《2023年初二物理教学计划八篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年初二物理教学计划八篇（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年初二物理教学计划八篇初二物理教学安排 篇1新的的学期起先了，新的起点，新的希望；作为老师，做好自己的本职工作，以主动的心态，阳光的心态，开心的心情，把工作当做欢乐的事情，华蜜的事情。新的学期，对于我来说，又是一轮新的起先，送走一批学生，又迎来新的学生，年年岁岁花相像，岁岁年年人不同；老师的工作就是重复，在重复中有创新，把每一次的重复当做一个新的起点，一个新的动力。因为本学期我担当八年级三个班的物理课，对于学生来说是一门新开的学科，为了更好的完成本学期的教学工作，制定自己本学期的工作安排。工作安排也是老生常谈，但都是自己心中的所想。一、上好开篇课；第一节课激发学生对物理的爱好，课设计一
2、些生动好玩的物理小试验，利用生活常见的物品，让学生感知物理就在自己的身边，在自己的生活中。对于这些试验现象，在学生的头脑中留下一些问号，为以后的学习留下悬念，让学生学会并适应“存疑”。第一节让学生爱上老师，学生只有喜爱老师，才能喜爱老师所教的学科，亲其师，信其道。二、把学生分成学习小组，小组合作学习是新课程理念所提倡的；小组合作学习，主要凸显三点：学生探究试验，要合作学习，共同完成。课堂上学生一个人思索解决不了的问题，也要小组合作学习，合作探究。其次是每一章的单元测试，小组之间绽开评比，既有合作，又有竞争。使小组合作学习，真正有效，而不是流于形式，养成良好的学习习惯；既有合作学习，又有独立学习
3、，培育学生的自学实力。三、把握课堂，课堂是师生共同学习和情感沟通的场所。课堂老师少说，给学生思索的空间，设计活动与学生沟通和沟通，让学生感知老师对他的敬重；一句暖和的话语，一个激励的眼神，让学生感知老师对他的关注；只有真正的了解学生，才能教化学生，才能走进学生。四、注意试验，多设计演示试验，培育学生的视察实力；多给学生动手的机会，让学生学起来，动起来，对学习的酷爱，就是最好的老师。五、作业，把握少而精的原则；山不在高，有仙则灵，作业不在于多，而在于精，减轻学生的课业负担。初二物理教学安排 篇2本学期将在学校的领导下和物理组全体老师共同努力下,结合新教材试验教学的实际,把试验工作开展得扎实有效,
4、为使今后的工作有条不紊地开展,现将本学期物理试验教学安排如下:一、目的要求:1、目的:使学生对物理事实获得详细的相识,培育学生的视察和试验的实力,分析问题的实力以及实事求是的科学看法。2、要求:大纲规定的学生分组试验和演示试验都力求做好,要求学生仔细思索和操作,同时,激励学生课外做一些小试验,小独创,小创作,养成学生科学的看法的遵守试验规则的良好习惯。二、本学期的学生试验熔点和沸点,物质的比热容,探究串并联电路的电流规律,电流做功的有关因素,电动机为什么会转动三、抓常规,促使试验规范化1. 学期起先,就要制定具体的试验安排和年级具体的试验进度。试验开出率(包括演示,分组)均达到100%2.抓备
5、课,使试验扎实进行。演示试验备课交待器材,操作过程,让学生视察什么现象,得出什么结论;分组试验备课要求有试验目的,原理,器材,试验步骤,结论等。通过一个月一次组检查备课和听课,物理组全体老师都能高要求的完成试验3 .上好新授课中的演示试验,跟踪课堂每个细微环节。落实素养教化课堂是首要途径,在课堂上培育学生的视察思维实力,创新意识的观念已深深在老师心中生根。每一个演示试验都能达到用科学的看法敬重事实,达到客观性强,生动形象,效果明显,对学生由直观思维上升理性相识起到至关重要的作用。分组试验:在试验前要求学生预习,老师试验前要做示范,引导学生仔细视察试验现象,记录数据,分析数据,得出结论,每次试验
6、完毕要填写试验报告,老师做到全批全改。四、严格遵守学校试验制度:严格照实地填写试验通知单。演示试验提前三天通知,分组试验提前7天,照实填写试验记录。培育学生遵守试验制度,爱惜试验器材,节约用水,电,药品,养成勤俭节约的美德;培育学生严谨求学,一些不苟的学风,培育学生井然有序的工作习惯。五、加大试验教改力度,有安排有试验规划:留意用现代化教学手段协作试验的顺当,科学,严谨的进行。还要辅导学生开展试验小制作,大力开展试验教改力度。本学期利用一些课外活动时间,开放试验室,使学生学得的学问在试验室里发生学问迁移,取得较好的成果。六.试验教学进度表八年级上册时间课题试验项目分类所用主要仪器和材料随堂探究
7、分组探究9月3日至9月18日第一章声现象振动发声 音*、鼓、铜锣传声须要介质 真空罩、闹钟声音的特征 不同频率的音*、示波器、铁架台、乒乓球声的利用 火柴、蜡烛、两端开口的塑料瓶、橡皮筋和橡皮膜9.月19日至10月15日其次章光现象探究光的反射规律 光具盘、反射演示器探究平面镜成像 平面镜、蜡烛、火柴、白纸、玻璃凸镜和凹镜 凸镜、凹镜、光具盘光的折射 光具盘、玻璃杯、水、铅笔平行玻璃砖光的.色散 光源、三棱镜10.月16日至11月3日第三章透镜及其应用透镜对光线的作用 光具盘、凸透镜、凹透镜。生活中的透镜 放大镜、投影仪、近视镜、花镜探究凸透镜成像规律 光具座、凸透镜、火柴、蜡烛、光屏11月4
8、日至11月24日第四章物态改变温度计的运用 温度计、体温计、寒暑表、冷水、热水、烧杯探究固体溶化时温度的改变规律 铁架台、烧杯、试管、火柴、酒精灯、石棉网、温度计、蜡水的沸腾 铁架台、烧杯、火柴、酒精灯、石棉网、温度计、水。碘的升华、凝华 火柴、酒精灯、碘升华凝华演示器。11月25日至12月30日第五章电流与电路电荷之间的作用 橡胶棒、玻璃棒、丝绸、毛皮、验电器、碎纸屑。电路的串联、并联 电路演示板探究串、并联电路的电流规律 电池、小灯泡、开关、导线。零线、火线的判别 沟通电源、插座、测电笔初二物理教学安排 篇3一 指导思想从本学期起先，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平
