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1、小班班级工作方案范文集合9篇小班班级工作方案 篇1 一、指导思想手指活动与人脑的发育有着极为重要的亲密关系，在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动。长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿手部肌肉的开展。为此，我班本学期开展了以手指游戏为主的班级特色活动，通过做手指游戏活动，以手促进心灵，使幼儿的手指更加灵敏，触觉更加敏感，头脑更加聪明，更加富有创造性，思维也会更加宽阔。二、详细内容安排手指变变变小手拍拍石头，剪刀，布小动物和大石头包饺子一二三四五宝宝的小手出现了你拍一我拍一我们的小手真乖巧王老先生有块地猴子荡秋千目的：1、锻炼小肌肉，开展手部的精细动
2、作。2、初步培养幼儿的乐感，能随着节奏的快慢、旋律的上下，做出相应的动作。附局部手指游戏：一、手指变变变活动目的：通过不断的做手指游戏活动，使幼儿的手指更加灵敏，触觉更加敏感，手、口、脑更加协调一致。活动准备：1：录好一盘合适做手指游戏的好听音乐。2：老师根据原有儿歌内容，进展一下改编。如：一个手指头呀，变呀变呀，变成斗斗飞呀；两个手指头呀，变呀变呀，变成小剪刀呀；三个手指头呀，变呀变呀，变成小孔雀呀；四个手指头呀，变呀变呀，变成一扇门呀；五个手指头呀，变呀变呀，变成一颗心呀。活动过程：1：老师带着幼儿复习原来的手指变变变。2：老师在原有儿歌的根底上，启发幼儿编出好听的、新的手指变变变。3：老
3、师带幼儿一起做幼儿新编的手指歌。4：老师带幼儿一起做老师活动前编好的手指歌。5：老师和幼儿一起做。6：请幼儿离园回到家中，做给家人看，做的越多越好。二、妙趣横生的手指游戏“小动物和大石头”“小动物和大石头”这个手指游戏简单、形象、生动，深受幼儿的喜欢。它的内容是这样的：一只小、小动物，出门走一走，碰到大石头，摔个大跟头，咕噜，噜噜，噜。玩法也特别有意思：一手捏拳做石头，一手食指做某个小动物。食指弯动靠近“石头”，边做边说儿歌第一句。第二句，小动物和石头一起做倒下动作。第三句两手握拳，交替滚动由头至脚下。这个游戏简单是简单，但妙就妙在第一句上，它可以不断地交换小动物，重新游戏，幼儿是争先恐后地说
4、出自己喜欢的小动物，什么“一只喜洋洋呀、一只灰太狼呀、一只大老虎呀、一只小猴子呀”，一遍又一遍不厌其烦地说着、做着，嘻嘻哈哈，那种欢愉由心底发出，那种气氛对幼儿手、口一致地培养、对欢乐和谐的师幼情感的培养，起到的作用已远远超出了儿歌的本身。手指游戏是幼儿生活的感受，以手指游戏为特色的班级活动，不仅创设了良好的外部环境，给小班孩子提供了可操作的内容，更重要的是锻炼了孩子手指精细动作的才能，增强了孩子动作的协调才能和手指的灵敏性，从而开发了孩子的智慧。小班班级工作方案 篇2 转眼新的学期又开场了，孩子们度过一个愉快的假期后，又快乐的来园了。这学期，我们三位老师在总结上学期班级情况的同时，通过研究和
5、商量，认真制定出本学期的工作方案。详细如下：一班级情况本班共有幼儿29名，经过两周的教育教学活动，我们发现，大多数幼儿都已习惯了幼儿园的生活，并能遵守班级常规，能与同伴友好相处，但还有个别幼儿存在上课注意力不集中，不遵守纪律，生活自理才能差，比拟任性等问题。这一切还有待于家园协作共同引导教育。二详细要求及措施：二三月份：布置教室环境，为幼儿创设一个干净、优美的环境。培养幼儿的常规以及良好的行为习惯。上下楼梯要注意平安，一个跟着一个渐渐走。午餐时不讲话，不掉米粒，单独吃完自己的一份饭菜。午睡时，鞋子衣服放放好，安静入睡，醒后不吵醒别人。与同伴友好相处，不争夺和独占玩具。保护图书，学会阅读图书的方
6、法。针对“三八”妇女节，开展“爱妈妈”的主题活动。开展手工活动，让幼儿把自己制作的礼物送给妈妈。语言课上运用故事形式，教育幼儿爱妈妈，并愿意帮助妈妈做事情。音乐课上“唱妈妈”，使幼儿萌发爱妈妈的情感。根据整合活动“交通工具博览会”，让幼儿在本课程单元里获得不同种类的交通工具的经历，理解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘坐交通工具时应有的规那么。召开家长会，与家长一起讨论教育幼儿的方法。四月份：1带着幼儿到户外寻找春天，通过理论、观察让幼儿记住春天的特征。2开展礼貌教育活动，通过游戏和讲故事活动让幼儿学会理解“互相谦让”一词的含义。3认真开展手工兴趣活动，培养幼儿的动手才能。4认真开展早期
7、阅读活动，力求识字与阅读活动相结合，进步幼儿的语言才能。5开展丰富的区角活动，培养幼儿主动探究的精神以及与自身生活相联络的体验。6根据整合活动奇妙的蛋，让幼儿在这个课程单元中观察一些不同动物的蛋，理解一些形状、大小、颜色、构造各异的蛋和动物生长的关系，体会到生命的奇妙之处。7通过家园册及家园栏，与家长共同探究教育孩子的方法。8向家长开放半日活动。五月份：1继续加强幼儿的常规意识，使幼儿能自觉遵守纪律。2开展“我爱劳动”主题活动。(1)在老师带着下，学会整理玩具、清扫活动室卫生，并学习简单的劳动技能。如：擦桌子、扫地。(2)知道五一是劳动节。开展“自己的事情自己做”竞赛活动。组织幼儿叠被、穿衣等
8、活动。3组织幼儿进展户外体育活动，增强幼儿体质。4为幼儿创设学习英语活动的情景环境，培养幼儿学习英语的兴趣。5根据整合活动和纸玩游戏，在这个课程单元中，老师将带着幼儿与各种各样的纸展开一系列互动，让孩子从撕贴和折叠中直接去触摸和感受纸的不同。6为幼儿积极准备庆“六一”联欢活动。六月份：1开展庆“六一”联欢活动。2通过晨会和故事讲述，教育幼儿要友好相处，互相关心，互相帮助。3根据整合活动顽皮一夏，在这个课程单元中，我们会和幼儿一起动手制作夏天的图画和扇子，一起品味清凉的水果和甜点。在学习过程中，孩子们会有更多发现、更多惊喜！4做好学期总结工作。5做好财产物品清点、封存工作。小班班级工作方案 篇3
9、 一、工作目的：1、继续抓好学生的常规教育，培养学生良好的行为习惯。2、师生中进展赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识别人。3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的才能。4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由开展的空间。二、主要措施：1、重视家校联络。做好家访工作，班主任及时与家长及时联络，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。2、卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。3、继续开展“说文明话，
