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1、七年级语文培优题一、积累及运用（21分）1下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）（3分） A洗濯（zhu） 酝酿（nin） 踉踉跄跄（lin） 获益匪浅（fi）B霎时（sh） 猝然（cu） 头晕目眩（xun） 忍俊不禁（jn）C贮满（ch） 滑稽（j） 春华秋实（hu） 随声附和（h）D雏形（ch） 磅礴（b） 玲珑剔透（t） 苦心孤诣（zh）2下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）A喧腾 蹂躏 海枯石滥 慧心未泯B喑哑 眩耀 芊芊细草 瘦骨嶙峋C奢望 弥漫 心旷神怡 窸窣作响D静谧 虐杀 闲情逸至 轻飞曼舞-m9w SX#P(X-j*e0 教育 y g(X Ki|&f 3下面句子所运用
2、的修辞方法与例句不同的是( )(3分)EnC4eOS FzO0例句：有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。A山那边的山啊；铁青着脸，给我的幻想打了一个零分。B长眠地下刚醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。C、蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。D幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。4下列句子标点运用全都正确的一项是(3分)A后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。B“吹面不寒杨柳风。”不错的，像母亲的手抚摸着你。C我知道去博物馆怎么走？D“嗨，慢着，”我软弱地哀求道：“我没法”.5下列句子没有语病的一项是( )(3分)A.通过教育，使我
3、明白了许多做人的道理。教育P-a nn H?O8A9vB现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。C他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。教育ra IHD同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。教育9 a3l_J6、.找出下列句子成语使用正确的一项：（ ）（3分）A、对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。B、他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。C、妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至。D、他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事。7、选出下列加点字词在句中解释有误的一项是：（ ）（3分） A、女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上（莽莽榛榛：草木丛生的样子。） B、我小心翼翼地伸
4、出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（小心翼翼：谨 慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。） C、你好,溪流妹妹！你吟着一首小诗,是邀请我与你唱和吗？（唱和：歌唱 时此唱彼和,互相呼应。） D、风里带来些新翻泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。（指酿酒的发酵过程。）二、阅读下面文字，回答后面问题这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树
5、。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。8第一段第句写景好在什么地方？（3分）9第一段第句详写过去的紫藤萝的衰颓零落作用何在？(4分)10根据选文第一段确定所写的过去的紫藤萝中的“过去”是指（ (2分)A解放前B“文革”时期 C改革开放初期D抗日战争时期11第一段第句去掉，好吗？为什么？（3分）
6、12在选文第二段中找出全文的主旨句，写在下面。（2分）12选文第三段中“我不觉加快了脚步”的原因是什么？（3分）13“我不觉加快了脚步”与本文开头第一段互相照应，本文第一段的这句话是哪一句（ ）（ 3分）二、阅读短文回答问题：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。A红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、 梨儿。B花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼
7、着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。15、本文语言生动形象。请从第段画线的AB两个句中任选一句作赏析。(2分)我选（ ）句，赏析：_ _ 16、第段写春花时先写_ 后写_ ，写出了春花繁密茂盛、_、_的特征。（3分）17、“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中是否运用了比喻的修辞方法？“仿佛”一词能否删去？为什么？(3分)_ 18、 “随风潜入夜，润物细无声”是杜甫春夜喜雨
8、中的名句，其中“润”字可与第段中哪一句话相照应？(2分)_ 三、课外阅读 捡来的手机 周广华散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来了解。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话了解呢？”我似乎猜到他的心思，给了他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机
9、，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。了解到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜
10、的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那
11、丢手机的小伙子语无伦次的样子。快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来了解就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。19本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节；二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：（8分）故事情节：（ ）手机讨论如何处置手机（ ）手机回顾还手机情景儿子的情绪：惊喜 （ ） 心情很好 （ ）20儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？ （3分） 21文章第段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法？这样的描写有什么作用（4） 22“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”， 请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？（4分） _-
