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1、幼儿园小班社会教案合集15篇幼儿园小班社会教案合集15篇幼儿园小班社会教案1 设计意图：我园开设了电子琴课，孩子在上课的过程中喜欢弹琴，但是分不清手指的名称，听不懂音乐老师对手所提出的要求，由此生成了本次活动，让幼儿理解手掌的各局部名称及小手的用处。活动目的：1在游戏中理解手掌各局部名称及小手的用处，知道要保护小手。2喜欢动脑，能用手指创编出与别人不同的各种手形动作。3能运用不同的手指点画出小树发芽。活动准备：1画好枝条的小树图画。2每组一份绿色颜料、毛巾假设干。活动过程：一、激发幼儿兴趣老师和小朋友一起做手指操变变变一个手指头，变成毛毛虫，爬、爬、爬爬爬；两个手指头，变成小兔跳，跳、跳、跳跳
2、跳；三个手指头，变成小花猫，喵、喵、喵喵喵；四个手指头，变成螃蟹走，走、走、走走走；五个手指头，变呀变呀变没了!二、认识手掌的各局部名称1认识五指的名称(1)以手指的家的情景让幼儿理解手指的名称。A大拇指是爸爸，爸爸喜欢做什么?B食指是妈妈，妈妈喜欢做什么?C个子最高是哥哥，哥哥喜欢做什么?D无名指是姐姐，姐姐喜欢做什么?E小小指头就是我，我喜欢做什么?(2)游戏：手指运动，复习手指的认识。2启发幼儿说出小手的用处及如何保护小手。(1)小手可以帮助我们做很多事情，你们知道它都能做哪些事情吗?(2)小手可以帮助我们做那么多的事情，那我们应该怎样保护你的小手，不让它受到伤害呢?三、探究、感受不同的
3、手形动作1老师以变魔术的形式引导幼儿说出所变的手形像什么。2鼓励幼儿大胆创编不同的手形动作。四、小手真能干1出示范例，老师示范讲解手指点画小树发芽。2鼓励幼儿大胆进展手指点画，老师引导。五、作品欣赏体验绘画的成功喜悦园长点评：本节活动为安康和艺术的综合活动，老师能设计出符合幼儿年龄特点的几个游戏并贯穿整个活动，紧紧抓住了幼儿的注意力。在游戏中开展了幼儿的创造性思维，进步了幼儿的认知才能，丰富了幼儿的想象力，满足了幼儿的心理开展需要，使他们体验到了成功的乐趣。幼儿园小班社会教案2 活动目的1、注意观察周围的变化，知道要关心周围的人和事。2、在与同伴通 的过程中，学会关心同伴。3、体会关心同伴带来
4、的满足感。重点：学会关心同伴。难点：会用语言来表达自己对同伴的关心。活动准备1、事先和生病的家长联络好。2、准备一些彩纸、浆糊、笔。活动过程老师讲故事变魔术、引起幼儿的兴趣。老师：“故事里哪一个小动物生病了？谁来看望它的？小动物么来看望生病的小刺猬时，对它说了什么？小刺猬又说了什么？小刺猬病好 了以后做了一件什么事？它为什么压迫这么做呢？”引导幼儿注意观察今天谁没来幼儿园。1、老师可以用点名的方式或玩游戏“猜猜我是谁”的方式，引导幼儿关注自己的同伴，发现今天谁没来上幼儿园。2、老师：“.小朋友生病了，我们可以怎样帮助他呢？“刚刚我们享想了很多的关心他的方法，有的小朋友想的好方法和故事里一样，有
5、的要讲故事给他听，有的要送他一副画，告诉他小朋友很想他。”师生共同讨论怎样在 里关心别人。老师：“我们和小朋友通 的时候，应该怎样说话呢？对他说些什么呢？”老师启发幼儿说出关心病人的话。师生打 给生病的小朋友。老师交代要求，提醒幼儿注意语言。 完毕后，师生共同说一说自己是怎样关心病人的。幼儿自由发言，老师可以将所观察到的行为和语言巧妙地引入到幼儿的讨论中，引起幼儿的关注。老师小结。老师：“今天我们打 给生病的小朋友，让他觉得很开心，以后我们周围假如还有还有人生病，小朋友要学着去关心他，为他做一点事情，让他们早点恢复安康。幼儿园小班社会教案3 活动目的：理解灭火的工具愿意交流，清楚明白地表达自己
6、的想法。教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：1、幻灯片汽车轮胎着火的情景、电视机着火的情景、图书着火的情景2、卡片水、沙子、棉被、干粉灭火器、切断电，人手一份活动过程：1、放映第一幅幻灯片，提问：发生了什么事情。2、讨论汽车轮胎着火了我们应该怎么办？3、请小朋友举起能个汽车轮胎灭火的工具图片。4、第二个、第三个情景过程一样？5、竞赛游戏：老师出示一个情景，看谁又快又准确的举起相应的灭火工具图片6、对获胜幼儿进展奖励。活动反思：幼儿已经掌握了一些灭火的根本常识，本次活动是延续了上节活动，让幼儿更全面的理解灭火工具。幼儿园小班社会教案4 一、活动目的1、理解故事，知道拥抱会给人带来爱和
