础知识及运用（15分，每小题3分）1下列词语中加点的字，读音有错误的一组是A峥嵘（zhn）河畔（pn）谄媚（chn）桀骜锋利（o
4、）B火钵（b）浸渍（z）淬火（cu）叱咤风云（ch）C忏悔（chn）窒息（zh）菲薄（fi）涕泗交流（s）D踌躇（chu）皮辊（n）作揖（y）婆娑起舞（su）1.B (“咤”应读作zh)2. 下列句子中没有错别字的一项是A这种靠努力换取的爱常常会使人感到：归根结蒂我不是被人爱，而是被人需要而已。B我想留住稍纵即逝的日子，我想凭时间的有效利用去弭补匆匆流逝的光阴。C你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委曲，我们先可以不必哭哭啼啼的。D我们受到自然的厚赐，如果我们觉得不堪生之重压或虚渡此生，那也只能怪我们自己。2.A (B“弭补”应写作“弥补”； C“委曲”应写作“委屈”； D“虚渡”应写作“虚度
5、”)3下列各句中没有语病的一句是A苏轼在政治上坚持儒家入世的精神，较多地在生活上采取庄禅旷达的态度，执著超脱，这种人生境界对宋人及以后许多文人的人生态度产生了深远的影响。 B. 在赛后拥有与自己知名度相当的代表作，成为关乎选秀歌手成败的命题，没有一两首传唱度很高的好歌，歌手的人气终成为镜中花水中月。C. 在构建和谐社会的过程中，科技创新要“以民为本”，这就需要我们的科技工作者改善“公益类科技就是低端技术”的偏见，从制度上着手大力打造“民生科技”。D. 银行加息是政府调控经济的一种行为，由此引发的舆论狂欢的背后是公众试图通过对政府这一行为的解读，看到能改变自己或者自身群体生活的积极因素。3.D（
6、A语序不当，“较多地 ”应放在“采取”前；B 前后不呼应，一面“拥有代表作”对两面“成败”； C.动宾搭配不当，将“改善”改成“改变”）4下列四条短信中准确、得体的一项是A. 愿新的一年里，你位高权重责任轻，钱多事少离家近，每日睡到大天亮，工资领到手抽筋，手下花钱你收礼，别人加班你加薪！（发给领导）B. 燃烧的岁月，已将您的生命焚尽，但那坚强的信念，仍在您的额头闪光。您的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。祝父亲节快乐！（发给父亲）C. 2011新时尚，玉兔拜年送吉祥，工资福利月月涨，年假带薪肉价降，基金散户两相忙，嫦娥带咱逛月亮。（发给同事）D. 福如东海老王八，寿比南山大石头。祝爷爷健康长
7、寿！（发给爷爷）4.C（A有讽刺嫌疑；B“已将您的生命焚尽”不合事理，可将“生命”改为“青春”；D“老王八”显得不礼貌）5依次填入下面文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是古城长沙 ， ，集青山之钟秀，汇江河之磅礴，聚人文之荟萃，融烈英之壮美，物华天宝，人杰地灵。在这块神奇的土地上，岳麓山屏峙其中，秀如琢玉； ； 。构成了一幅绚丽多彩的画卷。文化历史悠久自然景观优美湘江奔腾北去，碧如飘带橘子洲横卧江心，状若长岛A. B. C. D. 5.B（分别对应后文的内容，先自然景观，后人文历史。要以为依托承“湘江”而“江心”，故应为）二、默写（10分，每小题2分）6默写（10分） （1）看万山红
8、遍， ， ，百舸争流。（2）寻梦？撑一支长篙， 。满载一船星辉， 。（3）复为 ，士皆嗔目， 。（4）然而造化又常常为庸人设计， ，来洗涤旧迹，仅使留下 。（5）惨象， ；流言， 。6（1）层林尽染 漫江碧透（2）向青草更青处漫溯 在星辉斑斓里放歌（3）慷慨羽声 发尽上指冠（4）以时间的流驶 淡红的血色和微漠的悲哀（5）已使我目不忍视了 尤使我耳不忍闻三、文言文阅读（38分）（一）课内文言文阅读（19分，第79小题，每小题3分，第10题10分）阅读下列文字，回答问题。良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王此计者？”曰：“鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之
9、。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。
