《普法工作心得体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《普法工作心得体会（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、心得体会精品文档2X年的普法工作中，作为一项经常性工作来抓,利用业余学习、专题学习等机会开展法律、法规学习,使大家都熟悉地掌握相应法律法规,并在实际工作中灵活运用。下面是小编为大家收集整理的202X普法工作心得体会，欢迎大家阅读。 22X普法工作心得体会篇 团县委一贯非常重视青少年的普法依法治理工作,为了认真落实县“四五”普法规划,团县委制定了在全县推广，及时把上级要求及有关精神贯彻落实到各级团组织中去。我们建立了年底进行检查的监督考核机制,与基层团组织层层签订关于开展青少年普法依法治理工作的责任状，年底进行考核,有效地调动了基层开展此项工作的积极性。 二、加强对青少年的法律知识普及教育,增强
2、青少年法制观念,提高青少年法律素质 首先,划分青少年层次,确定不同法制教育内容。团县委在制定下发X年普法工作要点时，把法律知识与邓小平理论等并列为全县青少年学理论的五大重点内容，并确定了对团员青年重点开展宪法知识、与公民工作生活密切相关的基本法律知识、与维护社会稳定有关的法律知识等教育重点，增强了维护法律尊严和运用法律武器同违法犯罪行为作斗争的自觉性；对广大少年儿童重点进行预防未成年人犯罪法以及其它相关法律知识为主的教育,帮助他们从小养成遵纪守法的良好习惯,增强他们分辨是非的能力和依法维护自身合法权益的能力。3、5期间,我们组织全县各级团组织和优秀青少年维权岗单位开展了“节日维权”活动,为青少
3、年解决相关法律问题,义务咨询近千人次，受到社会各界的好评。其次，调动基层活力，推动普法活动全面展开。团县委把推动普法工作的重点放在基层,要求各级团组织在法制宣传教育活动中必须做到“六个有”,即有健全的领导机构、有周密细致的工作计划、有丰富多彩的宣传教育活动、有稳定的法制宣传队伍、有合格的法制教育阵地、有严格的监督检查和表彰奖励机制。在机制的保障下,各级团组织采取法制宣传日、宣传周、宣传月等形式,加*制宣传的力度，我们结合重大节日和纪念日，积极开展各种形式的法律宣传活动,累计组织00余名青少年走上街头，散发传单万余份,设台咨询50多人次。各级团组织通过主题班队会、专题板报、座谈、征文、上团课、知
4、识讲座、知识竞赛等形式,加*制教育的力度，近年来,累计有余万青少年受到法制教育，普及率达到了0%以上。 三、协调社会力量,改善保护未成年人执法环境首先,强化整体意识,共同承担保护未成年人责任。5年来,团县委进一步贯彻落实全县未成年人保护工作的有关精神,加大对未成年人的保护力度。其次,集中相关单位合力，解决影响未成年人健康成长的重点问题。针对目前社会反响较大、对未成年人影响较大的中小学校校内经商、校外摊点、电子游戏厅等文体场所接待未成年人等影响未成年人身心健康的问题,团县委协调县电信局、工商局、公安局、文化局联合检查,开展青少年维权岗和创建青少年安全放心网吧活动,加大对青少年网络文明公约的宣传力
5、度,优化了未成年人学习生活环境，保障了未成年人的健康成长。 四、组织团干部带头学法，提高各级团干部依法行政观念和依法管理水平 首先,加强了团县委理论中心组的法制学习，定期进行法制学习，重点是邓小平同志关于社会主义民主与法制建设的理论，进一步提高了团县委领导的法学理论水平和运用法学理论指导法制建设实践、用行政规章管理机关和全团的自觉性。其次，加强了团县委机关干部的法制学习。团县委把每周五下午定为机关干部理论学习时间，其中每月有一次学习内容定为法律知识专题学习。第三，加强了各级团干部的法制学习。XX年9月我们在县党校举办了团队干部培训班,比较集中系统地对各级团干部进行了基本法律和社会主义县场经济法
