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1、庆阳学习心得体会 学习心得体会 官庄乡吴庄子中心校 张健 0月2日至30日，我随黄骅进校的领导老师到南京参加了一次“全国小学语、数、英同课异构展示会”的学习活动。在这次学习活动中，我认真聆听了几位教育专家的讲座以及两位特级教师的授课过程,使我深感受益匪浅。同时也感到肩上的压力很大，很有一种危机感，一种被改革的潮流所淘汰、被其他学校所超越的危机感。在此次活动中，有三个词语给我留下了深刻的印象,它们分别是“教师专业成长”、“新课标”以及“自主学习”。 首先谈谈“教师专业成长”。教师不仅是一种职业,而且是一种专业。这是时代对教师职业提出的要求,即要求我们必须由一个专业新手逐渐向一个专家型教师发展。如
2、何向专家型教师发展呢。我认为:()教师应做道德教师。教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的，也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞,甘于辛劳的。（2）教师要学无止境。要给学生一杯水,教师自己就要有一桶水。学海无涯，处于“知识爆炸”时代的学生,无论在知识的来源渠道,知识的种类范围和运用知识的能力方面,都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习,使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。因此教师要勇于和勤于不断不提
3、高自己各方面素质，要以科学的施教知识,深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识。只要善于学习，成为一名优秀教师已不再是梦想。 其次谈谈“新课标”。新课标突出数学学习的基础性、普及性和发展性在教学中要面向全体学生,实现“人人学有价值的数学”，“人人都能获得必需的数学”,“不同的人在数学上得到不同的发展”。要求课堂教学中师生互动等。面对新课程改革,我们必须转变教育观念，真正认识到了新课改的必要性和急迫性。在今后的工作中我将会严格按照新课标的要求，上好每节课,选用恰当的教学手段，努力为学生创造一个良好的有利益于学生全面发展的教学情境，使学生积极主动的参与到教学中来。在新课标中，(1)倡导多样化的
4、学习方式,培养学生的创新意识。新教材很好地体现了这一课标，同时教材提供了大量的便于学生开展动手实践、自主探索以及合作交流等学习方式的素材。通过数学问题的探索性、题材形式的多样性、信息呈现的选择性与问题解决策略的多样性，以发展学生的创新意识。（)深入领会数学课程标准的精神实质，切实转变观念，克服以往为转变过去只重知识传授的教学，新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维一体的教学目标。体现了数学教不仅只是为了提高学生的基础知识和基本技能,而且使学生在学习数学知识的过程中，获得的基本的数学思想方法和应用技能；体会数学与人类社会生活的密切联系,体验数学的价值，加强对数学的理解,对学习数
5、学产生浓厚的兴趣，从而树立学好数学的信心和决心。(3)把握特点，活用教材。新课程对小学数学教材做了重大变革,其突出了：注视学生的生活经验、密切数学与生活的联系，倡导多样化的学习方式,关注学生的情感体验,为了让学生感受到数学来源于生活，所学的数学知识都必须是我们现实生活中实际存在的,所以每节数学知识的出现，教材都提供了具体的生活情境,让学生在具体的情境中提出数学问题,在解决问题的过程中获取数学知识。 最后谈谈“自主学习”。“学生是学习的主体”。陶行知先生曾经说过“先生的责任不在于教，而在教学生学”。我们应该改变那种让学生跟在自己后面亦步亦趋的习惯,引导学生自主学习。那么,如何在教学中促进学生的自
6、主学习呢。我认为:(1)营造主动参与、自主学习的良好氛围。在民主和谐的氛围中,师生平等对话，学生的个性得以充分的张扬,培育了其探索未知的情感、意志、信念、动机、需要等非智力因素，真正实现了师生间知识同步、思维共振、感情共呜。学生在这种轻松的状态下，唤起了其创造的热情，释放出了巨大的学习潜能。（2）创设主动参与、自主学习的情境。教师要给学生提供必要的时间，空间和相应的条件，让学生全员参与、全程参与、全方位参与。(3）利用多样化的科学探究活动,促进自主学习。在新教材中安排了许多科学探究活动，其中包括观察与思考、实验、调查、探究、资料分析、模拟制作、进一步探究、演示实验、设计、技能训练、课外实践等。探究是一种多侧面的活动,只有让学生主动参与、亲身体验科学探究的一般过程，才能培养学生学习生物学的兴趣,促进其学习的自主性。“观察与思考”主要是让学生观察实物，练习观察的方法，培养观察能力。 总之，通过这次学习，在今后的工作中,我将一点一滴的借鉴，用自己的智慧和汗水,面对充满挑战和希望的明天,不断的创新、超越自我。同时希望今后能够有更多的类似的活动让我参加，使自身素质和素养在原有的基础上得到发展。 第 3 页 共 3 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
