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1、热门教学计划集锦八篇 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们迎来了新的学习生活，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是精心整理的教学计划10篇，欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 一、学生基本情况分析: 八年级共有两个班x人,本届学生基础较，上进心不够,甚至有部分学生厌学。但上学期期末考试成绩较为理想，上学期期末考试参考人数xx人，其中x人及格,及格率为左右；优生只有xx人，优生率为xx%左右,这个成绩相对于同类乡镇来说应该很好了。这期要参加泸州市会考，因此教学内容较为繁重,这学期我将通过各种途径来提高教学成绩。 二、本学期教学内容分析:
2、 本学期共五章内容，针对每章内容具体分析如下： 第五章、各具特色的四大地理单元 本章学习是以区域为单位,将中国大致按方位分为四大地理单元,在已学的地形、气候及经济等方面知识的基础上,通过分析、综合、比较、概括等方法认识我国四大地理单元各自的特征和不同地理单元之间的差异。在本章的最后设计了综合归纳和比较我国四大地理单元的学习活动,在各大地理单元中，也对认识区域部分未能涉及的一些具有较大意义的地理知识，进行了简介，意图通过这些设计和活动，在整体知识背景和区域学习方法方面为后续认识区域部分的学习打下基础。 本章重难点: 1、在地图上找出秦岭、淮河,说明秦岭淮河一线的地理意义。 2、能填表比较四大地理
3、单元的特征。 3、能说出各地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。 第六章、认识不同区域在学习了第五章“各具特色的四大地理单元”,了解中国整体概况之后，本章转入中国分区地理的学习。本章是中国地理“认识区域”部分的主体，课本选择了东北、首都北京、长江流域、西部地区五个不同内型的区域构成本章的五节内容(另外还有第七章专门讲珠江三角洲地区）。课本选择的区域，纵贯南北,横联东西，有利于学生从不同的角度由部分到整体地认识祖国，并学会不同类型区域的学习方法。本章重难点： 1、“运用地图资料说出区域产业的结构与空间分布特点”，为本章重点之一。 2、“举例说明区域内各自然地理要素的相互联系和相互影响”既是重点
4、,又是难点。 3、“举例说出区际联系对区域经济发展的意义”,为本章重点之一。 第七章、改革开放的前沿珠江三角洲珠江三角洲地区,是我国改革开放起步最早、经济发展创造的奇迹最多的前沿地带，是我国一个富有特色的地理区域。因此，本教材选择珠江三角洲地区这一典型区域作为学生学习区域的基本内容,还同时介绍了与珠江三角洲毗邻并联系密切的香港、澳门特别行政区。 本章重点： 1、“运用地图说出珠江三角洲的位置、范围，并对区域的地理位置做出简要评价”，既是重点也是难点。 2、举例说出影响珠江三角洲农业和工业发展的地理因素。3、举例说明祖国内地对香港、澳门经济繁荣所起的作用。 本章难点： 、外向型经济对珠江三角洲经
5、济发展的促进作用。2、分析珠江三角洲地区城镇化发展的特点及其形成的主要原因，在此基础上理解珠江三角洲地区社会经济的发展与周边地区的联系和影响。 第八章、继往开来的天府之国四川省通过本章的学习,让学生从地理位置、自然环境、自然资源、经济、旅游、交通运输等方面认识我们的家乡四川。本章的学习内容多，但需要记忆的知识并不多。 本章重难点：1、据历史资料说明四川名称的由来；用地图呈现四川的地理位置、人口分布差异大,从而激发学生探究差异巨大的自然环境。 2、在自然环境差异巨大的四川，如何搞好经济建设。第九章、走向世界 三、教学目标： 通过这一学期的学习，希望这期的地理成绩在全县同类乡镇学校排名中提升两至三
6、名。转变学困生对地理的畏难情绪，让每个学生以饱满的热情来学习地理。 四、教学措施: l、钻研教学大纲，订好教学计划。 2、精心选择作业,认真批改作业。 3、科学地安排教学过程。 4、认真写好教案。 、教学目标明确,每节课要紧紧盘绕目标进行。 6、要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。 、做到分清主次,突出重点,分离难点,抓住关键，详略得当，快慢适中。 8、要重视对学生进行思想教育,对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。 9、注意教学要领得当。对不同的内容灵活选用恰当的教法，在教学中要斗胆探索，勇于立异。 五、教学进度: 本学期课时为38课时,每周2课时,教学内容及参考课时如下： 第五章
7、、各具特色的四大地理单元第一节:北方地区黑土地和黄土地1课时第二节:南方地区湿热的红土地课时 第三节：重要的地理分界线秦岭淮河1课时 第四节:西北地区广袤的土地1课时 第五节：青藏地区高寒的土地课时第六章、认识不同区域第一节：环境独特的地理区域东北3课时 第二节：首都北京3课时第三节：长江流域地区3课时 第四节：西部地区3课时第五节：祖国的宝岛2课时 第七章、改革开放的前沿珠江三角洲 第一节：珠江三角洲黄金三角课时第二节:快速发展的经济2课时 第三节：特别行政区香港和澳门1课时 第八章、继往开来的天府之国四川省 第一节:多彩的四川1课时第二节：崛起的四川1课时 第九章、走向世界2课时复习初一的
