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1、2023年体育课教案篇体育课教案1教材内容：1、传接球(原地行进间)课的任务：1、学生学习篮球传接球技术，初步驾驭动作技术。2、发展学生的协调、灵敏、反应实力，3、培育团结协作精神和不怕苦累的毅力打算部分：(1)绕篮球场慢跑(2)行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各48呼。组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。(3)熟识球性练习。要求：精力集中、练习仔细、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。基本部分：传接球(原地行进间)技术要点：(1)双手胸前传接球传球：持球胸前肩肘松，倒腕伸臂向前送，拇指下压腕外转，腕屈指拨将球送。接球：伸臂迎球要对准，接触
2、快收来缓冲，收时留意护好球，肩肘腕臂都放松。重点、难点：手型正确，拇指下压;伸臂迎球，留意缓冲。传球到位，落点在同伴胸腹之间。(2)单手肩上传球(以右手传球为例)张肘引球右后方，右手托球微后翻，蹬地转体臂速摆、转正压臂又屈腕。重点难点：托球引臂，转正挥臂又屈腕。(3)双手头上传球持球头上腕微翻，传球用力速而短，小臂前振腕压正，发力就在指和腕。重点难点：持球头上，以肘为轴，指腕用力。(4)行进间传接球：奔跑如常莫惊慌，面对来球向前方，一步接来二步传，不停不跳莫惊慌，接球主动传球快，落点要有提前量，接球要向前跑出，传球之后要跟上。重点、难点：侧身跑传接球，一步接二步传;传球刚好、到位。教法：1.老
3、师逐一讲解示范、提示动作要点。2.原地徒手仿照双手胸前传接动作练习。3.原地二人双手胸前传接球(相距4-6米)。4.原地二人双手头上传接球(相距4-6米)。5.原地二人单手肩上传接球(相距10米以上)。6.二人传球推动上篮(如图)7.三人传球推动上篮(如图)组织：2人一球，原地练习时成二横排面相对，左右保持适当间隔做传接球练习。二人推动上篮和三人围绕跟进上篮。组织如上图。要求：1.手型正确，传球时拇指下压、传出的球向后旋转，球速相对要快，飞行弧度较小。2.接球时，伸臂迎球，触球后收，留意缓冲。3.推动上篮传球刚好、到位，上篮胜利率力求达50%。4.围绕跟进上篮练习时，接球者向中间插，传球者从接
4、球者身后绕。5.留意平安，保持间隔距离，前一组过中线后，后一组才起先练习，上篮不中不补投。易错与订正：1.拇指未下压、传出的球不旋转。多做原地两人对传练习、驾驭正确手型。2.传球力气不够，抛物线太高，落点不好。可用实心球对传以增加臂力和指力，建立正确动作概念、低弧线、落点在同伴胸腹之间。3.移动中传球时横向移动;走步违例等。讲明在侧身跑的动作基础上传接球、一步接二步传，传出的球“提前量”以同伴伸臂能接住球为宜。结束部分:1、放松活动2、课堂小结3、布置作业4、师生再见体育课教案2活动目标1练习排队齐步走。2通过相互协作，协作完成嬉戏。活动打算大的报纸团或皮球作“豆子”。活动过程起先部分：1幼儿
5、活动身体。2练习排队齐步走。基本部分：嬉戏蚂蚁排队走1请幼儿人组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；其次、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）2请一组组的“蚂蚁”排好队行走，留意相互的协作，不摔跤，不踩到别人。3定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，竞赛搬豆，看哪组搬得快。结束部分：幼儿2人一组练习抛沙包。反思内容活动名称夹物跳活动目标1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力气的运动。2、让幼儿体验动脑、胜利的欢乐。活动打算练习队列、操。饮料瓶、纸板、球等若干。活动过程起先部分：1幼儿活动身体。2复习嬉戏蚂蚁排队走。基本部
6、分：嬉戏夹物跳1练习双脚连续跳。2老师启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳，提示幼儿夹稳。3对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给与确定，并说一说放在哪里好夹。结束部分：激励幼儿自由选择材料，练习夹物跳，可设置障碍练习。反思内容活动名称抛皮球活动目标1熬炼幼儿上肢力气。2培育幼儿手眼协调力。3培育孩子玩球的爱好。活动打算练习队列、操。皮球若干个，多于幼儿人数。活动过程起先部分：1订正个别操节。2练习队列。基本部分：嬉戏抛皮球幼儿人手一个球，老师做示范，双手拿住球，用力向上抛，提示幼儿双手用力要匀称，抛出撒手时双手停留位置要找好。结束部分：幼儿分散练习抛球、原地拍球。反思内容活动名称晴天雨天活动目标1、能
7、听信号按节奏走、变速走跑。2、发展幼儿身体协调性，驾驭正确的行走姿式。活动打算铃鼓、口哨、各一个活动过程起先部分：幼儿练习徒手操、齐步走。基本部分：嬉戏晴天雨天1齐步走，订正行走姿式。2老师启发幼儿说出下雨了没有带雨伞，因该抓紧跑到房子里避雨。3晴天的时候，小挚友在外面玩耍（随意走、跳），老师一说要下雨了，小挚友快速的跑到老师之前说好的避雨的地方避雨，等到晴天了，小挚友接着除去玩，嬉戏反复进行几次后结束。结束部分：告知幼儿下雨打雷的时候不应当站在树、电话亭等地方，避开必备反思体育课教案3为确保体育教学活动的正常进行，预防在体育课上出现人身损害事故，特制定本预案。一、预案适用范围在体育课的教学活
