优质课活动方案

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1、优质课活动方案优质课活动方案 1为了进一步推进初中语文学科素质教育，提高语文学科教学质 量，及时发现和培养优秀学科教师，经请示教育局领导决定开展初 中语文教师优质课竞赛。现将有关事项通知于后：一、活动主题：展示新课程培训成果，展示优质高效的语文课堂。二、选课范围：以现行语文版教材各年级（下）测为准。三、活动形式：1、这次活动分两段进行，第一段为选拔段，凡学区推荐选手均要参加该段活动，主要形 式为说课，在规定时间内完成教学设计说明、精彩片段展示。评委 依据相应标准评分。第二阶段为展示阶段。围绕高效优质课堂标准，在选拔阶段产 生优秀选手进行课堂教学展示。2、展示课要求参加展示课的.老师，在规定篇目

2、中重新抽签，在规定时间内备 课，在规定时间内展示完整课堂教学。3、特长演绎进入优质课展示的教师，选择最能体现个人才情的某一特长进 行 5 分钟展示。四、计分办法：1、说课分为 100 分。2、精彩片段展示 20 分。3、优质课展示 100分，4、特长展示 10分。五、活动时间：5月 7至8日。六、活动地点：待定七、结果运用按照正式文件规定的评奖要求进行。八、名额分配：各学区原则上 1 人。九、选手推荐时间各学区应在 4月底前完成推荐名额上报。阳简市中小学教学研究室优质课活动方案 2一、活动目的 为了提升教师业务水平，提高教育教学质量，充分展示了我校 教师良好的精神面貌和扎实的教学基本功,体现了

3、我校教师良好的专 业知识和教学素养。学校决定本学期将继续组织一场教师优质课评 比活动，希望通过这样活动的开展，能促进我们的老师更新教学理 念，提高授课艺术水平，能充分调动老师们的主动性和主动性，激 励老师们不断前行，对我校教育教学工作起到积极的.推动作用。二、参评对象及要求：1、对象：一至五年级各选派一名语文教师和一名数学教师参加。2、要求：（1）以年级备课组为单位集体备课，每节课都要经过认真磨课 反复修改方可进行赛课，要赛出风采、赛出水平。（2）活动期间各备课组要收集好资料，制作简报。（3）活动材料要上传到学校博客。（教学设计要上课的当天上 传）（4）各年级不能缺席评比活动。三、主题：语文：

4、小学语文教学中培养学生的质疑能力的有效途径研究数学：小学生计算错误原因分析与教学对策研究四、活动时间：20xx年5月19日和5月21日（第12周周二、周四），5月1 9日是数学活动， 2 0日是语文活动。五、评委及评课要求1、评委 本次优质课评比活动的评委由学校外请语文、数学各 五名评委。语文：蒋 敏 、林少丽 、符 国、 唐文 锦、 林传清 数学：王广华、陈升礼2、评课人员及要求（1）人员：评委、学校领导、教研组长、每个年级至少一名老师代表参加点评。（2）要求： 所有听课的老师要认真听课，认真做好笔记，积极参与评课。 活动结束的当天晚上，参与活动的所有老师要上学习博客参 与评课交流、研讨。（

5、3）评委劳务费：评委每人一天 100 元劳务费，劳务费以税务 发票方式支出，学校付稅。六、地点：学校一楼会议室七、时间安排：5 月 19 日，数学科，上午4 节，下午1 节，下午课后集中点评 5月 21日，语文科，上午4节，下午1 节，下午课后集中点评。八、比赛要求1、参评教师要备好上课教案及教学设计，并提交评委人手一份。2、教学内容自选。3、教学设计必须体现主题研究的内容。4、其他事项按评比标准。九、资料收集1、每个备课组要由组长负责，安排人员收集赛课的过程性资料（包括磨课和上课的教学设计、PPT、相片、课后简报等）2、资料收集完全后在5月 30日前把电子稿交到黄亚转副主任 处，以便存档。十