6、律法规知识的学习,增强了各级团干部依法办事、依法管理和依法律己的法制观念。2X普法工作心得体会篇 邓小平同志早就指出：“法制教育要从娃娃抓起。”江泽民在关于教育问题的谈话中也明确提出:“要切实加强对学生的思想教育、品德教育、纪律教育、法制教育。”近年来,各级各类学校广泛开展社会主义民主法制教育,增强了广大青少年学生的法制观念,对于预防青少年学生违法犯罪起到了积极的作用。但是毋庸讳言,在改革开放和社会主义市场经济体制的建立过程中，青少年的思想观念发生了深刻变化，少数青少年学生的违法犯罪现象令人担忧,如何净化校园风气，确保素质教育顺利实施,这是摆在全体教育工作者面前的一项重要课题。 我校是一所具有
7、28个班级、140名学生的农村完中,学生来源广,综合素质参差不齐,家长对学校的期望值又较高。我们清醒地认识到,加强法制教育,目的是为了加强德育教育，加强校风校纪建设,最终目的是为了调动学生的自觉性，从而全面提高办学质量。实践证明,单纯地抓教学质量这条路子只会越走越窄。因此,结合我校实际情况,为了真正实现“促每一位学生成才，让每一个家庭放心”的办学宗旨，我校借助于“三五”普法教育这股强劲的东风，借鉴了兄弟学校的成功做法，在市教委、市司法局等单位的关心和指导下，确立了把法制教育作为实施素质教育的一个切入口,通过加强法制教育，全面提高学生素质，从而提高教育教学质量，不断提升办学品位,取得了可喜的成绩
8、。我校学生精神振奋,秩序井然，校风优良，学风踏实,教育教学质量也得以稳步提高。现将我校法制教育工作汇报如下: 一、以队伍建设为根本,明确目标和任务,齐心协力开展法制教育活动。 首先，加强领导，建立健全“学校、家庭、社区、个人”四位一体的法制教育网络。我校成立了以校长为组长、各部门负责人及班主任为组员的“三五”普法教育领导小组,负责全校的法制教育的组织、协调工作。以中学德育大纲和“三五”普法教育的有关要求为指针,结合本校实际,制定了法制教育五年规划，在这一规划的实施过程中，党、政、工、团、学生会等各部门密切配合,定期召开会议,针对现实情况订计划、定目标,压任务，研究对策、落实措施，充分调动每一位
9、教职工参与法制教育的积极性、自觉性,逐步形成“校长室领导政教处负责、各部门配合班主任实施、教职工全员参与”的法制教育三级管理模式。同时，在镇党委、政府的支持和配合下,成立了社区教育委员会和家长委员会,聘请镇司法办、派出所、镇关工委及学生家长代表担任校外法制辅导员。X年4月,聘请了市司法局常务副局长陈伟栋为我校的法制副校长；同时，我校以团体会员单位的身份加入了市法学会,常年参加法学会组织的法学研讨活动，不断提高学校法制教育工作的整体水平。 其次,加强师资队伍建设,提高法制教育工作者的自身素质。法制教育能否收到理想的效果,关键要建立一支强有力的师资队伍，充分发挥教师的主导作用。在长期的应试教育的影
10、响下,有少数教师对法制教育的重大意义认识不足,更有少数教师认为学生容易受社会不良因素的干扰、引诱，学校开展法制教育劳而无功;在业务素质上,有些教师对新形势、就问题和学校的新特点认识研究不够,对近年来国家颁布的法律法规知之不多。针对以上种种误区，我们把提高教师的自身素质作为一项突出任务来抓。以法制培训班为载体,以“三五”普法教育群众读本法律为你指路一书为教材,通过集中辅导、专题讲座、座谈讨论、参观考察等形式,组织教师全面学习宪法、教育法、教师法、义务教育法、预防未成年人犯罪法等法律基础知识。另外还派出骨干教师参加市法学会组织的各种培训、研讨交流活动。尹建文老师撰写的论文加强法制教育,预防青少年违
11、法犯罪获武进市教委法制教育论文评比一等奖，武进市法学会法制教育研讨会论文评比二等奖，并在常州法学杂志上发表。通过学习,统一了思想、提高了认识,大家一致认为，加强法制教育,不断提高学生的法律素质,既是社会主义市场经济的客观要求，也是党和国家实施依法治国方略的基本需要，更是全面实施素质教育的重要组成部分。 二、以“宣传周”为龙头，营造浓郁的法制教育氛围。 我校每学期开展两次“法制教育宣传周”活动，充分发挥各种媒体的教育功能,针对青少年学生的思想实际,大力开展法制教育宣传活动。利用“丰华之声”广播站，向学生介绍国旗法、刑法等法律知识，举办中学生不良心理特征及矫治、青少年违法犯罪特征及预防等专题播讲,