7、快乐。(重点)2、能和好朋友拥抱并能说出关心的话。(难点)3、体会与老师、同伴亲密拥抱的快乐。二、活动准备教学课件、音乐找一个朋友抱一抱等。三、活动过程一手指谣游戏：调动幼儿对拥抱的已有经历。师：大拇哥、二拇弟、中鼓楼、四小弟、五小妞妞;来看戏，手心手背心肝宝贝!谁是心肝宝贝?你觉得快乐吗?谁抱过你?什么时候?二播放课件、欣赏故事，创设情境，引导幼儿积极体验拥抱的快乐。1、通过爸爸妈妈老师拥抱嘟嘟熊的故事情境，引导幼儿回忆生活中拥抱经历，引导幼儿感受拥抱带来的快乐。师：我们一起认识新朋友嘟嘟，分享嘟嘟拥抱的快乐。(1)妈妈在家里，谁抱过你?什么时候?怎么抱?小结：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶爱我们，
8、抱我们感觉很幸福、很温暖。(2)老师抱嘟嘟熊，老师抱过你吗?什么感觉?小结：拥抱让我们感觉很快乐。(3)通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱的情景，引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。(4)嘟嘟抱咪咪。师：嘟嘟为什么要给咪咪拥抱?好朋友伤心了，需要抚慰我们可以给他拥抱哄一哄朋友。嘟嘟是怎么说的?我们一起学着他们的样子试一试吧!2、嘟嘟抱汪汪、祝贺师：汪汪没有哭，嘟嘟为什么也给他拥抱呢?原来好朋友成功了，我们也可以用拥抱表示祝贺的。总结：拥抱可以送给关心的人、喜欢的人、拥抱让我们感觉和开心、很温暖、很幸福、很快乐。三玩“抱一抱”音乐游戏，让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐。师：这里没有你的朋友?我们也找一找
9、好朋友抱一抱吧!讲解游戏玩法：幼儿便跟唱音乐游戏。前两句唱到“抱一抱”时，每个人要找到一个好朋友抱一抱：唱到“抱抱谁”时大家都抱抱指定的人。今天天气真好，有一只小猴子到公园里玩，玩了一会它累了，于是从背包里拿出一只香蕉吃，吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。这时又有一只小兔子在逛公园，它感到饿了，吃点东西吧，就从口袋中拿出了一颗糖来吃，它吃完以后把糖果纸扔进了垃圾桶里面。问：小猴和小兔在吃完东西以后，分别把垃圾扔在了什么地方？他们谁做的对？2、看图片。看图片前问：假如小朋友们都像小猴这样乱扔垃圾会怎么样？会脏，会不好看，会臭，会不卫生，会影响身体安康，下面老师带你们看一些图片，看一看乱扔垃圾会怎么
10、样。跟刚刚你们说的一样，结合图片再说细节，好看的地方变得不漂亮了，吸引蚊虫。看图片后问：你们平时出去玩的时候是怎么做的？假如遇到别人乱扔垃圾你会怎么做？3、讨论：假如身边没有垃圾筒，垃圾还可以放在那里？垃圾袋，小纸盒，塑料小桶，小盒子4、总结：以后我们不管在哪里，去哪玩，都不能乱扔垃圾，要把垃圾扔进垃圾桶里，在干净的环境里可以让我们心情愉快，我们要保护好我们的环境，保护好我们的地球，做一个不乱扔垃圾的环保小卫士。如今我想带小朋友们在幼儿园里找一找，有没有被乱扔的垃圾，我们去把它捡起来，扔进垃圾桶。幼儿园小班社会教案5 活动目的：1、在活动中体验、感知，理解和掌握根本卫生、游泳平安知识，构成自我
11、保护和保健的根本潜力。2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。活动准备：课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。活动过程：一、创设情境，谈话导入。1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一齐外出去游泳的情境。二、引导自主选取、辨析，学会饮食卫生。1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购置水果、饮料。2、出示水果，幼儿自主选取、辨析。老师扮演水果店的老板出示两盘水果，一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的请几个小朋友挑选。3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的