6、、奖项设置1、本次比赛活动设置一、二、三等奖三个奖项。其中一等奖一名，二等奖 2名，三等奖2 名。2、证书： 凡获奖者均可获得学校颁发的荣誉证书。十、组织领导组 长：孙大航（校长）副组长：高晓娟（分管教学副校长）组 员：陈要祥、黄亚转、林芳胜、王海珍十一、其它事项1、为体现公平，上课顺序以抽签的方式确定。2、相对应科目教师必须全程参与听课及评议活动。其他科目教 师有时间可参加听课。3、教导处要协调好这两天的管班代课工作，活动当中的管班代 课不计加时。优质课活动方案3为加强对学生的思想道德教育，促进班主任教师队伍建设，加 大对班级学生的管理力度，使各班达到互学共进的效果，同时提高 我镇主题班会课

7、质量，中心校决定组织“中小学主题班会优质课”评比活动，具体活动方案如下：一、活动时间：活动定于 月 日- 日两周时间。二、参评对象：全镇中小学班主任三、活动程序：以学校为单位组织本校所有班主任做课，对做课教师量化得分 评出第一名，参加学区评比，小学每学区评出一名优胜者参加乡评 中学先年级评后学校评推出一人参加乡评。最后，中心校推出中小 学各一人参加县评。四、班会课主题：各班结合实际自选主题。五、评比方式：1、以班级为单位，采取课堂教学的方式参加活动，鼓励采用多 媒体教学。2、每堂主题班会课的时间中学不超过45 分钟，小学不超过40 分钟。3、参赛教师做课前提供 5 份纸质教案到中心校。4、各校

8、将主题班会优质课得分表及班会设计方案上报中心校。5、评委：（采用中小学互评的方式）小学组： 袁艳丰 曹志芬 张树刚 李 强 任芳敏中学组： 杨合军 贾爱霞 刘艳民 张海涛 冯 凤六、主题班会课设计要求：1、班会要有明确的主题，能从学生实际出发，符合学生的年 龄特点，针对性要强。2、活动过程要清晰，形式力争新颖，活泼而多样，教育效果要 明显。3、充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成为班会 的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，有一定创造性。4、班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应用现代 教学手段。七、评分标准：见附表八、奖项设置：参赛班主任乡级在学校绩效考核分加3分，学区级

9、加 2 分，参 加班主任六项标兵申报的，必须在学校评比中获得前两名。九、活动日程安排：5月 4日6日，小学学校评比，中学年级组评比5月 7日-8日，小学学区评比，中学学校评比5月 15日，镇中心校评比十、其他方面。凡正在参加班会活动的班主任老师及评课教师，各学校要积极 配合，帮助他们调好课。优质课活动方案 4为了全面贯彻新课程的基本理念，更好地实施我片教师专业化 发展，促进教师专业化水平的提升，以赛促研，经研究决定，根据上级文件及会议要求，举办第五届小学语文教师优质课及教学技能 大赛活动。现将活动的、有关事宜通知如下。一、内容及形式大赛采用书面测评（内容包括现场评课、命题、教学设计）、 技能展

10、示（内容包括说课、朗读、板书、钢笔字）形式进行。二、对象及名额选手：学校凡具有 3 年以上教龄的小学语文教师均可报名参赛 在此基础上推荐 1 名选手到镇参加比赛。三、时间时间：20xx年10月22日（暂定）上午8： 00在学校报到，9： 00 正式比赛。四、活动安排（一）、说课以全日制义务教育语文课程标准（20xx版）教材为依据， 参赛选手自选说课内容，然后根据课文写出书面说课稿，制作多媒 体课件。说课时间不超过15分钟。（二）、板书以说课的课文为依据，参赛选手设计板书，书写时间不得超过 10 分钟。（三）、朗读以语文版教材为依据，参赛选手抽签确定朗读的课文，时间不 超过 8 分钟。（四）、钢

