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1、关于班级工作方案模板集合六篇关于班级工作方案模板集合六篇班级工作方案 篇1一、班级根本情况我班共有学生67人，男孩子相对多些，在管理上也更困难。本班大约有15名学困生，还有几个男孩子比拟淘气，自由散漫，纪律约束也很困难。在学习上，孩子们的根底也存在较大差。学生存在着明显的差异，如何让学生更快更好的成为一名名合格的小学生？我在努力探究，积极考虑！二、工作目的和要求1、培养形成良好的班风。2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。3、加强与家长的联络与沟通，与家长亲密配合，关心保护每一位学生。4、使学生讲文明，懂礼貌，养成良好的卫生习惯，保护公物，遵守纪律。三、工作重点1
2、、抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯。2、以“我的地盘我做主，我的班级我管理”为主，加强班级管理。指导每个孩子做好自己的本质工作，让他们在不断的理论中约束自己、锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心别人的良好品质。3、加强平安工作，强化平安管理。4、积极做好家校联络工作，让家校彼此更理解，也更理解。总之，我希望我的班级在我的努力下，能做到心中有学校，心中有班级，各个方面都有所进步，建立一个团结向上、乐于进取的班集体。班级工作方案 篇2伴随着孩子们成长的脚步,我们又迎来了一个崭新的学期。本学期,我们将围绕本园保教工作的目的和重点,结合上学期孩子们的开展情况及本班的班级实际,我们将一如既往地合力做
3、好班级各项工作,同时,更将树立“点点滴滴入手不放松,实实在在做好每件事”的高度责任感完本钱学期保教工作任务,呵护好班上的31名孩子,为孩子们全面、和谐、身心安康的开展打下扎实的根底,为争创“文明班级”而不断努力!一、班级情况分析p 我班现有人数31人,女孩15人,男孩16人,本学期新生5名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动,孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时看见幼儿园大门就哭到如今天天吵着要来幼儿园;从吃饭、小便、穿脱衣服都要老师帮助到能自己入厕、自己穿脱裤子;从话都讲不清楚到如今能念好几首儿歌-孩子们的进步是显而易见的,他们已经开场适应幼儿园的学习生活,并初步建立了在园
4、的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理才能有了一定的进步,喜欢参加各项游戏活动。我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面也有了一定的理解,班内大局部孩子都比拟活泼好动,对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达才能也有了进步,喜欢说,喜欢做。但由于班上大局部孩子都是独生子女,幼儿时常以自我为中心,活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况,本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容,从幼儿的情感、亲情着手,进步幼儿的社会交往才能。二、工作目的1、为幼儿创设一个整洁、舒适的学习、生活环境。2、稳固各项一日生活常规、学习常规,培养幼儿良好的习惯。3、结合主题,尊重幼儿实际开展,开展合适托班幼儿年龄
5、特点的教育教学工作。4、开展合适托班幼儿年龄的平安教育活动,初步树立幼儿的自我保护意识。5、家园互动,互相合作,协调一致。三、工作措施(一)为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活,班中的卫生工作显得尤为重要。我们尽力让幼儿在每天的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的安康教育,身心得到良好的开展。从班内卫生到为幼儿剪指甲,将一件件事情都责任到人,并且注意清理一切卫生死角,对幼儿的食物要多观察,实实在在地观察、填写好幼儿服药记录,确保孩子的安康。(二)稳固各项常规、培养幼儿良好的习惯。1、通过平时的生活活动,让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标
