《五年级语文下册《放弃射门》教学实录》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册《放弃射门》教学实录（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级语文下册放弃射门教学实录 课前沟通。知道刘老师喜欢什么？学生：运动师：对的。我们先来聊聊足球怎么样？关于足球你还知道什么？有没有谁喜欢球星的？生：我喜欢郝海峰师：他年令不小了，还能坚持到现在。上课。师：既然我们则多人喜欢足球，今天就来学习一篇与足球有关的课文，齐读课题。提出不懂的问题。生：为什么放弃？生：生：师：好的，带领这些问题到课文中快速默读课文。学生默读。师：你知道了什么？解开了哪些问号？生：师：生：我知道了生：我知道守门员为了不弄伤球员，放弃了师：课文中的生字新词都弄明白了吗？生：请问“体育经典的意思是什么？生：就是最精彩的时刻师：你对此答案称心吗？生：有点师：发生的最精彩的事情
2、。生：精彩绝纶何意？生：不言而喻？生：为什么师：这一问题我们到课文中去理解。说到足球不能不说射门，让我们一起去感受那射门的精彩瞬间。播放射门集锦有点长了，没有必要。看，这就是射门，让人冲动，让人笑了。但是，就是在这样的比赛中，却两次放弃射门，这是为什么？请开始读书吧。学生再次开始默读。师：你能把相关的句子读一下吗？谁还读懂别的？生：我从“中读出，为了不让别人受伤，自己摔倒在地上。师：你还看到别的句子吗？体会到别的内容吗？生：师：演示文稿刚刚这位同学读了这一段，我们一起来读一读这段。学生齐读演示文稿中的一段。师：我清楚看到了你们朗读时神情并不轻松，说说你们读懂了什么？生：我体会到为了不让守门员受
3、伤，就放弃了这次射门的时机。师：你懂了吗？生：我读懂了是个体育格调高尚的球员。师：为什么放弃？生：不让球员受伤生：是不让对手受伤。师：是在什么情况下不让对手受伤？还从哪儿可看出这球他势在必进？生：读书上的句子从中我体会到无论他怎样这球都是势在必得的。师：刚刚我们画了很多词语，你从中体会到什么？生：行云流水般生：体会到他的出球速度生：直插师：这球很“刁，这“刁表明了什么？学生自由读书。指名学生读。教师范读。给老师提一提读得怎么样，还有哪些地方需要提高。生：读得太快了，再慢一点。师：我一定吸取这个意见，再练一练。生：再读师：有句话叫“青出于蓝而胜于蓝评价学生全班齐读。师：面对这绝妙的行为，他的举动
4、牵动了千万颗心，如果你是球员，如果你是教练，你想说什么？生：不可思议生：太笨了生：哑然师：什么都不说。众笑生：师：该不该放弃？生：不该。师：从课文中找找理由。生：福勒没有犯规，所以不该放弃。生：“这充沛表明对手师：大家都觉得应该射，你们想想，如果福勒射了，会怎样？生：西曼会受伤。生：师出示一些资料福勒在各赛季的战绩看，这是一些多么了不起的成绩，但如果当时福勒没有放弃，还会怎样，这时你有什么新的体会？生：如果射了，他心理上会过不去。生：体会到友谊第一，比赛第二的原那么。师：这是一句口号，还体会到什么？生：放弃一个球，也许他的意义更大。师：这个球用了多长时间生：一刹那间师：他没有经过思考，来不及思
5、考就做出这样的决定，表明什么？生：师：比赛虽然重要，但更重要的是什么？此时你看到了福勒怎样的心？生：他有一颗放弃自己的荣誉，尊重别人的生命的心。生：他有一颗美好而善良的心。师：作者发出了这样的赞叹。生齐读师：福勒不仅放弃了一次射门，还放弃了裁判给他的一个点球，这一次又是因为什么放弃的呢？生：他认为自己不该得到，所以他放弃了第二次成功的辉煌。师：这看似平凡的放弃，其实是多么难做到啊。学生齐读。师：为了对手的生命平安，福勒放弃了射门，为了比赛的公道，福勒放弃了在充斥了竞争的赛场上，福勒放弃了，我们会记得，是老师和同学们永远的追求啊。国际足协的秘书长也在赛后写信给福勒。读课件中的内容。“这是一种保持足球运动团结的举动，在这场如此重要的比赛中，你表现出来的风范，将成为所有运发动学习的典范。
