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1、2018年中考语文试题精编版分呗版汇编第3期专题12 :文言文阅读（课外）一、【2018 年中考广西梧州卷】课外文言文阅读卫南之战泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战 而东，敌益生兵至。王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知 必死无不一当百斩首数千级金人大败，退却数十余里。泽计敌众十余倍于我，今一战而出其不意，势必复 来。使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军，金入夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。（选自宋史）【注释】泽：宗泽，南宋将领。云：报告。生兵：新兵。16解释下列句子中加点词语的意思。（1）今
2、日进退等死（）（2）泽计敌众十余倍于我（）17用“/”线给文中画线句子断句。（限断三处） 士卒知必死无不一当百斩首数千级金人大败 18请用简洁的语言概括宗泽在卫南之战中取胜的原因。【答案】16（1）同样（2）考虑17士卒知必死/无不一当百/斩首数千级/金人大败18善于鼓舞士气，又能审时度势灵活用兵。【解析】选自宋史作者：脱脱 年代：元参考译文：宗泽领兵到达卫南，考虑到自己将孤兵少，不深入敌营不能取得成功。先锋官回报说前面有敌营，宗 泽指挥士兵径直向前与敌人接战，将敌人打败。他又领兵向东转战，敌人不断派兵增援。王孝忠战死，前 后都是敌人的营垒。宗泽下令说： “现在进退都是一死，我们不能不死里求生
3、。 ”士兵知道总会一死，全都以 一当百，斩杀敌人数千。金人大败，退却几十里。宗泽估计敌人比自己兵力强十多倍，今天一战而出其不 意，他们势必会再来。假如金兵全部触动夜袭我军，就危险了。于是趁黑夜将军队转移。金人当晚到达， 只剩下一座空营，非常惊恐，从此开始害怕宗泽，不敢再出兵了。16这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。注意识记:等（同样）、计（考虑）这些常在文言文 中出现的词语的意思。17.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间 要停顿；谓语中心语和介宾矩
4、语之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。根据句意士兵 知道总会一死，全都以一当百，斩杀敌人数千。金人大败来划分即可。18本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。解答时，需要通晓全文大意。通过具体事例分析 人物的形象。从“度将孤兵寡，不深入不能成功”“泽计敌众十余倍于我，今一战而出其不意，势必复来”可以 看出宗泽善于分析战情做出正确决策。从“下令日：今日进退等死，不可不从死中求生”可以看出宗泽善于 做战前动员。从“士卒知必死，无不一当百，斩首数千级”可以看出宗泽带领的军队骁勇善战、忠君爱国。二、【2018 年中考黑龙江绥化卷】阅读文言文亭林先生，回答后面小题。亭林先生自少至老手不
5、释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛 饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注 疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与！（节选自清朝艺苑）21解释加点词语（1）必无所疑乃已 （2）若与平生所闻不合 22用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）出 门 则 以 一 骡 二 马 捆 书 自 随23用现代汉语翻译下面的句子亭林先生自少至老手不释书24亭林先生哪些品质值得你学习?【答案】21（1）停止 （2）如果22出门/则以一骡二马捆书自随23亭林先生（顾炎武）从小到老手都
6、没下过书。24亭林先生勤奋好学、注重实地考察、治学严谨、学习专注的品质值得我学习。【解析】21试题分析：要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、词多义等。此题有古今异义 词，如“已J停止。所以千万不要以今释古。若:在现代汉语中也有如果”的意思，所以说理解好上下文内 容是作答的关键。22. 试题分析：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构 为划井依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之 间也应该有停顿。所以划分句子节
7、奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此題较容易，根 据文意即可推断出正确答案：出门呗以一骡二2捆书自随。此题要注意把主语部分与谓语部分部分划幵。23. 试题分析：把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文 补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的自”“释“ 等词语的翻译，还要注意翻译完之后一定要对句子进行必要的整理，使句意通顺。24试题分析：把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因 为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如“自少至老手
8、不释 书，出门则以一骡二马捆书自随”的情节说明他勤奋好学。“若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已” 说明他治学严谨。“遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也”说明他学习专注。这些品质都值得我们学习。译文：亭林先生（顾炎武先生）从小到老手都没放下过书，出门就带一两匹驮着书的骡子或马随身。 有时候到了边塞亭障，就找老兵到路边的小酒店一起畅饮，询问当地的风土人情和地理，如果和自己知道 的不同，就翻开书详细的订正，一定到没有任何疑惑的程度为止。坐在马上空闲的时候，就跨着马鞍默默 的背四书五经等经典和对它们的注释文。即使遇到亲朋好友就好像不认识，有的时候因为太专注而摔到山 谷中，也不后悔。认真仔细到这
