《六年级数学教案求比一个数多几分之几的数是多少的实际问题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学教案求比一个数多几分之几的数是多少的实际问题（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级数学教案“求比一个数多几分之几的数是多少“的实际问题 教学目标:使学生回解答求比一个数多几分之几的数是多少的应用题；进一步培养学生画线段图的能力，从而提高学生解答这类应用题的熟练程度。教学重、难点:周围分析方法，正确熟练的解决时间问题。 教学过程：(一)复习旧知 1.完成教材练习五第6题，并把计算结果相等的算式连接起来。 .说出单位1及单位1比较量是1的几分之几。男生的人数是女生人数的，一瓶墨水已经用了, 草莓酱的瓶数比沙拉酱的瓶数多。 (二）教学实施 1.出示例，集体读题,理解题意,提问:婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 是什么意思?3.指导学生画图 根据这句话，应当把什么看着单位1?板
2、书：1 青少年：| 75次比青少年多 婴儿：| ?次 4列式解答: 借助线段图想想，婴儿的心跳次数相当于哪两部分?婴儿每分钟心跳的次数相当于青少年每分钟心跳次数的多少? 方法一：757times;方法二：75times；（1+) 请学生将这两题的解题思路完整的叙述出来。 .深化练习 完成教材1页的做一做,完成练习五的第、9题 (三)课堂作业设计分析数量关系 小红读一本书，已读了这本书的,()是单位1,表示（）,没读的页数用(）表示。面粉比大米多表示(）。 （四）课堂小结 今年天我们学习了求比一个数多几分之几的数是多少的应用题，解答这类应用题要先找准数量关系，画出线段图，然后列式计算。 课后反思：1
