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1、支教教师学期工作总结范文中牟县直第二初中在县教体局的正确领导下,坚持以_为指导思想,深入_县局有关城乡教育均衡发展的总体发展目标,今年继续对张庄中学开展了为期一年的教师交流活动,取得了较为显著的成效。以实际行动有力地支持了乡镇中学教育的快速发展,圆满完成了支教工作任务,现就一年来的交流工作如下。一、提高认识,落实支教的组织工作我校在_年暑期接到继续分派教师到张庄中学开展为期一年的支教任务后,积极行动,认真落实支教筹备工作,切实加强领导,建立支教工作责任制,做到支教工作领导、教师、经费“三落实”;在选派教师人选工作中,坚决按照上级指示精神在选派人员时重点做到“两侧重”:即侧重学校重点学科,侧重骨
2、干教师从事支教工作;_至09学年,我校选派一名带队领导和四名任课教师共五名教师到乡中工作。他们学历水平全部在本科及其以上学历。带队领导到由学校支部书记担任,四名教师在学科分配上分别是:数学教师_人,英语教师_人,他们全部是主干学科教师。四位教师中刘书朝、毛洪森、岳振峰三位同志长期在我校担任班主任职务,占支教教师人数的_%比重,是学校教学工作的中坚力量。精心挑选出的年富力强、业务精湛的支教工作人员为学年的支教工作稳步、顺利、卓有成效地开展提供了人员保障和技术保障。二、加强领导突出对支教工作的管理三、开展活动,拓展支教活动的新途径每年为支教接收单位做好事,是局党委的一贯主张,也是我们学校始终坚持的
3、一贯工作主张,这也是密切兄弟学校间的关系的一种有效举措。为张庄乡中学做点什么实际贡献才能起到帮扶乡镇中学的效果达到帮扶的目的是一开学就困扰我们的一个问题。在支教前两年,我校先后为张庄中学无偿捐赠教师办公桌椅_余套,今年该做些什么才能实现人在情谊在,人走物存留开始我校曾先后设想过为张庄三年级的学生捐赠跳绳、援助贫困学生、为学校架设篮球架等几种做好事的形式。但是又都因为觉得不具有广泛性逐一否掉。虽然我们一度没有搞清楚该做什么但是通过讨论,我们至少掌握了捐赠的主旨意义应当体现在:就是要让我们捐赠的物品能够让更多的学生受益,并具有突破时间概念的价值。后来我校在和张庄中学李金钟校长交流中了解到该校的图书
4、馆藏书尚不能满足学生的阅读需求,认为为图书室捐些图书,更确切地说是为学生捐书这是一个较好的切入点。不仅是我们支教教师捐书,还要让我校的学生参与到这一活动中来。这一活动受到了金力校长的大力支持。最终我校团委在广大团员中间发出了“爱心传书”活动倡议,号召广大学生尤其是城市学生“信息农村学生、关注同龄人成长、人人捐献一本好书,”动员城市学生把自己读过,影响深远的好书奉献出来,送给乡下同龄人一同学习,共同进步,共同成长。这一活动在广大师生中间引起了强烈的共鸣,活动开展后,学生捐书的积极性非常高涨,他们纷纷从家里拿出自己珍藏的图书,有的还专门到书店买来新书捐献出来。很多学生还在自己捐献的图书扉页认真地写
5、上赠言和自己的姓名,期望能够和乡下同学共同进步成长。本次活动共捐工具书,教学参考书、故事、漫画等各类图书1358册,为张庄中学的学生提供了丰富的精神食粮,同时我校的这一举动也受到了张庄乡中学教师学生的一致好评。积极开展送课下乡活动。为了真正推动我校和帮扶学校间的资源互享,我校坚持每学期向张庄中学组织开展一次送课下乡活动。每次的活动都要提前一周从人员遴选、课件准备、学校把关等几个方面做好准备工作。在活动中坚持按照紧跟学科教学进度,不烫剩饭,确保送课下乡工作送教法、送教态、送教学新理念、送教学新技能。认真组织评课活动,真正将课堂教学活动中存在的问题摆出来供大家讨论,达成共识。本学年共开展送课下乡活
6、动两次,涵盖英语、语文、数学、物理、政治_个学科。在下学期的送课活动中,我们总结了第一次开展活动的不足,邀请了教体局领导和教研室的业务领导参与活动,为活动组作整体把关。送课下乡活动的开展不仅密切了两校间教学业务的合作往来,还为加强两校教师之间、学科之间的教研交流,实现资源互相,共同提高,提供了发展平台。受到教体局徐秀娥副科长和教研室胡玉奇副主任两位领导的肯定和支持。支教教师学期工作总结范文(二)“学高为师,身正为范”几乎不能表达我此时和这一学期以来与学生,同事们朝夕相处建立起来的深厚情谊。孔子望着滚滚流水慨叹“逝者如斯夫!”我也无比感慨时光流逝的如此迅速,千言万语只能用自己的追求-做一个谦虚,
