《垃圾分类进校园活动总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《垃圾分类进校园活动总结（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、垃圾分类进校园活动总结 、推行创新性课程,提升环境意识一是编创垃圾分类绘本,实现垃圾分类教育游戏化。以学前教育“一园一品”目标,县中心城区幼儿园普及幼儿垃圾分类绘本编创。通过专题亲子活动，征集垃圾分类童话小故事,首次汇编“垃圾分类小飞车”绘本。以绘本为载体，举行垃圾分类小课堂、儿歌、绘本表演、家长助教等活动,引导幼儿在家中、幼儿园养成垃圾分类的好习惯。 二是编制校本教材,实现垃圾分类教育课程化。为了提高垃圾分类知晓率，县教育局引导学校自行组织科学、美术、语文学科教师编写首批垃圾分类校本教材。根据学生认知规律不同,首次编制了适用于小学低段和高段的垃圾分类，小事从我做起校本教材。该教材低段教材课时
2、,高段教材课时，以满足不同层次学生需要，并在春晖小学举行了教材首发仪式。县教育局统一将垃圾分类课程纳入教学不少于6课时,确保师生对于垃圾分类的知晓率和参与率达到00。 三是建立首个校园展示馆，实现垃圾分类教育智能化。县教育局在综合执法局、环保局、文明办等部门的支持帮助下，在春晖小学成立全县首个垃圾分类校园展示馆，预计8月底完工。通过模型、图片、文字等形式,展示垃圾分类的意义、方式、作用等。在展馆内，学生还可通过触屏式多媒体设备进行垃圾分类知识的学习，系统可根据学生的选择和判断即时进行互动式教学。 二、建设节约型校园，践行环境理念 一是深化光盘行动,弘扬节约传统。自202年起,县教育局组织全县所
3、中小学、幼儿园开展“光盘行动”。在各中小学餐厅谁知盘中餐,粒粒皆辛苦、“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰辛”等“光盘行动”主题宣传语和图片在食堂的墙壁和餐桌上随处可见，累计已张贴宣传品22余幅。部分学校开展了泔水称重评比,并将评比结果量化上墙，以班级为基本单位一餐一称重、一周一评比，纵向班级比、横向年级比,让“光盘行动”落实于行动,做到光盘行动常规化。 二是控制厨余垃圾数量,实现无害化处理。2021年开始，根据省食品安全县创建要求,县内所有学校的厨余垃圾全部由已获得特许经营权的德清旺能生态科技有限公司进行统一收集、运输、处置。以经济杠杆控制餐厨垃圾数量,对厨余垃圾按照重量以105元吨
4、的标准收取相应费用，从而促动学校合理配置食品，从源头上杜绝浪费。严格执行浙江省餐厨垃圾管理办法，对不按规定处理餐厨垃圾的,予以50元以上2021元以下的罚款。 三是建设智慧生态校园，节约财产资源。利用互联网及信息化手段，大力推广无纸化办公和教学活动,逐步减少废纸、废渣等废弃物产生。建立了县教育系统办公平台,实现了文件、通知等信息的无纸化传达。利用智慧教育平台，开展在线调查和测试,节约了物质成本和时间成本，年均节约资金8万余元。引导各校开展“整洁教材传递行动”,教育学生爱护书本,将音乐、美术等部分教材传递给低年级继续使用,实现部分教材的循环利用，年均节约教材20210余册,节约资金16万余元。
5、三、打造两美化校园，营造环境氛围 一是设置分类垃圾桶,实现资源和垃圾分流。全县学校积极响应“美丽德清生态德清”建设号召，开展垃圾分类行动，已设置分类垃圾桶000余个,并结合校园文化建设，在粘贴分类标识的基础上对垃圾桶进行美化，使垃圾桶也成为校园的一道靓丽风景。各校严格遵循有害垃圾单独投放、其他生活垃圾分类投放的原则，建立并完善了校内生活垃圾分类台账制度，记录生活垃圾种类、数量、去向等信息，并与收运单位做好交接、登记和统计等工作。对易腐类垃圾做到“日产日清”。 二是设立垃圾分类专管员,落实垃圾分类处置工作。全县各学校根据本校实际,成立了名为“生态卫士”垃圾分类专管员队伍,总计000余人。食堂、教
