《函授本科毕业自我鉴定模板汇总十篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《函授本科毕业自我鉴定模板汇总十篇（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、函授本科毕业自我鉴定模板汇总十篇 函授本科毕业自我鉴定 篇1 时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹,点点滴滴依然清晰分明,函授本科毕业自我鉴定。 自从X年7月为温师院成教院汉语言文学专业录取后,充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间,我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在校工作期间，我一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边也不忘温州师院的任课教授的嘱咐,充分利用自己的闲暇时间,把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化,一分耕耘,一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试,并取得不错的成绩。 我热爱
2、自己所学的中文专业,更爱神圣的教育事业,我努力培养自己的文学兴趣，积累一定的文学功底，希望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。同时,我也热爱自己的班级,我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。因为我相信，乐于助人乃快乐之本。 还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为：一拿文凭,二长知识,三交朋友。确实,三年寒窗的我亦有所收获。 函授本科毕业自我鉴定 篇 我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。今后我会把做老师的路走得更好,更充实！时光飞逝,光阴荏苒，转眼间我参加的三年的湖北大学本科函授学习已接近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹,点点滴
3、滴依然清晰分明。 一、苦尽甜来,感觉真好。三年前的成人高考的情景至今仍历历在目，曾记那时，正逢自己刚刚担任班主任兼任学校电工，工作上任务繁重，休息日都被学校加班挤去了,属于自己支配的时间少之甚少。那段时间,好几次有放弃这次入学考的机会，但凭着毅力还是坚持下来，每晚挑灯夜战，系统复习,终于顺利过了成人高考关。为自己能有幸成为湖北大学的学员而倍感庆幸，现又即将完成学业,心里总感到有一种“苦尽甜来”的滋味，付出后的成功使内心更充实。 二、精彩教学，回味无穷。 虽然这种函授学习比起全日制学生上课的时间要有限得多,但我本着积极的求学态度,已在听课之余真切地感受到，并且赞叹过十多位授课老师的讲课之精彩,他
4、们既高瞻远瞩，又激情洋溢；既有系统渊博的知识，又有生动形象的实例;既对理论进行系统传授,又对现实加以深入剖析。使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中接受高质量的学习。函授三年,感受颇多。自从X年3月为湖北大学成教院物理专业录取后,充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。通过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务知识、专业技能等方面都有较大的提高。 (一)思想认识。 本人在函授期间，能认真学习学院开设的马克思主义哲学、中学物理教学方法、中学物理教学概论、物理学史等课程，对各种物理学理论和物理学发展史有较系统的了解和把握，对物理教学理论的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不
5、足，拓展了在微观审视上的优势,提升了自身处理物理教材的能力,更新了教育观念，提高了思想认识。在思想上,我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有了更为深刻的认识。（二)业务知识。 在函授上课学习期间,我保持以往学生时代的历来风格,不迟到、不早退，勤做笔记。在校工作期间，我一边认真备课,做好自己的教学本职工作,努力把学生教好；一边也不忘湖北大学的任课教授的嘱咐,充分利用自己的闲暇时间,把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考,但觉得还是有较大的收
6、获。特别是通过对现代物理、电动力学、数字电路、近代物理实验、理论力学、计算机操作技巧等的学习,使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会,对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个新课程背景下的教师,你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水,而且必须是一条源源不断、永不干涸的河水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。 （三)专业技能。教学是一门科学，更是一门艺术，物理教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术,物理教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能、问
7、题设计技能、授课技能、实验操作技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接,疲于应付,什么导入技能，过渡技能，提问技能,结课技能,板书技能等。函授学习对我影响最深的是物理教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计;如何有效地引导学生进行小组合作探究。 我跟过去相比有较大的提高。我热爱自己所学的物理专业，更爱神圣的教育事业,我努力培养自己的学习兴趣,积累一定的教学功底，希望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。同时，我也热爱自己的班级，我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。因为我相信,乐于助人乃快乐之本。 函授本科毕业自我鉴定 篇3 光阴如箭，岁月如梭,急匆
8、匆地走过两年半年轮,即将函授毕业的我，点点滴滴依然清晰分明。 自从*年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退,勤做笔记,按时完成作业,有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。通过两年半的本科函授学习,本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高,先概括如下： (一)思想认识:本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，特别是对学院开设课程教
9、育学、心理学的学习，使我受益匪浅，本人明白了,合格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心里,塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。(二)业务认识:山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛,教学认真、负责,使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升,本人把所学理论运用到教学和教育实践中,效果效果相当不错。(三)专业技能:本人是一名幼儿教师,在校我们学习了不光教育学、心理学，还有幼儿卫生与营养学、家庭教育学等，通过学习让我学会了很多,也学会了怎样处理突发事件。 短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的大学生活,提高了教育教学能
10、力,而且更加坚定自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于教育事业，服务于社会。 函授本科毕业自我鉴定篇4 时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹,点点滴滴依然清晰分明。 自从2X年月为温师院成教院汉语言文学专业录取后,充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间,我保持以往学生时代的历来风格,不迟到、不早退,勤做笔记，有要事则向班主任请假。在校工作期间，我一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好;一边也不忘温州师院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间,把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘,一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容
11、应付每一次考试，并取得不错的成绩。我热爱自己所学的中文专业,更爱神圣的教育事业，我努力培养自己的文学兴趣,积累一定的文学功底，希望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。同时，我也热爱自己的班级，我与班级中的同学能和睦相处,且关系融洽。班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。因为我相信，乐于助人乃快乐之本。还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为:一拿文凭，二长知识,三交朋友。确实,三年寒窗的我亦有所收获。 函授本科毕业自我鉴定 篇5 时光走过三个年轮,即将毕业的我回顾过往的足迹,点点滴滴依然清晰分明，自从2年7月为理工学院成教院汉语言文学专业录取后,充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函
12、授学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记,有要事则向班主任请假。在单位工作期间,我一边认真备课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能够作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘,一分收获。学习上的毫不懈怠使我能够从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。在单位工作期间，我一边认真备课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系,把函授时不能够作具体解说的书本知识理解消化。 通过三年的本科函授学习,本人在思想认识、业
13、务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下: (一)思想认识 本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅,本人明白了,合格的教师不仅关注学生的学习,更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。 （二)业务认识 东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责,使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。 (三)专业技能 本人是一名幼儿教师,在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的
14、帮助。 短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的大学生活,提高了教育教学能力，而且更加坚定自己的追求,我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力,有效地服务于教育事业,服务于社会。 函授本科毕业自我鉴定 篇 三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程,本人在思想认识、专业技能和业务知识方面都有了很大的提高。现总结如下：一、思想认识方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的人格心理学、教育社会学、咨询心理学、儿童发展心理学等课程,对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是:通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光
15、看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习,本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。 二、专业技能:本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营造一个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢?函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是:班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作计划；班级目标已成为学生个体的奋斗目标;学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的,它是班主任血汗和智慧的结晶。三年的函授,我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等,它们给予我无穷的智慧,让我的学生越来越信赖我。 三、业务知识方面： 三年的函授学习,实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了教育原理、普通心理学和现代教育理论与实践之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时,本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中,效果都是相当不错的。工作之余，本人还会积极地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客,并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大