6、签,能用自己的毛巾擦手擦脸,用自己的茶杯喝水。2、通过故事、谈话、儿歌等形式,稳固正确的洗手、擦脸的方法。并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干净再甩三下,会翻开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。3、利用生活活动时间通过各种形式,让幼儿知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上裤子或请老师帮助塞衣服。4、愉快的进餐,根本上能独立吃完自己一份饭菜,细嚼慢咽,不挑食;保持桌面、地面、身上的整洁。通过区角活动中的“给小动物喂食”这一活动区,继续帮助幼儿练习正确使用小勺。通过故事“两个宝宝”培养幼儿自己吃完自己的一份饭菜,尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有
7、饭粒。5、能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。6、懂得保护幼儿园的各种东西。在老师的提醒下,会轻拿轻放椅子、玩具等。通过生活活动、教育活动引导幼儿与同伴共同活动,不争抢玩具,不随意把幼儿园的玩具带回家。7、学说礼貌用语和生活中的常用语。喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前大声说话,注意在一日活动中对幼儿语言交流的培养,并让幼儿主动使用礼貌用语(早、好、再见)。在各个教学活动中注重个体差异,让每个幼儿都有时机在集体面前讲话,学念儿歌,学讲内容粗浅的故事。在区角游戏中培养幼儿乐意参与游戏,大胆地交谈。指导幼儿用普通话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。(三
8、)结合主题,尊重幼儿实际开展,开展合适托班幼儿年龄特点的教育教学工作。在主题活动的开展中,针对班级幼儿的特点,适当增加开展幼儿的秩序感和社会标准意图的活动,帮助幼儿建立根本的集体生活的常规,开展幼儿的秩序感和生活交往才能。以幼儿的开展与需求为主要依托,在安康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进展初步、细致而全面地培养。1、重视个别教育。幼儿年龄相差较大,性格也不尽一样,有的幼儿动作慢,有的爱哭闹,有的爱发脾气,所以在活动中,要因材施教,对于不同性格的幼儿,我们要施行不同的教育方法,找到合适不同孩子的不同方法,有利于幼儿各方面的安康开展。2、环境布置。措施:(1)开展“我进步啦”主题墙评比活
9、动,为每一个幼儿提供一个比拟、交流的平台,借助这一评比平台,促进每个幼儿的自我比拟、进步。(2)区域活动材料的整理和投放。罗列以前现有的区域材料,并进展整理和归类;结合教学主题及幼儿现有开展程度,增设适宜的操作活动,然后根据活动情况逐步完善。(四)家园互动,互相合作,协调一致。1、通过各种方式,向家长及时介绍幼儿园的培养目的及幼儿在园的情况,家园一致进展教育。2、做好每学期班级半日活动展示,让家长理解幼儿在园的情况。鼓励家长配合园内活动。邀请家长积极参加园内举行的各项亲子活动,理解自己的孩子,促进孩子的全面开展。由于活动和教学需要幼儿带物品来园,希望家长积极配合。3、运用幼儿成长档案和幼儿园论
10、坛等沟通渠道,随时与家长获得联络,个别交换意见,互通情况信息。4、增设家园栏的内容,丰富家园栏的形式,增设小知识栏等。三、行事历二月:本月重点是欢送新老幼儿入园,稳定幼儿情绪。1、个别新生入园,安定幼儿的情绪。2、制订教学方案,丰富家园联络栏。3、教学活动正常开展。4、创设丰富各区角,并根据活动的内容投放区角材料。5、逐步标准幼儿一日生活各个环节。三月份:本月重点是节日教育,知道三月八日是妇女节,进展亲情教育。1、参加段庆“三八”亲子活动,开展爱妈妈活动。2、继续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培养。3、开展班级平安教育周活动,树立幼儿自我保护意识。4、结合春季,教育幼儿保护花草树木,保护环境
