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1、幼儿园美术优秀教学反思幼儿园美术优秀教学反思在一次美术特长课上，我在黑板上范画了一只鸭子，大大的眼睛，长长的睫毛，扁扁的嘴巴，黄黄的羽毛在水里游泳，真是得意极了。于是，我就让我们班的小朋友仿照我的范画每人画了一张，还要他们和我竞赛看谁画得好。小朋友都一笔一画地认真在画，我在幼儿间巡回检查。看他们画得这认真劲儿，我心里甭提多快乐。可当我走到了李烨珉小朋友身边时，我发现他画了一只只黄黄的鸭子，没有一只是按照我教的笔画来画的。我笑着说：“李烨珉，你这次输定了，看你画了的鸭子，没有一只能比得上教师画的鸭子，是吗？”这时，他的答复让我感到既惊讶又快乐，他说：“教师，我画的.鸭子是好小朋友，她人好，因此有
2、这么多小朋友跟她玩,你的鸭子是个坏小朋友，别人都不理她，都不愿意跟她玩。”他的这番话，是我没有想到的，这话可真有意思。于是，我灵机一动，大声对班上小朋友说：“李烨珉小朋友发现教师画的鸭子有一个缺点，请他告诉小朋友，好吗？”李烨珉说：“教师画的鸭子没有朋友，不是好小朋友。”我又接着对其他小朋友说：“你们的鸭子有朋友吗？他在做什么呢？”这时，小朋友们你一言我一语地议论开了，“我的鸭子在唱歌，我的鸭子在捉鱼，我的鸭子在洗澡 ”小朋友们快乐地说着，趁着小朋友有这么高的热情，我连忙说：“看看哪个小朋友们想像力最丰富，画的鸭子和别人不一样，大家赶快行动吧！”经过这么一讨论呀，幼儿开阔了视野，发挥了想像，一幅幅富有生命力的作品展如今我眼前，让我感到了小朋友们想像力的宏大空间！通过这件事，让我感触颇多。一个小朋友的一句话，不只翻开了所有小朋友的想像闸门，同时也使我这节课不再停留于保守教学形式中。这让我更加认识到开设美术课，不只仅是以画画为目的，更重要地是如何去培养小朋友的动手，想像和创造才能。这将会对我今后的美术教学带来一定的协助和启迪！第 页 共 页
