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小学语文五年级教案书画合一,给学生以美的熏陶观泊船瓜洲有感看完这短短二十分钟的课，给我感受最深的是书画合一的板书，字个个端庄；画笔笔传情，简直就是一幅名家的杰作,让我崇拜不已。 泊船瓜洲一诗表达了作者的思乡之情,而教师的板画恰恰表达了这个主题:京口、瓜洲一水相隔,岸上,诗人独自一人向着家乡的方向远眺，虽然家乡离此地相距深远，但诗人看来,只是翻过几座山就到了,很近很近,表达了诗人的思乡之情。 学生通过看课件，已能有所体会这种思乡之情,再加上老师当场作画，思乡美景图生动的展现在眼前，学生的情绪被更好的调动起来，通过朗读表现得更是淋漓尽致,我想，这里板画的作用一定很大。 如果把整个教学活动比作是画龙，板书则是点睛，他是素质教育中不可缺少的组成部分，是进行语文教学的重要手段之一。板书的写作过程实质上就是实施素质教育必须高度重视的教育过程。板画所画的每一步都充分调动了学生的内在的主动性和积极性。古人云：授人以鱼只供一餐所需，授人以渔终身受用不尽。我想：板画设计的过程也是授生以渔的过程。让学生不但能学会,还要会学。在学中体验，在体验中提高。我想这也是我要向她学习的地方。1