11、美。四月份:本月重点是迎接家长半日活动开放,丰富幼儿关于“春天” 的知识。1、清明扫墓工作。2、参加段亲子春游活动。3、家长半日开放活动。4、逐步稳固幼儿各类常规培养工作:午餐、午睡。五月份:本月的重点是幼儿成长档案的期中反应,五一劳动节节日教育。1、进展节日教育,知道五一是国际劳动节,教育幼儿要做一个爱劳动的好宝宝。2、根据幼儿个体开展填写成长档案中期小结。3、六一活动准备。4、加强幼儿学习常规培养:鼓励幼儿在活动中大胆举手,答复下列问题。六月份:本月的重点是“庆六一”活动。1、引导幼儿参与“六一”节的环境布置,参加庆六一庆贺活动。2、继续丰富幼儿成长档案内容。3、标准幼儿课堂常规:培养幼儿
12、良好的绘画习惯。七月份:本月的重点是各类学期完毕工作。1、学期完毕工作。2、完成各类资料整理总结、归档工作,包括幼儿成长档案的填写。3、评选好孩子。班级工作方案 篇3一、指导思想：认真学习学校各处室的工作方案，全面贯彻落实学校及各处室工作方案中所涉及的年级工作内容。本年级将继续以培养四优中学生为总体目的，即“优秀的品德、优雅的气质、优美的形体、优良的学业”，继续坚持赏识教育，每个人都有闪光点。深化开展行为标准教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理安康教育等，进一步拓展“标准行为陶冶情操健全人格”的.德育内涵。著名教育家叶圣陶说过：教育就是养成习惯。习惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。结
13、合初一年级特点，为创年级工作特色，促进学校德育工作协调开展，初一年级将主要以培养学生文明守纪的行为习惯，夯实学习根底， 加强教育教学常规管理为教育核心，帮助新初一学生顺利的实现小学到初中的平稳过渡，保持年级的和谐稳定。二、本学期年级的奋斗目的1.德育教育目的：培养学生文明守纪的行为习惯，帮助新生尽快适应初中生活，增强学生自我约束，自我管理的才能。2.教学教育目的：培养学生良好的学习习惯，夯实知识根底，防止在初始阶段两级分化。3. 集体建立目的：帮助初一新生树立集体意识，创造积极向上的班级文化气氛，注重班级的班风学风和文化建立。完成好学校的各项常规教育和主题教育活动。重视学生干部的培养，让他们成
14、为学生中的典范和老师的小帮手。三、本学期年级的详细工作安排一年级组老师队伍建立1、营造和谐的教育教学气氛。年级组是老师们工作和学习的地方，老师们在一起工作相处的时间有时候比陪伴家人的时间还要多，只有大家努力营造一个和谐宽松的年级气氛，才能更好的完成学校布置的各项教育教学任务。根据初一年级组老老师少，年轻老师多的特点，方案通过利用年级例会或举行座谈会的形式让老老师向年轻老师介绍教育教学中的成功经历，而年轻老师要虚心向老老师多问，多学习，多请教，并且在班级管理和日常工作中也要勇于创新，为年级组多承当责任。同一组老师只有互相理解，互相信任，互相关心，互相帮助，才能共同创立一个愉快、宽松、和谐的年级教
15、育教学气氛，才能共同把学校的各项工作做得更好。2、加强教学研究，努力进步教育教学程度。按学校教学处要求互相听课，教研组长、年级组长、备课组长20节，其它老师10节，新老师不少于30节，备课组长和教研组长隔周检查一次。进一步强化备课组工作，进步教研质量。各备课组每周都要安排一次集体备课时间，并充分利用这一固定的时间，积极开展教研活动，认真学习“新课标”，充分发挥集体优势、群策群力，认真钻研教材教法。进入新课程阶段的任课老师，要积极参加中教研组织的各项培训活动，各备课组长要严格要求，认真做好考勤和组织工作。作为初一年级为了新生入学后能更好的因材施教，班主任和任课老师在新生入校之后要抓紧时间熟悉学生，进展学生情况和学情摸底，结合学生的实际情况，科学的指导学法，备好课、上好课，实在进步课堂教学效率。3、坚持实行月考制度，开展丰富多彩教育教学活动，激发学生学习兴趣。根据教学处要求，本学期初一年级方案进展两次月考，考试科目为：语文、数学、英语。各备课组认真组织各种考试，做好月考，期中考试，期末考试分析p 工作，各备课组长，任课老师和班主任要做好考后分析p 工作，要有改良教育教学的措施。为了激发学生的学习兴趣，各备课组长可以组织本组开展例如，朗读比赛，学科竞赛等丰富多彩的教育教学活动，全面进步学生的综合素质。年级也会配合各备课组做好组织学生和赛后表彰等工作。6、定期召
