《劳动技术教学总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《劳动技术教学总结.doc（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、劳动技术教学总结劳动技术教学总结劳动技术教学总结1 一个学期的劳动与技术教学工作即将完毕，三年级的学生也能掌握一些根本的劳动技能，做力所能及的事情。在开展劳动的过程中，同学们获得了较大的收获，但也表现出一些缺乏之处，现对本学期的劳动与技术教学小结如下：一、思想方面对学生进展劳动思想的教育，继承中华民族的传统美德，使学生认识到劳动的荣耀，树立劳动思想，自觉地积极参与到劳动的有关活动中去。二、积极开展劳动活动，激发了学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感托尔斯泰说：“成功的教学所必须的不是强迫，而是激发学生的兴趣。”兴趣是推动学生探究知识和获得才能的动力，兴趣是调动学生学习积极性的催化剂。小学生最初参加
2、劳动理论时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶尔因素的影响。他们比拟感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的详细内容。因此在组织本班进展劳动理论时，我将不同的集体活动形式同详细的劳动内容很好地结合起来，稳定学生的劳动兴趣，不断进步学生的劳动自觉性。同时，在劳动的过程中让不同的学生担任不同的劳动角色，并经常进展互换，让学生时时对劳动都充满了期待。三、尽自己所能让学生在理论中开展本学期我让本班学生积极地投入理论劳动，将他们有限的知识转化为才能，他们也非常乐于运用所学知识，从而培养主动、乐观、创新的意识。这对他们劳动技能的掌握、自理才能的进步、劳动习惯的养成都有极大的帮助。1、组织学生学习劳动课本中的有关
3、知识，在学习书本知识的同时，让学生运用书本中的有关知识，参与到家务劳动的实际中，将理论知识转化为理论操作，使学生的劳动技能有所进步。2、理论中体验成功的快乐，如今的孩子，动手才能是比拟弱的。他们渴望成功，但是，由于缺乏动手的时机，所以，成功的时机不是很多。我尽力满足学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力到达成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，激发学生内在的学习需求，使他们在劳动过程中总是能保持浓重的学习兴趣，使每一个学生学会学习，愿意学习。3、织学生到室外参加理论劳动，如：大扫除，清理班级卫生，到小菜园拔草，天天清扫教室、卫生区等。使学生可以正确使用扫把、墩布、抹布
4、等简单的劳开工具。4、理论中表达团队精神在劳动理论活动中，让学生单独完成理论，那一定费时费力而且不一定能理论好，所以小组合作就是理论最好的根本形式。在理论中建立一定的竞争机制，鼓励小组间互相竞争，同时也提倡小组内的同学学会团结协作，学会根据各人特长进展分工。这样学生既学会了交往，也使学生的个性得以开展，特长得以锻炼，素质得以进步，最终走向成功。四、从实际出发，灵敏处理教材根据劳动与技术教材特点，在教学中，我有意识地进展了一些整合，找出课与课之间，学科与学科之间相通的地方，根据本班学生情况，进展了一些迁移、整合，促进各学科之间的学习，便于进步学生的动手才能。比方我们三年级学生课外活动要组织踢毽子
5、比赛，我让学生自己动手亲自去做毽子，并适时开展比赛，这样既进步了学生活动的效率，又使学生体验到动手的乐趣，还加强了学科之间的互相联络，效果非常好。五、在劳动的教学中，大局部学生懂得了自我检查以及帮助别人。在自己做完了本局部的劳动任务后，学生知道要先把自己的劳动任务检查一下，看能否通过自己的检查，假如通过了，他们就会让我去评分。在得到优分后，他们会互相帮助，直到任务完成，承受学校的检查。六、在热烈的劳动气氛中，大局部学生都能自觉地参与其中，但是个别学生会钻点小空子，不愿参与。故我们制定了一个劳动评价制度：对劳动积极的，将记录在成长册中；对劳动不愿参与的，给予批评，外加跟本班值日生一起补值日。在制
6、度的运用下，全班学生的劳动热情很高涨。存在问题：由于个别学生的劳动意识差，加上有些同学不热爱劳动，使劳动课中所学的知识不能很好地运用到理论中去。再加上条件的限制，许多书本中的知识在我们的家庭中无法运用。上述存在的问题说明，我在教学理论中还存在一些问题，这有待于在今后的工作中努力向别人学习，以进步自己的教育教学程度。我坚信：只要我们老师意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造欲望，坚持“教、学、做合一”，积极创造条件，劳动课教学将使无数学生创造力迸发出艳丽的火花，而且常开不败，学生的劳动技能技巧会不断得到进步。劳动技术教学总结2 本学期，本人担任三年级的劳技教学工作。一学期以来，我自始至终以认
7、真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并获得了一定的成绩。为了不断进步教学质量，促进学生全面开展，现将本学年劳技教学工作总结如下：一、主要工作：1、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。劳技学科在学校教学中次科，因此学生的根底也比拟薄弱，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，进步学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知才能入手，通过对身边环境的感触以及对美妙生活的向往，进一步理解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的根本特点。接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，努力营造一个的良好气氛，使学生从思想上逐步改变对劳技的枯燥印象，激发学生学习
8、的兴趣。最后，我利用各种时机，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。2、认真钻研业务，努力进步课堂40分钟的教学效率。在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经历”自居。本人积极利用各种时机，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进展“自我充电，以进步自己的业务理论程度。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以进步课堂40分钟的效率。与同事们一起讨论教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同进步，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，进步课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理