11、笔字根据书写材料写一幅钢笔字，时间不超过10 分钟。（五）、教学设计参赛选手根据提供的课文写一篇完整的教学设计，完成时间60 分钟。（六）、评课参赛选手和评委观摩教学光盘名师优质课一节，进行书面评课 写一篇评课稿，写作时间60 分钟。（七）、命题参赛选手根据提供的现代文阅读材料，编制 35 题，并写出完 整解答，时间 50 分钟。另附：活动程序安排表各项评分标准二 0 一四年 9 月十八日优质课活动方案5为确保全县校长优质课大赛活动有序有效开展，实现以赛促改 以评促优、以校长引领带动教师打造高效课堂的目标，特制定本活 动方案。一、参赛范围全县中小学（含特教学校）校长、副校长，县直幼儿园园长、

12、副园长。二、比赛组织1、比赛分组。本次比赛按学段分4 个组：高中组、初中组、小 学组、幼教特教组（详见安排表），每个组别分学科进行评比。2、参赛要求。（1）参赛选手统一在城区学校借班上课。各参赛选手根据课程进 度安排，按照教育网公布的比赛年级、学科、课时内容，提前做好 备课等相关准备工作。如需帮助，可直接与承办学校联系。比赛当天按抽签决定上课顺序，确定于次日上课的选手，可 先行离开承办学校。同时间、同学段、同学科且授课内容相同的， 现场抽签决定先后顺序，授课班级由评委会随机抽取。如学科参赛 人数较多，当日不能赛完的，次日继续进行，教学内容按承办学校 的教学进度顺延。比赛期间实行封闭管理，参赛选

13、手授课结束后方可离开承办 学校。3、序时安排。5 月份组织报名，68 月赛前准备，911 月组 织比赛，12 月份总结表彰。三、承办学校职责1、安排12名联系人（教育网通知中说明），负责活动的服 务保障工作。2、提供比赛期间本校相应学科的教学进度表（按正常进度安 排）。3、准备好等候室、比赛教室，根据要求安排好比赛上课班级。 （如在原班教室上课，另外提供凳子1015 个）。4、做好相关班级调度和学生引导工作。5、在学校食堂为评委及下午参赛选手安排午间工作餐。四、评委安排1、所有评委均在省市县各级骨干教师培养对象中随机选取。2、教育信息网将提前 12 天发布活动通知和名单。评委所在 学校要及时通

14、知相关教师，安排好课务及其他工作，并报销往返交 通费。3、所有评委须在规定时间到指定地点集合，参加分组培训。优质课活动方案 6为了推动我校教学质量的进一步发展，促进教师授课水平的提 高，配合明年上级优质课的评选，学校决定开展校级优质课评选活 动，具体安排如下：一、参评对象所有任课教师（包括兼课职员）。二、活动安排1、教研室公开课阶段 9 月上旬10 月上旬，各教研室举行公 开课，每位教师必须参与，一人必须讲一节公开课，各教研室要安 排好每位教师的讲课顺序，于本周内将名单报教务处，届时教务处 将进行检查；专业课教师提倡讲技能课，一定要有学生动手操作的 环节。各教研室在听课的基础上，由全教研室教师

15、推选出参加校级 优质课评选的侯选人，并于 10 月 10 号前将候选人名单报教务处。 各教研室一定要认真组织此项活动，推选出能真正代表本教研室水 平的候选人。2、学校评选阶段 10 月中下旬，学校将组成校级优质课评选委 员会，对各教研室推荐的候选人逐一听课，按课堂教学评分标准 打分，算出总分。进入前三分之二名次的候选人即为校级优质课的 获得者。3、校内公开课阶段 11 月，学校将从校级优质课获得者中选拔 23名优秀者，举行校内公开课，并要进行简单的说课。全体教 师参加听课。三、评选结果的使用学校将给获得优质课的教师颁发证书，明年参加上级优质课评选活动的人员从本次获得校级优质课的教师中推荐。四、活动要求4、所有任课教师均应积极参加本次活动。5、讲课时提倡有课件。6、讲课内容教师自选，一般应按教学进度安排，不得随意更改教学进度。五、名额分配各教研室推荐候选人，按下列名额推荐：语文教研室 2人数理化教研