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1、毕家0小学2012-2013学年度第一学期三年级语文期末月考检测卷 出卷人：孟凤娟基础知识 （30分）一、看拼音写字词。（7分） shshyyshsh （）验姿（）宽（）教（）（）计杂志（） binn wiw bifn non ( ) ( )( )( ) 二、查字典。（5分）“视”字按音序查字法应查大写字母（），再查音节（ ）；按部首查字典应查（）部，再查（）画。 “视”在字典中的解释有：看；观察；看待；活，生存。下面句子中的“视”字是什么意思，请把序号填在括号里。 密密层层的枝叶挡住了人们的视线。（） 掌声使我明白，同学们并没有歧视我。（） 今天，上级领导到我们学校视察。（）三、比一比，再组
2、词。（5分）买（ ） 热（ ） 予（ ） 险（ ） 即（ ） 卖（ ） 势（ ） 矛（ ） 脸（ ） 既（ ）四、我会用“”划掉加点字在括号里的不正确的读音。(3分)和睦相处（ch ch） 匀称（chn chn） 重量（lin lin）不假思索（ ji ji） 给予（ jgi） 系绳子(j x) 五、按要求，写词语。（6分） 1、例：圆（溜溜） 胖（ ）金（ ）雾（ ）乐（ ） 我还能写两个这样的词语： 2、例：（风）餐（露）宿 （ ）群（ ）队 应有（ ）（ ） 彬彬（ ）（ ） 兴（ ）采（ ） 恋恋（ ）（ ） 如（ ）（ ）偿六、我会选择恰当的词语来填空。（4分）骄傲 谦虚1、小利（
3、）地说：“你有什么了不起的，你看我的成绩多好！”2、我们班的班长是个（ ）的人，从不在别人面前夸耀自己。 聪明 愚蠢3、（ ）的人不会在同一个地方摔倒两次。4、自己不认真学习，只想在考试时能抄别人的，这种想法是最（ ）的。 阅读积累（40分）一、按要求写句子。1、把下面的句子补充完整。（5分）（1）山重水复疑无路， 。（2） ，始于足下。（3）玉不琢，不成器。 ， 。（4）学而时习之， ？（5） ，孤帆一片日边来。2、修改下列病句。 （2分）我推测蜜蜂可能一定找不到家。 赵洲桥因为十分坚固，所以非常美观。 3、课内链接。（5分）从这册书中，我深深地感受到( )( )这两位外国名人对青少年的尊重
4、、关怀、爱护;同时也感受到我国地质学家( )从小就勤于思考、善于动脑、执著追求的可贵品质;( )诚实守信的品质非常值得我们学习;最让我感兴趣的是荷兰人( )在玩中发明了( )，发现了( )。我不但了解了很多名人，而且还领略了我国隋朝李春设计和参加建造的( )的全貌，仿佛身临其境一般;( )这幅名扬中外的画，更是让我对八百年前北宋都城汴梁的热闹场面一睹为快。二、阅读课文片段，回答问题。（12分） 就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流、留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好，声
5、音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列、烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇、遥）一晃地走下了讲台。 1、我会划去括号内不正确的字。（2分） 2、我会从文中找出近义词或反义词。（2分） 近义词：慢慢（ ） 反义词：慌张（ ） 3、同学们一共给了英子_次掌声。第一次掌声是为_ 而响起，第二次是为_ 而再次响起。（5分） 4、文中有许多让人感动的句子，请你把其中一句抄下来。（2分）_ 5、请你根据这段文字，再提出一个学习问题。（1分）_三、阅读短文，回答问题。（16分）“煮 书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲（jng）有力的大字，我感到很奇怪：书
6、只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤(tng)椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍
7、，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 (3分) A. 指心里不明白，不相信。（ ） B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ） C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ） 2. 阅读短文后填空。 （7分） （1）使“我”感到奇怪的问题是（ ）。 （2）“我”认为“煮书”是_。而爷爷说的“煮书”是指_。 （3）“煮书”的好处是_ 。 3. 给第三自然段加上标点符号。 （4分） 4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。（2分）习作（30分）一个学期就要结束了，本学期，哪个人、哪些事给你留下了深刻的印象？请你仔细想一想，把你最想写的内容写下来。题目自己定，书写要清楚工整。