12、认识，构成讲究卫生的意识。三、自主讨论，预防中暑。1、创设情境，播放动画。老师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？2、透过讨论，老师小结：1中暑的原因或条件；2怎样预防中暑。3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的局部。四、模拟游泳情境，学习游泳平安知识1、到达目的地，创设游泳气氛。老师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。2、老师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和平安知识，以及考前须知。五、学唱儿歌1、老师小结：在炎热的夏天，不管是在家里还是在外边走要注意安康和平安，此刻暑假快要到了，每一位同学小朋友都要
13、注意这些问题，过一个安康、平安的暑假。2、师生一齐伴着音乐学唱儿歌。附：儿歌夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要留神。安康平安要牢记，养成生活好习惯。幼儿园小班社会教案6 一、活动目的：1、初步理解几种常见小动物的不同叫声、动作及爱吃的食物。2、可以伴随有节奏的语言模拟小动物，体验游戏的乐趣。二、活动准备：1、小狗、小鸡、小鸭、小羊等小动物头饰及它们爱吃食物的图片。2、喂喂小动物PPT。三、活动过程：一导入：创设情境，引导幼儿参与活动的兴趣。1师：今天老师收到了一封邀请信。原来动物园里的饲养员阿姨要出去办事，没有人照顾小动物们。饲养员阿姨发来邀请信，邀请小朋友们帮助她，照
14、顾小动物们，喂小动物吃饭。2师：走我们去动物园。二过程：1、播放喂喂小动物PPT第一局部逐图出示，引导幼儿模拟小动物的叫声、动作，知道小动物们爱吃的食物。1师：动物园到了，我们一起来认识认识这些小动物吧。2师：有谁认识这只小动物呢？它是怎样叫、怎样走路的呢？谁来学一学？3师：谁知道它最爱吃什么？4小结：小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头；小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；小小鸭，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼；小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。宝贝们，太棒了。我们知道了小动物爱吃的食物，我们一起去喂喂小动物吧。2、游戏喂喂小动物，鼓励幼儿大胆运用有节奏的语言模拟小动物，体验游戏的乐趣。幼儿自选一个小动物头饰戴
15、好坐到小椅子上。老师将各种食物图片摆在桌子上，一边敲小鼓，一边又节奏的说：“小花狗，汪汪汪，请问你想吃什么？”头戴小花狗头饰的小朋友就站起来学小狗走路，一边走一边说：“小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。”然后从桌子上拿出骨头的图片回到自己的椅子上。反复游戏屡次，请幼儿分别模拟动物，找出小动物最爱的食物。3、播放喂喂小动物PPT第二局部。1师：饲养员阿姨，回来了，快听听她是怎么说的吧。2师：太快乐了，饲养员阿姨很满意，我们照顾的小动物，她说我们都是合格的动物饲养员了，欢送我们经常去动物园帮助。幼儿园小班社会教案7 目的过程：1、练习四散追逐跑，幼儿乐于参与体育活动。2、开展幼儿跑和跳的动作协调才能。3、幼儿能积极的答复下列问题，增强幼儿的口头表达才能。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。准备过程：大蝗虫一只，假蝗虫假设干，螳螂头饰人手一个，螳螂拳的音乐活动过程：1、热身