7、认真的有心人来表达。_年暑假末,承载着中学领导的重托和对个人工作的提升,响应教委的支教政策,带着一个憧憬、一个期望,我来到中心小学支教,教授六年级毕业班的语文,这个工作对我来说是机遇,更是挑战,特别是面对一群将要和我同时到中学的可爱的孩子。做一个什么样的人要做一个谦虚的人。谦虚对待领导,谦虚对待同事、谦虚对待工作,谦虚对待学习。这里的领导和同事都是那样的可亲可敬,所以同他们相处没有一点陌生感,我完全可以将身心投入工作中。对待工作,我必须谦虚,虚心向同事们学习,探讨教学方法,教学重点和教学基本功,提高个人的教学能力,同时与所有同事探讨孩子们的特点和对孩子们的教育影响,培养他们的学习自信心。谦虚对
8、待学习,教学相长。教师的工作能力之一就是学习,学习教育理论、教育方法,实践教育学、心理学的理论知识,深刻领悟_路线、教育方针和政策,依法执教,从内心深处热爱_教育事业、本职工作,积极参加学校组织的各种学习和业务培训,遵守各项工作和管理制度,促进了自己各方面的成长和提高。教师的优点在于有心,有心对待自己的思想认识的提升,有心对待教育思想、教育理论和教育方法的提高,有心对待教学工作的反思,有心对待学生的成长和全面发展。我在工作中努力关爱所有的学生,排解学生在学习与生活中的困难,关心每一个学生的心理情感世界,纾解他们对学习的误解。我还努力做到尊重学生、理解学生、信任学生,做到为他们的成长加油,为他们
9、的进步和成功喝彩,逐步培养了学生的自尊心和自信心,提高了学生接受教育的自觉性、学习的兴趣、自信心和成就感。支教教师学期工作总结范文(三)一学年的支教生活结束了,回顾本学年以来自己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到同事的好评,得到学校的肯定,对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时也得到了升华,无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩支教学校老师忘我的奉献精神,认真负责的工作态度,他们-才是我真正学习的榜样。在支教学校领导的大力支持下,同事的无私关怀下,我顺利完成了本学年的支教工作,现总结一、服从领导工作安排,工作踏实认真。去年_月开学伊始,按照教育局的工作安排,我和另外四名支教教师前
10、往支教学校流溪河林场学校报到。自从我踏进了新校园的那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,投入到日常琐屑的教学工作中去;在每一个平凡的支教日子里,我时刻牢记我的职责,时刻牢记自己是一名支教教师,克服种种困难,严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求,不搞特殊化,不迟到,不早退,按时完成各项工作任务。并且积极认真地去听其他老师的课,虚心请教,认真学习他们的授课方法和,以提高自己的教学水平,还与他们一起研讨新的课改模式,一起进行新课改方案的实验与实施。二、关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。三、与同事搞好关系,树立主人翁的意识。我在学校住宿和就餐,常利用茶余饭后或工作
11、之余与老师们聊聊天,叙叙家常,对于山区教育及老师的现状有了一定的了解,感受到了城乡教育的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求,从没有搞过特殊化,与其他教师打成一片,工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事,我总是从学校的角度去考虑,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个该校教师的身份去争取这样过了一段时间之后,我打心眼里高兴,为他们能够接受、理解我而高兴,为我能够融入这个集体而高兴,更为交到一批可信赖可学习的朋友而高兴。到山区支教一年,对我来说是一种锻炼和实践的机会。希望通过我的努力,能够架起城区学校和农村学校交流沟通的桥梁,为实现均衡教育贡献自己的一点力量。支教教师学期工作总
