大班主题活动教案逛动物园教案附教学反思

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1、大班主题活动教案：逛动物园教案(附教学反思)大班主题活动逛动物园教案（附教学反思)主要包含了活动设计背景,活动目标，教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,激发幼儿爱动物的情感,认识各种动物的名称,特点及生活习性,通过活动提高幼儿观察动物的能力,喜欢与同伴交流,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看逛动物园教案吧。 活动设计背景幼儿们都喜欢动物，也喜欢模仿动物的各种动作,有了解各种动物的愿望，通过本次活动设计激发幼儿爱动物的情感，提高幼儿观察动物的能力。 活动目标 1.激发幼儿爱动物的情感,认识各种动物的名称，特点及生活习性。 2.通过活动提高幼儿观察动物的能力，喜欢与同伴交流

2、。 .学习动物名称,会用句式动物园里有mid;mido;mdt;ot;，发音准确。.培养幼儿敏锐的观察能力。 5愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 教学重点、难点教学重点:会用汉语说出各种动物名称，会用句式动物园里有iddot;id;idt；mdot； 教学难点： 了解动物生活习性活动准备 请家长在活动前带孩子看动物世界 2 手机各种动物图片，把教室布置成一个动物园 动物卡片（有动物居住环境及喜欢吃的食物）各6份 4 制作食物图片或食物模型(各份) 5 DV机 活动过程 (一）开始环节 观看DVD，了解动物园里各种动物的名称及生活习性。 (二)展开环节 教师指着墙上的动物卡片,用汉语说出动

3、物的名称,引导幼儿跟说。 2教师(出示一张动物卡片，如熊猫):动物园里有熊猫，熊猫喜欢吃竹子。鼓励幼儿模仿用汉语说出来。 表演游戏:老师模仿动物让幼儿猜一猜，并拿出该动物爱吃的食物，引出:动物园里有md；midot;mddo;喜欢吃mdot;iddot;midot；。鼓励幼儿上来表演该游戏。 （三）结束环节 将幼儿分成六个小组，每组分好动物图片及喜欢吃的食物图片,让每位幼儿模仿中的内容。（四)延伸环节1继续丰富动物园环境内容，添加新的动物 将结束环节的图片放在区域中，供幼儿交流使用。 教学反思 幼儿在本次活动中,积极模仿各种动物的动作,乐意了解各种动物的特征并用汉语与同伴交流。 2 个别幼儿对句式的表达不够准确。如果我重新来上这一课,我将会准备得更充分一点,例如把双语表达的更好，针对少数民族地区的汉语表达能力，完整的与幼儿交流。1