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1、研究性学习的自主性是体现在个性化上的。学生是有差异的，学习是有反复的。不能 强求统一行动、 步调一致。 研究的内容有选择性， 学生可根据自己的兴趣和需要自主选择或 自己确定研究专题。教学要求上只规定最低标准，实行“下保底上不封顶”。学习成果的展 示上也体现个性化。让学生发挥自己所长，用自己喜欢的方式展示自己的研究成果。其一，学生可以联系教材自主确定探究点，实现教材的延展性和开放性。结合学习内容，安排“探究链接”，围绕学习主题，联想开去，在一个题目范围内，学 生自主设计23个“探究点”，自查资料，自己归纳、整理，最后将研究的成果用画图、 照片和简洁生动的文字来呈现。 在时机上，它可以在学习新知之
2、前，与预习相伴； 也可以在 学习新知之后，温故而知新。例如，学习了领悟中心思想后，有的学生从知识分类、易错点、重点概念、总结要点、 探究问题五个方面梳理知识， 深入探究。 有的学生则用画知识树的方法呈现了个性化的探究 方式。其二， 学生结合实际生活中的问题自主选择探究点， 体现学习者的主体性和能动性。 探 究的问题从实际中来，再到实际中去。既培养学生联系实际发现问题、分析问题的意识，又培养学生解决实际问题的能力。例如，王汉言同学自主搞了一个关于压岁钱的调查研究。我们看一看他是怎么做的：研究主题：1压岁钱应不应该给 ?2大家对压岁钱的看法是什么？3孩子用压岁钱做什么？4最有意义的春节礼物是什么？
3、研究背景：快要过年了，大人们议论的焦点问题都是台湾与大陆的包机能不能实现“对飞”，春节晚会的内容是什么，等等，而我们呢，焦点问题只有一个，那就是压岁钱。因此，我就锁定了我的研究目标。研究过程：在同学聚会、亲友串门中，我先后共发出了 8份问卷，全部收回。在此，我将 11 个问 题作一个总结，大家对压岁钱也可能会有一个新的认识。压岁钱调查表 （亲子合答 ）（子女答 ）姓名 :1你压岁钱收入为多少 ?A. 500元以下B.5001 000元C.1 000 3 500 元 D.3 500 元以上2你通常用压岁钱来做什么 ?（写出来 ）3你觉得给压岁钱有意义吗 ?A .有 B .没有4你认为压岁钱给多少
4、才合适A.0 500 元 B .500 1 500 元 C .1 500 3 000 元 D .3 000 4 000元 E 越多越好5 你认为给压岁钱的原因是什么A 图个吉利 , 象征性地给一些。B 长辈到了重大节日就应该给一些。6 你制订过使用压岁钱计划吗？A 制订过 B 没制订过7 在你心目中，过年时最有意义的礼物是什么？（至少写三样）8 长辈在春节送过你有意义的礼物吗？如果有，请写出来。（家长答） 姓名：9 您对压岁钱的看法是什么？（写出来）10 如果可能，您会给孩子送什么春节礼物？（写出来）11 您送给过孩子除压岁钱以外的礼物吗？如果有，请写出来。收集资料（通过网上收集有关压岁钱的资
5、料，归纳整理为三个方面的内容）（1）让压岁钱花得有意义，试试让孩子用压岁钱投资（具体材料略）。（2）压岁钱的八大用途（从学费、订购报刊与学习资料、购买学习用品及益智玩具、 为孩子办理保险、献爱心与捐希望工程、 参加储蓄、给长辈或孤寡老人赠送小礼物、贴补家 用八个方面介绍用途）。（3）压岁钱金额成千上万，节后教“小富翁”理财忙（具体材料略）研究汇总：（数字代表题号）1 .有7人选择5001 000元，1人选择1 0003 500元。24 人选存入银行，其余人则买一些娱乐用品、学习用品等，这说明大家都能很好地使用压岁钱。3. 全部选择有，说明压岁钱已融入了中国文化，并成为了不可缺少的一部分。4.
6、2 人选择 0500 元， 2 人选择 5001 500 元， 2人选择 1 5003 000 元， 2 人 选择越多越好。有趣的是，选越多越好的 2 人都是年龄大者。由此可见，随着年龄的增长， 大家也逐渐有了自己的理财观，对金钱的需求也逐渐加大。5. 全部认为是图个吉利，象征性地给一些。6. 5 人制订过， 3 人没制订过，可以看出，绝大多数人都认为压岁钱要花得谨慎。7所有人都选择了学习或娱乐用品，有2 人希望自己有一个好成绩，有 1 人希望能锻炼锻炼自己，还有人希望能给自己放3 天假，看来大家都想在假期放松一下。8对这道题的回答是五花八门的，书、娱乐用品都有，还有其他许多不同的回答。9有
7、7 位家长认为压岁钱是中国人过春节的一种传统，体现了几千年来长辈对晚辈的 一种爱和期望，可以给一些，但不用过多，只有 1 位家长认为虽然压岁钱能给春节带来一 些喜庆，并能显示出生活水平的提高，但给家庭添了一些烦恼，所以还是不给为好。我个人 认为： 只要有家人的指导，小孩是能合理运用压岁钱的，资料也证实了这一点（见第二题资料）。10 家长一致认为，要送给孩子书、玩具、衣服、孩子自己喜欢的东西和有纪念价值 的东西。11 除 1 位家长外（没送过），其他家长都各自送给了孩子书、玩具、衣服和光盘等。研究结果：给压岁钱是中国的传统， 只要家长教孩子如何利用压岁钱， 孩子就不会浪费这些钱。 如 果人人都能合理利用压岁钱，那么我相信这项传统能一直流传到很久以后。