9、常的实际生活比较接近，本着生活中的物理这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。二 教材分析教材在内容选配上，留意从物理学问内部挖掘政治思想教化和品德教化的潜能，主动推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，主动创建条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的结构性。 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增加的物理实
10、践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。很多节还编排了想想议议，提出了一些值得思索探讨的问题，促使学生多动脑、多开口。三、教学目标通过一学期的教化教学，使学生能进入物理的世界里来，在驾驭基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的相识。1、进一步了解当前教化改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教化观念。要围绕
11、新的物理课程标准，开展教学探讨活动，特殊是在科学探究教学上要主动实践，积累阅历。?2、进一步加强物理视察、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验;落实学生试验，仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;激励学生在课外做一些视察和小试验。加强试验意识和操作训练。3、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要从生活走向物理，从物理走向社会，注意培育学生应用物理学问解决简洁实际问题的实力4、主动探究开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的学问面，发展他们的爱好爱好和特性特长，发挥他们的主动性、自主性和创建性。物理实践活动要以问题
12、为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。以上项目每期至少各进行一次。5、贯彻理论联系实际的原则，培育学生的优良学风以及运用所学学问分析和相识社会生活的实力。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想相识实际以及学生认知发展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的讲条条、读条条。理论联系实际，还要留意适应新状况，增加时代感，加强教学的针对性和现实性，体现学科教学的显明特点;要留意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题;要留
13、意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习爱好，促进学生生动活泼主动学习。?6、必需把培育学生的创新精神和实践实力，把培育学生运用所学学问相识和分析社会生活的实力放在重要地位。单纯地驾驭学问，不是教学的最终目的。教是为了不教。通过教学使学生在驾驭基本学问的前提下，使其实力和情感尤其是创新精神和实践实力获得充分地发展，并运用已经发展起来的实力和情感去主动主动地探求未知，获得新知，使学问、实力和情感相辅相成、协调发展。?7、接着深化教学改革，不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启发式教学，反对填鸭式的满堂灌，要接着开展探讨性的学习与试验，开展探讨式教学的探讨与试验，开绽开放式教学的探讨与
14、试验，要留意培育学生科学的思维方法与学习方法，要探讨与运用新的教学组织形式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学阅历，不断改进和创新教学方法，形成自己独到的教学风格和教学特点，努力提高教学效益。四、详细措施：1、接着做好物理单元过关评价检测的工作和月考工作2、比照物理课程标准，仔细钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无打算的仗。3、主动打算演示试验和学生试验，尽可能开设出要求完成的试验，让学生参加活动，让学生经验较多的科学探究过程。4、刚好布置作业，刚好检查或批阅作业，有时采纳面批的方法，刚好反馈教与学的状况，以便改进不足之处。5、课后抽出肯定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，
15、也以便学困生完成作业。6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出科学技术社会的观点，逐步树立科学的世界观。初二物理教学安排 篇4一、基本状况分析本班共有学生_人(其中男生_人,女_生人),通过上期期末统考成果和上课状况来作大致评估,每班学生成果参差不齐,尖子生少,学困生较多,两级分化较突出。上课时,学生的学习主动性不高,不够敏捷这就须要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主子,进行探究性的学习,从而培育学生的学习爱好,启发思维,提高学习的主动性,培育良好的学习习惯及分析问题,解决问题的实力,这就须要师生在本期倍加努力,才能达到预期的目的。二、指导思想本教材是经教化部干脆领导由课程标准探讨小组反复的研讨而完成的,在运用这套教材时,就要求老师转变传统的教化观念,