12、结范文(四)时光飞逝,一年的支教生活已经圆满结束。回想在_中学这一年,留下了很多值得回忆的宝贵财富。总结成一句话那就是:我们用爱心去耕耘,收获的是感恩的心;教书育人长才干,支教生活见真情。在思想上、业务上我获益非浅,能够赢得学生的喜爱,同事的关怀,得到学校的肯定,对我个人的成长和发展是非常重要的。一、思想方面二、工作方面教学中,我根据学生普遍乖巧有余而独立性不足的情况,努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围,张扬学生的个性,鼓励学生敢想、敢问、敢说,尽情释放自我。让他们在学习中思考,在体验中感悟,在活动中升华。我在所教学生身上,倾注全部的爱,做学生的良师益友。课前,我认真备课,了解每一个学生
13、的各种情况,因材施教;课堂上我再现教师的风采,精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励,深深的吸引着每一个学生;课后,我会不断反思,为更好地上好下一节课而准备。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况,经常从网上搜集资料给学生看,扩大学生的知识面,增强课外知识储备量。在教育教学中我还利用合适的时机对学生进行心理健康教育,让学生学会自我调节、愉悦的接纳自我,健康和谐的成长和发展。通过师生的共同努力,两个学期以来,我所任教的初三年级五个班学生成绩在中考中也取得了令人欣慰的优异成绩。此外,我还通过备课、校本教研等形式与其他教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些
14、心得和体会,做到集思广益,相互交流,共同提高。三、生活方面学校的领导对我们支教老师非常重视,给予了我们无微不至的关怀和照顾,在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便,为我们解决生活上遇到的各种困难,更好的投身于工作之中。我们倍感温暖。我积极与同事搞好关系,树立主人公的意识。由于离家比较远,学校有食堂,中午我就在学校里就餐,常利用茶余饭后与老师们聊聊天,叙叙家常,谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求,平时与老师交谈中,从没有搞过特殊化,与其他教师打成一片,其他事情一律按学校的要求去办事。我总是以一个该校教师的身份去规范自己这样过了一段时间之后,我打心眼里高兴,为他们
15、能够接受、理解我而高兴,为我能够融入这个集体而高兴。支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它让我受益匪浅,通过与老师们的真心接触,我收获了真挚的友谊,收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理,并且拓展了眼界,开阔了思路,锤炼了能力,更为汶阳中学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。支教-它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔,支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。支教教师学期工作总结范文(五)路边的稻苗由绿变黄,从有到无,又从无到有,慢慢的长大。快到收割的时候,我一年的支教生活也即将结束。回首一年来的工作,赢得了学生们的喜爱
16、,得到了同事们的好评,是我这一年支教工作的安慰。我为支教的付出而自豪,为我有这样的经历而高兴,因为它使我的教学生涯变得更加丰富多彩。这一年里,我遇到了许多困难:早出晚归、人多车挤、交通险情、自家琐事、老人照顾。我用内心的执着战胜了他们,用支教的信念战胜一切艰难险阻。这一年的历程为我的教学生涯添写了不平凡的一页,它让我终生难忘。现将这一年的工作总结如下:一、思想方面本人热爱祖国,热爱人民,坚持国家的教育方针,忠诚国家的教育事业。思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,办事认真负责。积极参加学校组织的各项活动,团结支教学校老师,做到爱支教学校和自己的学校一样。全心全意搞好教学,言传身教,教书育人。教学思想端正,工作态度好。二、教育教学方面首先,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,出满勤,给学生做了极好的表率