《人教版四年级数学下册第三单元加法运算定律教案4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级数学下册第三单元加法运算定律教案4（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版四年级数学下册第三单元加法运算定律教案（六)人教版四年级数学下册第三单元加法运算定律教案(六) 教学目标：1、知识与技能:使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律,并能够用字母来表示加法交换律和结合律。2、过程与方法:使学生经历探索加法交换律和结合律的过程，进行比较和分析，发现并概括出运算定律。 3、情感与态度:使学生在数学活动中获得成功的体验,进一步增强对数学的兴趣和信心,初步形成独立思考和探究问题的意识、习惯。 教学重点：使学生理解并掌握加法交换律和加法结合律,能用字母来表示加法交换律和结合律。教学难点:使学生经理探索加法结合律和交换律的过程,发现并概括出运算定律。教学准备： 课件、实
2、物投影仪 教学过程： 一、故事导入、激发兴趣。 1、播放视频： 师：同学们,今天老师给大家带来一个有趣的小故事,请看大屏幕(播放成语故事朝三暮四）。 师:老人心里暗自得意，你们知道为什么吗? 生：猴子一天得到的栗子的总量并没有改变。 师:你能用算式来说明吗？生1：3+4=4+3 生2:3+=7 4+= 师：与4在加法运算里我们叫做（加数)、叫做(和)，在加法计算中还有很多奥秘，这个故事中就存在着一个加法运算定律，你们想知道吗？今天就让我们走进加法运算定律,引出课题 二、合作探究，解决问题。(一)探究加法交换律 1、出示情境、提出问题 (1）师:五一小长假好多人都外出旅游放松心情去了，当然李叔叔也不例外,看他是怎么去的?（出示幻灯片) 生:骑自行车。 师:你们看的真准，再仔细看看,你从图中还了解到了哪些信息? 6 7 81