9、论新理论。二、获得成绩亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深沉友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，我既要关爱大局部学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。三、存在的缺乏及努力方向。局部学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步标准和引导；今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断讨论进步学生学习兴趣、促进学生全面开展的有效机制；继续保持与学生家长的严密联
10、络，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。劳动技术教学总结3 一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并获得了一定的成绩。为了不断进步教学质量，促进学生全面开展，现将本学年劳技教学工作总结如下：一、教学工作：1、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。劳技学科在学校历来是次科，因此学生的根底也比拟薄弱，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，进步学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知才能入手，通过对身边环境的感触以及对美妙生活的向往，进一步理解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的根本特点
11、。接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好气氛，使学生从思想上逐步改变对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种时机，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。2、认真钻研业务，努力进步课堂教学效率。在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经历”自居。本人积极利用各种时机，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进展“自我充电”，以进步自己的业务理论程度。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以进步课堂效率。课余，我经常与同事们一起讨论教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同进
12、步，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，进步课堂效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新理论。二、获得成绩亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深沉友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，我既要关爱大局部学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮
13、一”结对子，互帮互助，共同进步。一年来，学生们本来薄弱的根底知识有了稳步进步。三、师德修养与业务进修除了让学生学好文化课外，还要对学生进展德育浸透。因此，老师的师德是至关重要的，要通过不断地学习来进步自己的政治觉悟和思想道德素质，爱岗敬业，恪尽职守。今年，要重点学义务教育法，老师法，义务教育课堂教学常规等几部法律。增强法律观念，进步依法从教的自觉性和主动性。要学习新课程标准等书籍，学习本学科的各项相关内容，不断进步知识程度，拓展知识面。要通过听课活动，向同行们学习教法，不断地充实自己，以满足教育教学的需要。 四教科研工作教科研工作是进步老师自主创新的载体，要通过积极参与各项活动，推动教学工作的
14、不断改革与创新，“在劳动课教学中培养学生的实战才能与创新精神”是几年来的教研课题，本学期将加大研究的力度。要把课堂教学延伸到深处，使课堂教学与课外理论有效地结合起来。实现学校家庭社会的有效衔接。到达教育为经济建立效劳，为农民致富奔小康效劳之目的。 认真做好培优辅差工作，让优生更优，让差生学好五、存在的缺乏及努力方向。局部学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步标准和引导；今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断讨论进步学生学习兴趣、促进学生全面开展的有效机制；继续保持与学生家长的严密联络，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。劳动技术教
15、学总结4 学年即将完毕，回忆这一学期，本人可以努力工作，从多方面进展劳动与技术教学工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，现总结如下：获得的成绩1、劳动创造了人类，劳动创造了一切，人的语言、意识以及人类的支配自然的才能和人类社会的形式，都是从手的劳动和手艺的开展开场的，就是如今，虽然社会物质文明和精神文明都得到了高度的开展，但机器始终不可能全部代替人的劳动，机器是人造的，始终需要人驾驭，要人去改造。只有通过人类自己的劳动，去创造更高的科学技术，更高的物质文明和精神文明，人类社会才会不断地开展进步，所以，劳动是人类最根本的理论活动，我作为一个劳动课老师，不仅要上好每一堂劳动课，更重要的
16、是通过劳动课教学，培养学生对小制作的兴趣爱好，不仅顺乎了儿童的心理特征，对于培养科技人也有一定的作用，著名数学家华罗庚说过：人之可贵在于创造性地思维。2、我们的学生从小就能小创造，小改革，随着年龄的增长，知识的积累，长大了，在各自不同的工作岗位上，就能进展创造性劳动。搞大创造，大改革，所以我在劳动课的教学方面，认真钻研教材，精心备课，大胆地改革教学方法，同时也注重学法的指导，打破难点，抓住重点，利用直观教学手法，进步学生的学习兴趣。根据实际的教学内容适当地浸透德育，从而培养学生优良的品格，激发他们爱祖国，热爱家乡，追求美妙将来的情感。如：手工教学，学会利用纸条等卷、折、粘贴成动物或其他形状等来进步学生的动手动脑才能，使学生不仅能做，而且要会做，掌握劳动知识和技能技巧，并且要求他们根据材料进展作品的设计构思和制作程序的方案安排。锻炼了他们的想象力，
