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1、五年级数学教案长方体和正方体的体积2 教学目标： 1强化对长方体和正方体的体积计算的认识，进一步巩固所学知识 2能运用长、正方体的体积计算解决一些简单的实际问题3培养学生归纳推理,抽象概括的能力教学重点 长方体和正方体体积的计算方法 教学用具 教具:立方厘米的立方体24块,1立方分米的立方体块 学具:立方厘米的立方体20块. 教学用时:2课时 第1课时 教学过程一、复习. 1.提问:什么是体积？说出体积的计算公式。 二、板演练习 独立计算,交流时，学生可能出现的一些问题，并给予及时指导与帮助。 三、课堂练习： 教师巡视指导,针对部分学困生，重点提醒他们运用计算公式解决以上问题。 学生分析,归纳
2、可能出现的错误。 四、课堂分析： （1）找规律: 、指导学生应用体积的单位进率，来判断，第一组不相等的数是多少?先让学生找一找，再让学生交流思考的方法。 (2）填上适当的单位： 交流时,让学生比画以上物体的实际空间大小。()板演练习分组练习,然后由小组组织讨论，校对答案。 五、这堂课你练习中有什么收获吗？ 第课时 教学过程: 一、课堂分析： 引导分析:两个图形所占的空间就是它们的体积吗?什么是体积? 哪个图形所占的空间大，也就是说它的体积大?你又如何确定它所占的空间的大小呢？用数的方法。 怎么数?二、课堂练习： 另见：P53页9-0题。 教师巡视指导 9:先让学生独立尝试解决问题,再说说解题思路,即先算出一箱汽油的容积,再计算可以行驶多少千米。 0、本题在于让学生理解,要用多少铁皮实际上就是求水池的表面积，最多可以盛多少水，就是求体积。 三、机动:课堂实践作业 四、课后作业;见伴你成长。1
