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1、2023年教研工作计划标准范本一、工作思路围绕教科院工作的总体部署，以培养高技能应用性人才为目标，全面落实和执行国家中长期教育改革和发展规划纲要（_-_年）关于架构现代职教体系的有关要求，努力做好对口单招和“3+4”工作，争创佳绩。二、主要工作（一）做好教学研究提高教学质量1、借助各专业、学科中心组、兼职教研员的力量，着力推进教学研究。采用课堂教学研讨、教学沙龙等形式开展单招、“3+4”各专题研讨。2、开展课题研究，做好中高职衔接的调查和研究工作。3、组织单招、“3+4”教学展示活动，提供相互学习、相互交流平台。4、加强兄弟城市职教结构之间的交流活动，取长补短。（二）深入课堂研究提高教学效率1
2、、坚持每周听课，及时了解和反馈课堂教学情况。2、利用教学开放日、教研活动等活动开设校级、区级、市级公开课，探讨课堂教学，提高教师课堂教学实施能力。3、加强对校本教研方式的研究与指导，健全学校集体备课、听课、评课制度，提高教学质量和效率。4、依靠专业、学科中心组和专家团队，进行教学调研，及时发现和总结学校教育教学中的新思路和新方法。（三）加强教师培训提升关键能力1、采用讲座、论坛、教学沙龙等形式，开展教师专业化培训，提升教师理论和实施能力。2、组织教师参加省技能考核培训，促进教师教学能力的提高。三、具体工作_月份：1、全市单招高一、高二语数外会考2、全市“3+4”高一、高二、高三语数外会考3、全
3、市单招高三技能模考4、单招、“3+4”会考成绩分析5、全省学测工作_月份：1单招、“3+4”教研活动2单招各专业技能训练、模考_月份：1、建筑、机械、机电、电子电工、计算机、化工、农业、财会、营销、旅游、艺术、烹饪、服装专业全省专业技能考试。（_月_日_日）2、苏南五市高三二模联考命题、审卷。3、单招学生体检。4、学测工作_月份：1、高三二模模考。2、高三二模成绩分析会3、全省对口单招文化考试。4、高三学生填报志愿。_月份：1单招开放日活动2对口单招录取3学测工作_月份：1对口单招新高三组班2单招高一、高二语数外会考。3单招高一、高二各专业两门核心课程会考4、“3+4”高一、高二、高三语数外会
4、考4各专业、学科会考成绩分析_月份：1全市单招研讨会2023年教研工作计划标准范本（二）一、指导思想：以新课程理念为指导，以“品牌建设年”为核心，以教师的专业成长为立足点，以课程建设和课堂教学改革的钻研为重点，在全面实施新课程过程中，加大教研教改力度，深化教学方法和学习方式变革的钻研。正确处理改革与发展创新与质量的关系，积极探究符合新课程理念的小学数学自主化教学方法和自主化学习方式。深入开展主题化系列教研活动。提高数学教师整体素养，促进数学教学质量的提高。二、工作重点：扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。1、继续坚持每周二教研组和备课组活动，采纳理论学习座谈交流网络研讨集体备课研讨
5、课例观摩课题活动等形式，开展有针对性和实效性的教研活动，不走过场，不摆花架子，真正使教研活动落到实处。2、严格执行集体备课制度。继续坚持集体备课提前一周备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点难点和要害，教学方法，教具打算，教学过程，作业设计，板书设计等要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的学生是如何学的知识是怎样生成的基础知识是怎样练习的能力是怎样培养的学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课
6、堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无打算上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，配合教导处继续实行推门听课跟踪听课点评交流，对教师们的教学情况进行有效的监督检查和指导，努力促进教学质量的提高。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置批改，力求做到“四精四必”，即“精选精练精批精讲”和“有发必收有收必批有批必评有错必纠”。严格操纵作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时认真细致规范，不允许错批漏批学生代批的现象发生。对学困生的
7、作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。三、教研目标：1、加强学习数学课程标准所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。根据“理念实践与反思”的钻研主题，深入开展新课程校本教研活动。2、积极开展新课程教材实验，努力构建开放的富有活力的课堂教学，倡导自主合作探究的学习方式，形成良好的数学学习氛围。3、构建平等合作的师生关系，营造宽松和谐的课堂氛围。引导学生多角度多元化地思量问题，激励学生敢于向教师向教材挑战，充分张扬自己的个性。4、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习爱好。5、努力使教研活动有序性系列化，采纳指定与不指定相结合的方式，加强
8、对平时教学工作的交流研讨，提高全体数学教师教学水平。6、抓好毕业班数学教学工作，以学生素养提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。重点钻研数学复习课如何上有效，让教师聚焦到“整理与复习”课型的钻研。夯实基础，狠抓主干;分段要求，狠抓重点。四、具体措施：1、结合课程改革，深入开展课改钻研，开展教研组集体备课的形式，教研组评课的形式，努力提高课堂教学效率。2、深入开展学习实践和理论化活动为一体，做到主题明确，人人参与，研讨氛围浓厚，提高教师们“主题式评课”的能力。3、强化学习，勤做摘记，及时了解教学信息，加强教科研钻研。深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生的创新能力。4、积极参与课题钻研活动，以“小学生数学学习方式变革的实践钻研”为钻研主题，积极开展系列化教研活动。“以点带面”积极发挥高段教研组作用，努力提高教师的课堂教学能力。5、充分发挥学校在师资网络教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，提高教学效率。6、认真开展“培优补差”活动，培养优生自主学习探究性学习的爱好。对差生要多激励多表扬，增强其学习的自信心，激发其学习数学的爱好。努力提高各年级数学学科的优秀率和及格率。7、精心设计作业形式，合理安排作业时间。提倡布置选择性层次性实践性趣味性的作业，把作业的主动权交给学生。教师的批改评讲应做到细而勤。第3页共3页