12、还播放一些武进籍少年犯的现身说法，使广大学生从中吸取教训，受到教益。我校共有校板报块,班级板报2块，橱窗栏17块。这些板报、橱窗都是我校进行法制教育的强大阵地。橱窗栏内主要用来展示法律知识的图片资料,介绍学校遵纪守法的典型、表彰好人好事等。同时，针对个别错误行为开展讨论，明确对与错、该与不该的界限,提高学生明辨是非的能力。我们还利用电影、录像、大型图片等传媒对学生进行法制教育宣传。组织全校师生观看金钱梦、白粉妹等影片，参观市委宣传部、市教委、市公安局等单位联合举办的珍爱生命、拒绝毒品大型图片展。走进礼中，就可以看到这样的场景：许多同学利用课余时间站在橱窗或板报前，有的认真阅读，有的小声讨论,有
13、的在赞叹，有的在深思。所有这些都充分反映了我校的法制宣传工作已触及到学生的心灵深处,使学生在具体形象真实可感的材料中认识到知法、懂法的重要性。最后,我们在举行升旗仪式时通过国旗下讲话对法制教育宣传周活动进行总结，对活动中的先进集体和个人进行表彰。 三、以课堂教学为主阵地，开展丰富多彩的课堂法制教育活动。 课堂教学是学生获得法律知识、提高法制观念的主要阵地。学法、懂法是守法、护法的前提和基础，我省“三五”普法教育规划中强调:“青少年的法制宣传教育要常抓不懈。大、中、小学校要把法制教育列为学生的必修课,做到教学有大纲，学习有教材，任课有教师，课时有保证。”根据这一精神,我校除了在初二年级按国家课程
14、计划开设法律常识课外，其他各年级每周开设一节法制教育课。根据学生年龄特点，分别采用 以案释法10例、省“三五”普法用书法律常识读本(分初、高中版)、青少年法律知识讲座等书籍为专用教材,由政治教师及班主任负责授课。在教学中,根据青少年形象思维强的特点,遵循从感性到理性的认知规律,组织学生搜集典型案例、名言、格言，举办小型展览、壁板、收听录音、观看录像,以案释法,以事说理,形象直观地进行教学。另外，利用活动课、班会课，围绕课堂教学内容组织学生开展讨论、辩论、模拟法庭审判等活动;同时聘请校内外法律专家面向全体学生开设法制教育讲座，以开拓学生的知识视野，使法制教育内容由课内延伸到课外。我们通过活动评比
15、、撰写心得体会、知识测试等方式对学生及班级进行综合评估,不断巩固和扩大法制教育效果。 四、以“走出去、请进来”为办法，拓宽法制教育渠道。“三五”普法教育期间，我校曾多次聘请市关工委、市司法局、市检察院及市法制教育报告团的同志来校进行法制讲座。XX年9月8日,在市司法局的牵头下，常州市党校马晓秋副教授来校作预防未成年人犯罪法的法制讲座,市关工委的6位老干部亲临现场指导。马教授用发生在学生身边的一些典型案例详尽地阐述了有关法律知识。这次讲座以小见大,深入浅出,晓之以理，动之以情，使同学们对这项法律的精神实质有了更深刻的认识。全校140多名师生坐在大操场上,头顶着炎炎烈日,有的侧耳倾听,有的认真记录
16、,会场上时而鸦雀无声,时而掌声如雷，在两个多小时的报告中，没有一个同学中途离场。最后,同学们踊跃向主席台传递纸条,向马教授讨教有关法律问题。会后，各班围绕讲座内容,开展了主题班会、演讲比赛、知识竞赛、征文等丰富多彩的主题教育活动,把这次活动不断引向深入，以巩固活动成果。 在“请进来”的同时,我校每年组织部分学生到省德育基地江苏省第一少管所开展实地考察实践活动。同学们穿着统一的校服,排着整齐的队伍,举着校旗、团旗，置身于高墙内少年犯们劳动、生活、学习的现场,观看他们自编、自导、自演的文艺节目,听取同龄少年犯的现身说法及管教干部的法制报告，并与少年犯开展“手拉手”赠书活动。身临其境,同学们的内心受到强烈的的震撼和触动,更加深刻地认识到法律的威严和神圣。一位同学在心得体会中写道:“他们和我们一样,本该在同一片蓝天下自由地