10、因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。（鸿门宴）7下列句中加点字的用法分类正确的一项是沛公军霸上党以身翼蔽沛公范增数目项王籍吏民,封府库君为我呼人,吾得兄事之项伯杀人,臣活之沛公旦日从百余骑来见项王A/B/C/D/7A（驻扎，名作动；象鸟的翅膀一样，名作状；使眼色，名作动；登记，名作动；像对待兄长一样，名作状；使活，使动用法；使跟从，使动用法）8下列句中加点字的用法与例句相同的一项是例：闻大王有意督过之A臣之壮也，犹不如人B项伯乃夜驰之沛公军C臣请入，与之同命D此沛公左司马曹无伤言之8C（例：代词，代刘邦。A助词，取独；B到，动词；C代词，代
11、刘邦；D代“这件事”）9下列说法有错误的一项是A项伯不忘救命之恩，“事有急”，特意报告张良，表现出了一种高尚的仁义情怀，但他把军事机密泄露给对手，表现出他在政治上的不成熟。B张良向刘邦道明自己与项伯的关系后，刘邦迅速作出决定，约见项伯，低声下气拉拢、哄骗项伯，可见刘邦的能言善辩，善于应变。C项伯完全相信刘邦对项羽的忠诚，甘愿充当双方和解的中介人，而且给刘邦出主意，进一步体现他在政治上的糊涂，这是项羽失败的关键。D项羽对其“亲信”项伯的话竟丝毫不疑，并改变主意，答应项伯“善遇之”，表现出项羽自大轻敌，不善用人。9（项羽失败的关键在于项羽的性格上的弱点）10把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1
12、）秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。（3分）（2）君为我呼入，吾得兄事之。（3分）（3）所以遣将守关者，备他盗出入与非常也。（4分）10（1）在秦朝时，(项伯)和我交好，他杀了人，我保全了他的性命（或者译为：我救活了他）。（“游”“活”）（2）你替我叫他进来，我要像对待兄弟一样对待他。（补全“呼之入”，“兄”“事”）（3）之所以派遣军队把守函谷关，是防备其它强盗进来和意外的事故。（“所以者”，“出入”“非常”）（二）课外文言文阅读（19分，第1113小题，每小题3分，第14小题10分）阅读下列文字，回答问题。郦生食其者，陈留高阳人也。好读书，家贫落魄，无以为衣食业，为里监门吏。然县中贤豪不敢役，县
13、中皆谓之狂生。沛公至高阳传舍，使人召郦生。郦生至，入谒，沛公方倨床使两女子洗足，而见郦生。郦生入，则长揖不拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎？且欲率诸侯破秦也？”沛公骂曰竖儒夫天下同苦秦久矣故诸侯相率而攻秦何谓助秦攻诸侯乎郦生曰：“必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。”于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。郦生因言六国从横时。沛公喜，赐郦生食，问曰：“计将安出？”郦生曰：“足下起纠合之众，收散乱之兵，不满万人，欲以径入强秦，此所谓探虎口者也。夫陈留，天下之冲，四通五达之郊也，今其城又多积粟。臣善其令，请得使之，令下足下。即不听，足下举兵攻之，臣为内应。”于是遣郦生行，沛公引兵随之，遂下陈留。号郦食
14、其为广野君。（节选自史记郦生陆贾列传）11下列各句中加点的词解释不正确的一项是A然县中贤豪不敢役 役：役使 B沛公方倨床使两女子洗足 倨：傲慢C天下之冲 冲：交通要道D沛公引兵随之 引：带领11B（倨，古同“踞”，伸开脚坐着。以这种姿势见宾客，是一种不礼貌的态度）12下列句子的句式类型与例句相同的一项是 例句：以其无礼于晋A郦生食其者，陈留高阳人也B郦生至，入谒C计将安出D得复见将军于此12D（例句为倒装句，状语后置，以其于晋无礼；A判断句；B省略句，入谒（沛公）；C疑问句；D倒装句，状语后置，得于此复见将军）13给文中划波浪线的句子断句，正确的一项是 A沛公骂曰/竖儒夫天下同苦/秦久矣/故诸侯相率/而攻秦何谓/助秦攻诸侯乎 B沛公骂/曰竖儒/夫天下同苦秦久矣/故诸侯相率而攻/秦何谓助秦/攻诸
