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1、苏教版语文四（下）第六单元学情调研试卷2011.5班级： 姓名： 成绩： 一、看拼音写词语。（10分） li w q sh nn fn ln xn lu q b（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） chn ku xshu t rn yo qn k zh bi y（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）二、用“”划掉括号中不正确的拼音或字。（4分）衣冠（un un） 贫瘠（j j） 霎时（sh ch） 眨眼（zh zh）防（汛 讯） （躁 燥）热 （漂 飘）浮 台（阶 价）三、解释加点字的意思。（2分）不毛之地： 乱砍滥伐： 不解藏踪迹： 遥招手： 四、把下面的成语补充完整，并按要求完成练习。（7分）（ ）言
2、又止 闪（ ）其词 口若（ ）河 （ ）语连珠 高谈（ ）论 （ ）飞色舞 （ ）（ ）吐吐 （ ）（ ）吾吾表现口才好的成语有： ，从表现口才好的成语中选择一个造句： 五、按要求完成句子练习。（9分）1模仿例句写句子。（请注意加点词语）（1）例：阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。 （2）例：森林是一个巨大的空调器，可以调节气温。 2园林工人高兴地笑了，做了个洗脸的动作，说：“你看，它们更漂亮了！”（改成反问句） 3用修改符号在原句上修改病句。（1）王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。（2）经过努力，王明的错别字大大进步了。（3）张梦莹同学用的毛笔写字非常漂亮。六、根据
3、课文内容填空。（12分）1“沙漠中的绿洲”就是 。云雀的心愿是 。（2分）2池上和小儿垂钓的作者分别是唐代诗人 和 。这两首古诗均传神地刻画出乡村儿童 的形象。池上中最能表现乡村儿童特点的诗句是：“ ， 。”小儿垂钓中最能表现乡村儿童特点的诗句是：“ ， 。”（7分）3立夏的节气一过，我们就迎来了初夏。走在空气清新，景色优美的荷塘边，我会不由自主地吟诵起 代诗人 的小池：“ ， 。 ， 。”（3分）七、口语交际。（3分）当你身边的人碰到困难，灰心气馁时，往往几句鼓励的话就能给他们以信心和力量。最近，夏玉洁同学的学习成绩退步了，老师的批评和父母的责备让她很伤心。如果你是她的同学，你会怎样鼓励她？
4、 八、课内阅读。（3分）“森林就是森林，怎么能说是森林水库呢？”“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗？”1 把划线的句子换一种说法，意思不变。 （1分）2森林的蓄水功能是通过（ ）实现的。（填序号，多选）（2分）A.树冠 B.树干上的苔藓 C.枯枝败叶 D.土壤九、课外阅读。（20分）小麻雀学飞（7分）麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行家，到处打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，
5、麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。期末考试，小鹰们都飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”1从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“ ”。（2分）2“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？（2分） 3读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？请联系你的生活实际谈一谈。（3分） （13分）放学了，雨越下越大。豆大的雨点哗哗地从天而降，屋檐仿佛挂上了一副
6、宽大的珠帘。我站在教室门前，望着（ ）渐渐远去的同学，不由（ ）地说：“唉，老天爷，你为什么偏偏在这时候下雨？”过一会儿，又暗暗地埋怨自己：“你为什么不听妈妈的话呢？上学时叫你带雨伞，你嫌麻烦，说是下不了雨，现在你可怎么办？”“徐阳，忽然一个熟悉的声音在喊我。我转身一看，是朱磊，他打着一把新雨伞，正热情地向我招手。一看是他，我不禁想起那件不愉快的事，不好意思地把脸扭向一边。“我们一起回家吧。”朱磊走到我身边， 说。他一把拉住我的手，把我拉到伞下，一块儿走进雨中。我俩默默地走着，只听见雨点打在伞上“叭叭”的响声。我忽然觉得奇怪：这么小的伞两个人用，我的衣服怎么一点也没有淋着？不由地朝朱磊瞟了一眼
7、，这才发现他的右半身已经被雨水淋湿了，我的心里更是一阵不安。本来，我俩是一对好朋友，又是邻居，每天上学一块儿走，放学一块儿回家；学习上你帮我，我帮你，两个人好得不得了。可是，有一次做数学作业时，朱磊向我借钢笔，我便把一支十分难用的笔借给他。没想到朱磊做完作业，不小心手压到笔，钢笔断成两截。于是，我嚷着要他赔，朱磊却一声不吭，默默地走了，从此，我和他疏远了。雨，还在不停地下着。“你怎么不出声，还不好意思吗？”他 问。“那次是我不对，我对不起你。”说着，我一下子搂住他的肩，嘴凑近他的耳朵说：“明早你在家等我，我去喊你。”“好，我一定等你。”两只胳膊挽得更紧了。风呼呼地刮着，雨哗哗地下着，雨点溅起的点点水花，仿佛心灵的花朵在开放。1在文中的横线处填上合适的提示语。（2分）2给短文加上合适的题目。（2分）3在文中（ ）处填上合适的成语。（1分）4读加波浪线的句子，联系上下文想想“那件不愉快的事”指什么？用一两句话概括在下面。（3分） 5用“ ”画出文中你喜欢的一个比喻句，说说这样打比方有什么好处？（2分） 6文章最后一句“仿佛心灵的花朵在开放”什么意思，你怎么理解的？（3分） 十、习作（30分）题目：我想告诉你 要求：把你想告诉别人什么写清楚，写具体，做到有中心，有条理。