6、室、办公室、寝室等所有区域都实施专人负责，对垃圾分类工作进行监督,并将检查结果作为文明餐桌、文明办公室、文明班级、文明寝室等考核的重要指标。在实验室建立垃圾分类工作“双卫士”制度，由一名实验员和分管领导组成,共同负责有毒有害的垃圾的处置。全县各校都建立了实验室危险废物管理制度,并将实验室危险废物交由有危险废物经营许可证的危险废物集中处置单位处置，建立交接登记制度,严格执行危险废物转移联单管理制度,坚守“安全红线”不放松。 三是成立垃圾分类宣传志愿者团队，助推文明城市建设。结合德清县全国文明创建、巩固卫生县城复评,县教育局组织学校开展卫生、环保、文明等实践教育活动，德清四中、雷甸中学等学校组织师
7、生成立了首个志愿者小分队、四叶草社团，向公众宣传垃圾分类知识、发放垃圾分类宣传图册、劝导居民正确的垃圾分类方式，开展垃圾清理等。上半年,已有00余人次参与垃圾分类宣传教育实践活动,开展实践活动次。 四是小手拉大手,发挥“11”模式的带动效应。按照“教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区、促进整个德清”的要求进一步推动垃圾分类工作。由学生向家庭发出“垃圾分类我先行”和“垃圾不落地,德清更美丽”的倡议，由学生将垃圾分类相关知识带给家庭成员，累计发放倡议书万余份。在社区开展“垃圾分类知识小课堂”“我是文明小教员”“家庭垃圾分类达人大比拼”等活动0余场,引导更多居民成为垃圾分类的参与者、实践者和推广
8、者。 第二篇：垃圾分类进校园活动主持稿垃圾分类进校园主持词 尊敬的各位领导,各位老师,还有可爱的 同学们: 大家上午好。 六月的大地，鲜花盛开。六月的校园，笑语欢歌。六月,是个美好的季节。在这样一个美好的上午，我们共同迎来了由顺义区市政市容管理委员会、顺义区教育委员会和顺义区精神文明办共同主办的“2021年垃圾分类进校园宣传活动启动仪式”。 我是今天的主持人 按照全市的统一部署，自201年起顺义区垃圾减量、垃圾分类工作有序展开,逐年推进，与全市同步,在021年月5日,首都精神文明办将每周的周四定为垃圾减量日。将日常宣传与每周四重点日宣传有机结合,创新载体、拓宽受众,有效增强了市民垃圾减量、垃圾
9、分类的环保意识，取得了阶段性的成果。今天是202年6月6号星期四,是6月份的第一个垃圾分类减量日。 当前,随着全市、全区经济社会发展的新形势、新要求，人民的生活水平日益提高，人口的快速增长,消费方式日益多元化,生活垃圾的产量也是不断攀升,垃圾处理设施超负荷运转、垃圾处理能力严重不足的矛盾也是日益突出。如何进一步利用节约资源,带来良好的社会效益和经济效益，仍需全体市民的高效参与和知行合一,提高环保意识,注重习惯养成,将垃圾分类处理常态化，生活化。 今天,我们在这里举行垃圾分类进校园活动的启动仪式，既是全区新形势下进一步推进垃圾减量、垃圾分类活动的有效途径，更是体现了全区牵头单位、主办方的责无旁贷
10、和积极倡导，就让我们大家共同努力,全面总动员,一起来参与。下面,请大家一起来结识一直以来倡导、关心、实践、推动着垃圾减量、垃圾分类工作的各位领导和来宾,今天出席仪式的领导和来宾。他们是：顺义区市政市容管理委员会 赵志齐副主任顺义区教育委员会 王彪副主任顺义区精神文明办 宁宝和副主任共青团顺义区团区委 王少华副书记顺义区商务委员会 李明华科长顺义区空港物博物业有限公司 韩剑总经理 以及全区各中小学校尊敬的校领导、教师代表和可爱的同学们。感谢大家长期以来的付出和努力，欢迎大家的光临。 下面有请,顺义区东风小学校长致欢迎辞。 感谢东道主对我们这次活动的大力支持和帮助，谢谢 下面有请,顺义区东风小学环
11、保小卫士宣读倡议书。 小手拉大手，环保入心头，感谢这位小朋友,让我们积极响应倡议的号召,从点滴小事做起,共同保护我们美丽的环境。 下面，有请顺义区市政市容管理委员会赵志齐副主任上台讲话。 谢谢赵主任的发言，我们要积极响应区委区政府发出的倡议:树立“垃圾减量和垃圾分类从我做起、人人有责的发展观念，积极参与生活垃圾分类，倡导文明、节约、绿色、低碳的生活方式。” 下面,有请顺义区教育委员会王彪副主任上台讲话。 感谢教委领导对垃圾分类校园宣传工作的大力支持和帮助，谢谢您。为进一步推进校园垃圾减量，垃圾分类工作,发挥典型的示范感召作用，经主办方研究决定，顺义区将设立3所示范学校,以此引领更多的学校从娃娃