8、动中，学生出现意外事故，启用本预案。二、设立领导机构组 长：学校校长副组长：副校长（分管平安）、副校长（分管教学）、体育教研组长成 员：体育老师、各年级组长、各班班主任三、体育教学工作方面的平安要求1、在每一学期开学的第一节课即室内课上，应对学生进行体育活动方面的平安教化，阐明各项体育活动中所存在的危急性和相应的防范措施，并对所教班级的全部学生进行体质健康调查，对于有严峻疾病而不能参与猛烈活动的学生进行登记，并确保其不参与猛烈的体育竞赛活动。2、体育老师要严格根据“学生体育课课堂常规”的要求，仔细细致地向学生讲清各种留意事项。同时，严格根据要求上课，杜绝上体育课的随意性，严禁上课脱岗。3、在实
9、践课当中，必需充分做好打算活动后实施新的活动项目，并教化学生严格遵守体育课课堂纪律，严格按老师所要求的练习方法进行练习活动。在教授体操、球类等有器械性活动时，老师要依据教学内容制定相关的爱护帮助和平安防范措施，并提前对场地、器材的平安进行检查。避开教学事故的发生，平安要求和防范措施应按要求在预案中体现出来。4、体育课堂教学中，要加强学生课堂行为规范，老师要视察学生的动态，了解学生的身体健康状况，组织教学要得当，内容合适，练习强度科学合理，按规定学生体操、长跑等课程项目必需事先做好防护工作。5、高温时段学生体育课因地制宜，或支配到室内，以防学生中暑。四、体育课意外损害预案（一）体育课上简单发生的
10、损害事故1、体操课：学生在运用单杠时抓不稳，简单从上面掉下来。联系双杠时，上肢支撑不稳，简单摔杠。2、球类课：可能场地不平，学生活动不够，易出现摔倒或扭伤现象。3、田径类：实心球等投掷项目，投掷时可能损伤其他人，跳动、跑步时易损伤关节。（二）预防措施：1、坚持实施落实体育老师岗位职责，学校平安小组定期检查。2、体育老师备课教案中必需体现出不同的项目活动中的平安防范措施。考虑到可能出现的担心全因素。3、体育老师必需学会体育课中出现的可能性平安防范技能。4、对技术方面的.要求肯定让学生弄清、弄懂，驾驭要领。5、球类：场地平整好，做好充分的打算活动。6、对四周人员进行隔离，选择较软的场地，充分活动好
11、学生的各个关节。（三）应急预案体育课中假如出现上述风险，应实行如下措施：1、体操类：一旦学生从器械上摔下来，就详细状况进行救援，关节扭伤时，老师就扭伤状况给学生推拿救援，状况严峻者可快速送医院治疗。假如学生失去知觉，抓紧掐人中穴位，使其醒悟，结合状况抓紧送医院进行抢救。2、球类：发觉学生摔伤或扭伤，状况不严峻者，体育老师自己可对学生进行冷敷、加压包扎，或送医院进行处理，状况比较严峻者就马上送医院进行救治。3、田径类：教学中一旦发生有器械碰撞人的现象，就马上就所碰撞的人进行检查，状况严峻的马上送往医院进行全方位的检查。4、教学过程中若出现上述突发事务必需刚好通知班主任和家长，并第一时间报学校平安
12、领导小组。体育课教案4教学内容：1、篮球：原地运球；直线运球。2、运球嬉戏教学目标1：认知目标：了解本课的练习方法，明确篮球原地运球、直线运球的技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球的不同之处。相识篮球运动的目的是全面发展身体素养、增进健。2、技能目标：1）通过本课学习，使85%以上的学生正确驾驭原地运球技术，75%以上的学生在肯定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球的限制支配实力。2）发展学生的灵敏、速度素养，提高协调性及快速反应实力。3、情感目标：1）培育学生主动进取、坚韧拼搏、力争成功的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，强化学生的爱情感，提高想象、交往实力，发展学生特性和
13、心理素养。2）95%以上的学生对情感目标的接受。教学过程一、篮球：（一）复习原地运球：（1）原地起球（2）多种姿态原地运球（蹲、坐、站）（3）原地高、低姿听信号改变运球。（4）原地高、低姿看信号改变运球（二）学习直线运球重点：运球时按拍球的部位难点：能限制球（1）听口令直线运球（凝视目标、慢速移动）（2）看手势直线运球（3）直线追逐运球1、讲解、示范、组织练习。2、巡察指导3、强调抬头目视前方口诀：按球后上分用力；落点脚外侧前方；人球速度要一样球弹腰高看前方。教法：讲解、示范、指导、提问，个别辅导。练习一：示范队形同上：练习体会动作要领记口诀练习二：（1）绕场运球（2）对角线运球等1、改进、提
14、高运球技术动作，2、让学生有胜利体验；3、手掌不触球强调正确的身体姿态与养成良好的运球时视察前方的习惯。4、体会球的反弹规律；体会直线运球正确的击拍球的部位；解放目光。5、体会身体姿态和脚步动作协调协作。若干次二、运球嬉戏：（老鹰捉小鸡）重点：提高运球实力。难点：如何协作。嬉戏方法及规则：分四人组成一组，一人扮演老鹰，一人扮演母鸡，老师鸣笛，嬉戏起先，要求每位同学在嬉戏中必需是运球进行的谁先捉到小鸡谁先赢。要求：活动有序、气氛活跃，主动向上，团结协作。1、小结本课2、归还器材，宣布下课引导指挥学生、参加活动。表扬，提出今后留意事项。体育课教案5一、教材分析：跳高是由助跑、起跳、腾空过杆和落地等紧密连接的几个部分组成。跨越式跳