9、个程度，他的学问博大精深，没有能与他相比的!三、【2018 年中考湖北宜昌卷】汉阴老父真性情 一席箴言烁古今汉阴老父范晔汉阴老父者，不知何许人（ ）。桓帝延熹（1）中幸（2）竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者，有老父 独耕不辍。尚书郎南阳张温异之，使问曰：人皆来观，老父独不辍，何耶？老父笑而不对。温下道百步， 自与言。老父曰：“我野人（ ）！不达斯语。请问天下乱（3）而立天子邪？理（4）而立天子邪？立天子 以父（5）天下邪？役（6）天下以奉天子邪？昔圣王宰世，茅茨采椽（7）,而万人以宁。今天子之君.劳 人自纵，逸（8）游无忌，吾为子羞之.子何忍欲人观之（）！ ”温大惭，问其姓名，不告而去。【注释】（
10、1）延熹：汉桓帝的年号。（2）幸：皇帝驾临。（3）乱：混乱。（4）理：治理。（5）父：像君父那样（关爱）。（6）役：役使。（7）茅茨采椽：用茅草盖屋顶，用栎木作椽。（8）逸：放纵，放任。6请结合语境，解释文中加点词的意思。阴（）异（）斯（）奉（）7请将“耳”“乎”“也”三个语气助词准确还原到原文的括号内。A. 不知何许人（） B.我野人（） C.子何忍欲人观之（）8请用“/”为文中画波浪线的句子断句。桓帝延熹中幸竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者9翻译文中画横线的句子。今子之君，劳人自纵，逸游无忌，吾为子羞之。10请从文中选择相应的动词，来概括文章的主要情节。皇帝（幸）百姓（） 老父（耕）张溫（）
11、张溫（言）老父（） 张溫（惭），老父（ 11文中汉阴老父的哪句话集中体现了孟子“民贵君轻”的政治主张？ 12积累链接：无论是在朝为官，还是在野为民，我国古代儒家知识分子大都秉持积极入世的人生态 度。请默写出范仲淹岳阳楼记中表达这种人生态度的句子。【答案】6. （1）南岸：水的南岸（2）认为.奇异；对感到惊奇（3）这；这个（4）侍奉；奉养7. （1） A.也（2） B.耳（3） C.乎8. 桓帝延熹中/幸竟陵/过云梦/临沔水/百姓莫不观者9. 如今你的皇上劳役百姓，自我放纵，放任游乐，没有顾忌，我真为你（有这样的皇上）感到羞耻！10. （ 1）.观（ 2）异（问）（ 3）曰（对（ 4）去11.
12、立天子以父天下邪？役天下以奉天子邪？12 .居庙堂之高则忧其民：处江湖之远则忧其君【解析】6. 试题分析：考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的 掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“异”： 认为奇异。所以千万不要以今释古。“奉”与现代汉语的意思相同，理解好上下文内容是作答的关键。点睛：推断实词意思有下列方法： 1.联想推断法。文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中 一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推 断。 2.结构推断法。文言文中排比句
13、、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对 称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对，词组短语也是如此。 3.语法推断法。要根据词在句中的语 法地位来推断词义。 4.音形推断法。汉字中有很大一部分是形声字、会意字。从形旁可推知字义。 5.邻 词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇。7. 试题分析：考查文言虚词。掌握了文言虚词的用法，解题就容易了。A项“也”用在句尾表示陈述语气。矿耳”表示限制，相当于“而已二 售了S亡乎用在句尾表示疑问语气。8. 试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，
14、一般考 核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断幵，不然句子就会支 离破碎,相反两个事件句子再矩，也要断开。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：桓帝延熹中幸 竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者。译为：汉桓帝在延熹年中，巡至竟陵，过了云梦泽，到达了沔水岸边, 当地百姓没有不放下手上的事务而去围观的。此题要注意句式结构的对称。9-试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究 字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语 放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意:劳
15、心逸游猴羞等字词的翻译。10试题分析：概括文章的主要情节。要求从文中选择相应的动词。在准确理解词意、句意、段意的 基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取动词。如可提取“百姓莫不观者”的“观”来填第一空。 可提取“尚书郎南阳张温异之” 的“异”来填第一空等。要读懂题干所给的情节概括方式。11试题分析：要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是 提取重要信息的前提和基础。如体现了孟子“民贵君轻”的政治主张的一句话可提取汉阴老父的“立天子以父 天下邪？役天下以奉天子邪？”作为答案。12试题分析：近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗 歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。“居庙堂之高则忧其民：处江湖之远则忧其君”：在朝廷里做高官就 担忧他的百姓；不在朝廷做官就担忧他的君王。这句话表达了作者范仲淹忧国忧民的人生态度。译文：汉水南边（山北水南谓之阴）有一位老人家，不知道他的身份来历。汉桓帝在延熹年中，巡至 竟陵，过了云梦泽，到达了沔水岸边，当地百姓没有不放下手上的事务而去围观的，只有这位老人家一个 人继续不停地耕作。尚书郎南阳人张温感到很奇怪，使人去问那老人家说：