12、抓起、广泛参与、普遍开展好这项活动。 接下来，有请赵志齐副主任为顺义区垃圾分类示范校授牌。 请学校代表顺义区东风小学 校长上台接受授牌，大家掌声鼓励 有倡议、有示范、有目标,声随心动，就让我们启动今天活动的最重要的仪式，有请顺义区精神文明办宁宝和副主任宣布宣传活动正式启动。 感谢宁主任,随着宁主任启动仪式的一声令响，我们放飞的这些五彩气球像天空飞翔，这也预示着我们垃圾分类减排工作一定会越来越好，蒸蒸日上。来宾们，朋友们,同学们,参与环保，举手之劳,从正确投放垃圾做起。我相信在座的每一位都是环境小卫士，大家肚子里一定装着不少的环保知识，从现在开始我们就要将这些知识实践起来,和我们的小伙伴们、同学
13、们、老师、家长一起,为建设美丽校园、美丽家乡、美丽社会，贡献力量。顺义区垃圾分类进校园宣传活动启动仪式到此结束，请各位领导参观位于东兴一区的垃圾分类宣传基地。谢谢大家 “小手拉大手,垃圾分类减量进校园”活动总结 本学期我校积极响应市委市政府的号召，在学校领导的指导下,全体教师和同学群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将我校情况作如下总结。 一、明确任务和目标 严格按照学校制定的工作方案,开展普及宣传、教育活动,召开工作会议,通过班会等形式组织开展以“垃圾分类、保护环境”“小手拉大手”为主题的系列活动,来提高垃圾分类的知晓率和参与率,提升文明程度。 二、充分认识到减少校园垃圾和节约资源
14、的意义 校园垃圾混装堆放,极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地,又使垃圾中的多种污染成分长期存在,污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境,危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染,还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时,培养了学生的环保意识。 三、我们在“垃圾的分类”活动中的收获 1、可换芯的原珠笔、自动铅笔,可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具（如目线液、腮红)都是可自行充填的物品,此类产品可减少资源的浪费。 、尽量避免使用一次性的物品,如免洗餐具
15、、纸杯、纸巾等,或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂,不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。 3、多使用天然肥皂以代替清洁剂,可减少水源污染。 4、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。 、有害废弃物如电池、日光灯管,应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等,应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收处处理，以减少资源的浪费。 、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。 7、少先队大队部向全体同学发出了如下倡议。希望全校的同学能积极行动起来,科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯;“垃圾”是放错了地方的资源;努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会,认真做好在自己周围的“由点向面”的推广,努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”。 四、立足课堂教学,扎实开展环保教育课堂是实施素质教育的主渠道,同时也是环保教育的好场所，教师在各科教学，尤其是思品、语文、自然、社会等学科的教学中有机地渗透环保教育；每周星期一班队会定为环境教育主题会,利用唱歌、小品、相声、知