10、干文明事，创文明班，做文明人”文明礼貌教育评比活动。本学期重点抓好：写字姿势要“三个一”握笔一寸长、看书一尺远、端坐一拳宽；课堂常规要“三个有”学具上课有准备、下课有拾掇、平时桌内摆放有秩序；课间操要“三要求”快、静、齐；卫生要“三包”包扫、包拖、包捡；平安教育要“三防”管放结合防乱、禁疏结合防死、奖惩结合防松。4、培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的时机，培养工作的才能，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。5、加强学生的爱国的相关教育，让孩子理解祖国，热爱祖国。相信在学部团队的领导下，今年我
11、们的小21班会创造出更多的佳绩。小班班级工作方案 篇4 时间过的真快新的学期开场了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这局部幼儿已比拟熟悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快理解新入园宝宝的情况和顺利的完本钱年度的保教工作 并让宝宝安康快乐的度过幼儿园这一阶段。特制定班教养工作方案。班主任工作是幼儿园工作管理的一局部，为了实在地搞好班级工作，本学期我继续以幼儿园教育指导纲要的根本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，效劳家长的目的开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地开展。一、班级情况分析p ：本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人
12、。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大局部家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小局部的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达才能弱，自理才能差，个性自私、娇宠。但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步可以适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理才能有了一定的进步，喜欢参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进展交谈。本班的薄弱环节是生活活动指导方
13、面有所欠缺;幼儿自我效劳才能普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，平安意识淡薄;语言才能方面不可以大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进展区域活动的指导，进步幼儿的社会交往才能和语言表达才能;在日常生活中加强平安教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐安康快乐地成长。二、班级工作管理目的：1、幼儿生活管理目的加强幼儿常规训练管
14、理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯 加强幼儿一日活动各个 节中的平安管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿根本的生活自理才能。 加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，进步出勤率。做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率到达95%以上。2、教学管理目的(1)在安康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿安康生活的态度和习惯。(2)在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，开展幼儿的交往、合作才能，养成孩子的规那么、秩序意识。(3)在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和才能。(4)在科学教育领域，
15、注重引发幼儿探究的兴趣，注重幼儿的探究过程和获得的经历，锻炼解决问题的才能。(5)在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。3、家长工作管理目的催促老师与家长之间的沟通与交流，亲密与家长的联络，及时将幼儿在园活动内容及开展情况向家长反应。树立全心全意为家长效劳的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经历，供家长借鉴与参考。利用各种时机、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。 与家长签订平安责任书，加强家长的平安防范意识，促进幼儿身心和谐、安康地开展。4、老师工作管理目的明确班内老师之间的详细分工与职责，促进老师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，进步保教质量。注重与老师之间的沟通，理解班内老师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。 注重老师在幼儿心目中的形象，关注老师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。 协调好老师、家长、幼儿三者之间的关系。三、详细组织与施行1、做好园部与老师之间的传媒工作，及时理解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的开展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现