8、会考内容课时 检测、复习： 本学期共8课时，新课结束共需1课时,剩下课时用于平时的复习和检测。本期一共有5个章节的内容需要检测。利用晚自习时间进行作业评讲。 以上是本期八年级下册地理教学计划，若有不足之处敬请指正。 教学计划 篇2 经过一学期的学习,参加钢琴兴趣班的同学,在本学期内完成了学期初制定的学习目标,即: 1、熟练地掌握五线谱中七个基本音级的识谱。2、分辨几种常用音符的时值。 3、能正确演奏所学乐曲。4、具备一定的乐音听辨能力。 在新的学期里,钢琴兴趣班的课程将会在以下几点进行深化落实与改进： 一、授课模式与内容: 学生们在第一学期均为初学，刚开始接触钢琴,我们上课着重于对钢琴以及五线
9、谱的认识与熟悉,上课以讲为主以练为辅，同时配合一些基础的视唱练耳内容。在慢慢熟悉了钢琴和五线谱以后,我们将重点逐步转移到演奏方面，注重演奏技巧的提高。同时加入更多进阶的视唱练耳内容，全面培养学生的乐感。 二、示范演奏：在第一学期里,我们做到了每一首新学习的曲目都进行多次示范演奏，包括学生的示范和教师的示范。这些示范演奏很好的调动了学生学琴的积极性与趣味性,也起到了很好的引导作用,告诉学生哪些是正确的演奏方式。在第二学期里,要让学生进行更多的示范演奏,让每个人都有充分的机会展示自己，同时也检验学生对知识的掌握情况。我们要通过对一些关键性要领的示范，把学生可能犯的错误消灭在萌芽状态,提高授课质量。
10、三、共同作业与齐奏： 通常低年级的学生掌握知识比较慢，高年级的学生比较快，我们让高年级的学生带动低年级的学生,让他们共同作业,起到了传帮带的作用。高年级的学生在教别人的同时，也在巩固着自己的记忆。下学期会增加齐奏的时间,在齐奏中锻炼整齐划一的节奏感和良好的整体音乐感，并且互相激发学习兴趣。除了齐奏，还会采用分组演奏和接力演奏等竞争性强的内容,强化集体课的效果。 教学计划 篇 一、学生基础情况： 本班共有学生4人,这些学生在习作方面刚刚入门,尽管不少孩子都能写下通顺的话,但是错别字较多,写作没有顺序,不能表达一个完整的意思,更不会写具体。在口语交际方面，大部分学生能表达出自己想表达的意思，但是表
11、达得不够流利。有不少学生胆子比较小，心理素质不够好，比如在课堂上,对于有明确答案的问题，他们争先恐后地举手回答；而对于带有自己见解的问题，他们则羞于回答,或者有的学生干脆就不在乎,不知怎么回答也不举手回答，只听别人说。我发现大部分学生的语文学习习惯有所进步，但是在作文中存在着许多问题，例如内容不够具体，语言不够规范，用词不准确，错别字多等等。这主要是在平时的训练中不够扎实造成的,所以在这一学期的教学中要狠下功夫,需要加强训练。 二、教学目标: 本册作文一共安排八次。分别是:写一写喜欢的花，写喜欢的小动物,我想发明的物品，绿色行动，写感谢信,有趣的发现,我的梦想,我和书的故事。习作在编排上尽量为
12、学生自主习作提供方便，不规定习作的题目，一般都是提出内容、范围,绝大多数学生都有可写的内容。题目由学生自己拟定。此外,在语文园地八还安排了一次不提任何范围的习作，完全放开，学生想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。 1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受,积累习作素材。 能根据各次习作要求写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。 .坚持写日记,试行学生批改练笔实验,让家长给予批改指导。 能根据表达需要,使用常用的标点符号。 6修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款
13、正确,书写规范、整洁。 7 提倡认真修改，养成良好习惯。 三、提高习作水平措施: 1、上好语文课，重视“读写长线结合”。 在语文课的教学中,不仅仅帮助学生理解文章的思想内容，还应该引导学生进行 语言积累,指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连词成段成篇的方法。2、 抓好随文小练笔,重视“读写短线结合”。 根据课文特点,选择适当角度,精心设计小练笔，对课文从句式、段式、立意和写法等方面进行模仿。一方面不断增加学生的语言储备和材料积累,一方面不失时机地进行局部仿写练习，让学生更好地“读”中学“写”，以利于其习作水平日有寸进,不断提高。 3、上好作文指导和讲评课,帮助学生迈好第一步。每次指
14、导课前认真研读教材例文，创设孩子们感兴趣的教学情境，教会大家从日常生活中选材,争取让两周一次的作文指导课充满欢声笑语,在轻松愉悦的氛围中，不知不觉感悟习作技法，提升表达本领。以例文为样式,主要是片断练习,根据每次习作的要求，例文的特点,选择适当的角度,让学生从句式、段式、立意和写法等方面进行模仿。 5、 提倡认真修改，养成良好习惯。 三年级习作不同于低段写话,教师指导,学生口述后，同学们要先打作文草稿，自改第一遍，同位再互改第二遍。持之以恒养成好习惯，保持作文簿面整洁，也可培养学生的责任心。 6、坚持写日记，试行学生批改练笔实验，让家长给予批改指导 教学计划篇 一、教学目标 【情感、态度与价值
15、观】通过对法律保护未成年人生命健康权的学习，增强学生珍爱生命，保护和促进身心健康，自觉学法、守法、护法的积极情感。 【知识与能力】认识到现实生活中对未成年人生命健康权侵害的想象,懂得法律对生命健康权保护的意义及具体要求,了解法律对未成年人生命健康的特殊保护,增强对社会现象的判断能力、明辨是非的能力。 二、教学重点与难点 谁是责任人,健康“陷阱”。 三、教学手段多媒体 四、教学过程 （一)【导入新课】 师:优美的景色令人神往，动听的音乐使人陶醉。首先请同学们一起来欣赏一段音乐短片。 活动一 (多媒体显示） 音乐片清晨 师：欣赏着优美的景色，聆听着动听的音乐，同学们，这时候的你们想到了什么呢 生1:想到了希望,想到了春天生命的复苏; 生：想到了顽强，自然万物对生命的渴求; 师：
