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1、小班幼儿观察记录与分析案例观察地点：小五班午睡室 观察时间：每次午睡时间 观察记录： 第一次与 多多接触，你肯定会觉得她是个特文静的小女孩，可从平时的观察与了解中发 现她非常的活泼、调皮，精神劲特足。就拿每天的午睡来说吧，她总是那个唯 一睡不着的孩子。针对多多这种情况，我对她做了如下观察： 观察1：幼儿已 经睡下很久，大部分幼儿都沉沉地睡熟了，但我还是不断地听到有谁在小声地 哼唱。这是谁呢?循着声音寻过去，原来多多还没睡着。 观察 2：幼儿午睡不 久就发出均匀的呼吸声，大部分都沉睡在甜甜的梦乡中，这时我忽然听到谁在 睡梦中的哭声，接着就听到带着哭腔的告状声：“多多掐我!”原来又是多多在 睡不着
2、的时候惹事了。 观察分析： 多多从小就没有午睡习惯，在幼儿园里 时间长了还好，但如果放假回来，便会有很长一段时间睡不着。和她家长联 系，家长反映孩子在家从来不午睡，家长也忙，懒得哄她睡午觉，久而久之便 养成了她不爱午睡的习惯。 教育策略： 1、采用“循序渐进”的方式促进其 形成良好睡眠习惯。 俗话说得好：“一口吃不成胖子。”而坏习惯也不是一 天两天能改得掉的。对此，在教育多多时我没有一下子要求她改掉不午睡的坏 习惯，而是采用“循序渐进” 的方式。她开始睡不着，我就坐在她旁边，有时 拍拍她，有时给她讲一首小故事，帮助她睡眠。慢慢地她能睡一会儿了，但不 一会儿就会醒，醒来以后就在床上翻来翻去，我就让她起来做一些安静地游 戏，如看书、做手工等。不让她觉得睡觉是一件苦恼的事。等过了一段时间我 发现她入睡的速度快了、时间也长了。 2、家园配合，共同培养其良好午睡习 惯。 幼儿园教育指导纲要中指出：家园配合是教育幼儿最好的渠道。如 果单在幼儿园午睡，而星期天及节假日在家不午睡的话，那她永远无法形成良 好的睡眠习惯。为此，我和家长联系，要求家长和幼儿园配合，使孩子能在在 家中也养成午睡习惯，这样不间断地进行培养、教育，也就慢慢达到了预期的 目的。
