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1、称职班主任教育学生学习总结范文甄选称职班主任教育学生学习总结范文甄选 总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。工作总结是做好各项工作的重要环节。工作做得好,能反映一个人的工作能力。下面就是给大家带来的 称职班主任教育学生学习总结范文五篇,欢迎查阅! 称职班主任教育学生学习总结范文1 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。因此,在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,我在担任三年级的班主
2、任工作时,主要做了下面几方面的工作: 一、深入学生、亲近、了解学生,做学生的朋友。 多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生,亲近学生，只要你真心地喜欢学生,学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。 因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中,我了解到:我们班的学生年龄小,比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动,行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫,自我约束能力差,班干部也缺乏威信,不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有
3、一部分学生比较懒惰，缺乏耐心,学习上没有上进心,经常有不交作业、不写作业现象。 针对学生的特点以及学生中存在的问题,我没有急于采取措施,而是本着“亲其师，才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以,经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。 二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。 学生良好习惯的养成,是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来
4、落实。因此,在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。 第一、行为规范教育,也包括法制、社会公德教育 由于学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 第二,集体主义教育 集体主义
5、精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来,通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊，大家共同进步,并通过参与,培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生表现的都很令我满意。 第三,学习重要性教育 开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好
6、学习,多学知识和技能。 一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助。 二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况。 三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染。 一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心
7、,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来,宋爽、钱文龙、陈凯、卢欣洋等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大。 三、做好家访工作 老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。 称职班主任教育学生学习总结范文2 在这一年中，我时时处处以一名人民教
8、师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结经验，吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦，不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。 二、工作上 一年来,我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,
9、努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。 在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我得到了学校领导,教师们及学生们的好评。但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高,学生成绩进步不是很快。今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 称职班主任教育学生学习总结范
10、文3 一个良好的班团体是学生健康成长的必要因素。而培养一个良好的班团体,是班主任工作的重要资料。我始终经过班级、学校的各种活动去发现美、感受美并创造美。关心、爱护每一位学生，并要求自我去注意、去了解、去研究班上的每个孩子的特点;根据他们的特点去精心培养，让每个孩子都能有表现自我,施展才能，得到鼓励的机会,进而构成良好的班风。本学期已接近尾声。回顾这一学期的工作，有成绩,也有失误,有经验,也有教训。就本学期工作总结如下 韩愈曾说:”师者，传道授业解惑也!”传道，即教会学生如何做真人，教师工作就应把德育工作置之首位.除要加强个人言行等素质修养，为学生做好表率，更要选择必须的贴合儿童年龄特点的教育教
11、学方法.对于三年级的孩子来说,正是理解各方面教育的时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非，学习怎样做人。所以我利用每周的班会,思想与生活课，结合国旗下讲话的资料,对学生进行思想品德教育。每周的班会课我都坚持上好,不断对学生进行纪律、勤奋学习、卫生健康、安全等方面的教育。 一、教学方面 从一年级时手把手地教到三年级半扶半放地学,有个树立信心,培养兴趣，自主学习的过程开学初,在班上树立学习标兵，开展了”好帮差共同提高”的活动,成立学习小组,互相督促,互相帮忙.在顾及普遍的同时,对优生拔高尺度,对学困生放低标准，使人人都达标,进取进取起到抓两头,促中间的作用.对同学们的作业严格要
12、求,尽量面批，把好人数关,质量关和改错关,及时查缺补漏.其次，做好转差工作先对学困生摸底找原因，及时与家长取得联系,齐抓共管,反馈家校意见.在班上及时发现，表扬他们的闪光点,进取调动他们的非智力因素,帮其与小伙伴们建立和谐关系，从而树立信心,力求上进.为增强学生的竞争意识,充分调动学习进取性,班上还多次举行了作业展评,知识小竟赛,难题技巧比赛等活动，在活动中同学们兴趣浓厚，也促使他们虚心向别人学习,增强上进心，激发求知欲，班上呈现出浓厚的学习风气 二、培养良好的班团体 班团体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。团体活动，最能培养学生的凝聚力、团体荣誉感。我带领学生进取参
13、加学校的各项活动,这样，学生不仅仅养成逐步养成热爱团体的好习惯，并且时刻想为自我的班团体争光。经过学习园地展示学生各方面的才能，发展个性。逐步构成一个健康向上、团结协作的班团体 三、安全和卫生 常常利用班会课进行安全教育，教育学生遵守交通规则,注意人身安全,不下河洗澡,不到危险地带玩耍，注意食品安全,不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打闹。 总之，在班级工作中虽然取得了必须的成绩，可是也有许多需要改善的地方,在今后的工作中要总结经验教训，学习先进做法,使班级工作再上新台阶. 称职班主任教育学生学习总结范文4 本学期我担任三年级的班主任工作，主要做了下头几方面的工
14、作: 一、深入学生、亲近、了解学生。 为了能更加深入地了解学生,亲近学生,本学期开始，我用心深入班级,深入学生，同时透过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。在一个学期的接触中,我了解到：我们班的学生年龄小,比较有个性，大部分的学生都有很强的理解潜力,学习的用心性也比较高。但也有些学生自我约束潜力差，班干部也缺乏威信,不能很好的帮忙教师管理好班级。有些孩子作业不认真。 针对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样,学生就敢于和我接近了,愿意
15、听我的话，理解我的批评、教育了。所以,经过一段时间的努力后，学生的作业有了明显的提高。 二、加强学生思想教育,培养学生的良好习惯。 学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良好班群众的基础。而良好习惯的养成，务必从学生思想认识的加强上来落实。所以，在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯。 第一、行为规范教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范资料,督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责,让学生自我管理自我。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。 第二、群众主义教育。开学来，透过学校的各种丰富多彩的体育活动及学校组织的群众活动，增强学生的群众荣誉感，树立群众意识,教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊。 第三、学习重要性教育。开学时,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课教师联系,了解
