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1、心得一：2017年师德师风学习心得体会印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的， 让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用 慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞理想， 默默耕耘，共同托起明天的太阳！通过师德师风文件和宣传资料的学习，自己进一步深深体会到作为一 个教育工作者必须要做到以下几点：一、爱党爱国。学习宣传并实践马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论，全面贯彻“三个代表重要，关心时事政治，拥护党的基本路线， 坚持四项基本原则。二、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代 化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并
2、将这认识 落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生 奉献社会”的精神。三、热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振 兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待 学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生, 可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、 劳全面发展的社会新人。四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。一个教育 工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为，必须予 以坚决斗争，才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。五、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教 师，关
3、键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品 德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新 知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真经验, 努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育和科研 水平。六、实事求是，坚持真理。教师要做到尊重事实，注重调查研究, 要公道正派，富有进取精神。坚持真理、抨卫真理，对一切文化进行 严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修 正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即 改，还真理的本来面目。七、工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦 干，兢兢业业，一丝不苟，
4、吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负 责，根本的一条是对学生成长与成才负责， 因此必须做到既教书又育 人。八、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面教师与 教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助；另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要 有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务 和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相 索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博， 不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣 着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。作为教师，教室里
5、放飞的是希望，守巢的是自己；黑板上写下的 是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉 献的是自己。但是，选择了教师，我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕 耘于课堂。心得二：2017年师德师风学习心得体会开学初，我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民 满意教师”的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德， 教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。通过这一阶段的学习，让我对义务教育法、教师法、未 成年人保护法有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和 责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、 护法的人民教师。学校在师德教育
6、活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师 表，做学生的楷模，要不断提高自身的道德修养，正确认清和对待自 己应履行的职责。通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的 主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会 不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是 不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的 感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。 作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们
7、身上的闪光 点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己 的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教 师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提 高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使 自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人 民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中 首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业 务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授 知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服
8、务于学生的，在服务学 生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为 荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不 足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的！?心得三：2017年师德师风学习心得体会在2017年寒假师德师风学习中，我进一步体会到了老师职业的 时代性与创造性，进一步体会到了为人师表、教书育人的重大意义。 现将学习心得表述如下：一、教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。从本次学习中，我认真品味了 “教师是教育的根本，师德是教师 的灵魂”这句话。是啊，“教师是人类灵魂的工程师。”社会的进步
9、 与发展离不开教师的敬业奉献，教师要想干好教书育人这一工作， 就 必须要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学高为师，身正为范”， 良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高 低，直接关系到学生的健康成长。因此，身为教师就要严格要求自己， 在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的 事业干好、干实。二、树立远大的职业理想，做好榜样育人。我们常常引导学生，要树立远大的理想。同样，教师也应该树立 远大的职业理想。这就要求教师要以身作则，为人师表。教师在教书 育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为为学生树立榜样， 以此来教育学生，从而达到为人师表的教育目的。
10、作为教师就应该言 行一致，表里如一，正所谓“其身正，不令而行”，否则“虽令不从” 所以身为教师就应该一切从自身做起，真正为学生树立榜样。三、教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友。常言说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱学生的体现。 高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教 育孩子”。身为教师要对孩子有深深的爱，这是对教师的基本要求。 如果一个人没有爱心，那他如何能够担当教师的职责？师爱是教师必 须具备的美德，也是教师的天职。因此，身为教师，就必须用爱心去 滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格要求 自己，用一颗赤诚之心去工作，去奉献，以高尚的师德去教育学生影 响学生。
