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1、三年级数学教案一个数乘一位数的乘法教学内容: 教材第2页例5,完成练一练和练习五第-3题。 教学目标: 使学生学会一个数乘一位数的乘法中连续进位笔算方法，并能正确地计算。 教学过程： 一、复习1、口算 7tims;8+56tim;74=4times;9+7=times;6+3= 、笔算 （)出示214im;5，学生列竖式计算,指名人板演。 ()集体订正时重点让学生说一说个位上时怎样算的，十位上为什么是7？ (）提问:笔算时要注意些什么? 二、教学新课 1、教学例。 （1)出示情景图: 我国发射的第一颗人造地球卫星,绕地球一周的时间时1分钟,这颗卫星绕地球9周要用多少分钟? (2)你会列式计算吗
2、?（学生独立列式) (）你会算出结果吗?试一试。（学生独立尝试用竖式进行计算。) (4)反馈交流：你是怎样算的?根据学生回答老师板书计算过程,同时要结合提问：为什么要向十位进3？为什么9乘十位上的1还要向前一位进1？积的百位和千位上的数是怎样算出来的? （5)验算:请你们用再算一遍的方法进行验算。 (6）比较复习题:这一题和我们刚才做的一题又什么异同？ 2、揭示课题:这就是我们今天学习的内容：笔算一个数乘一位数的乘法(连续进位）,要计算这样的题目，应该注意些什么? 三、巩固练习 、练一练-1 指名学生板演,其余独立完成,集体订正时说说计算过程，重点要让学生说一说第三题：为什么十位要向百位进，百位要向千位进2。 小结:做连续进位的乘法,要注意把每一步都算对,弄清应该向前一位进几，然后再横线上写几，算出是多少。 2、练一练-指名3人板演,其余做在书上。 集体订正,有错的学生说明原因，然后改正。3、练一练- （1）学生观察，说明错在哪里?让学生说说出现这种错误的原因什么？ (2）学生独立进行改正。 4、练一练-2 学生独立完成并集体订正。四、课堂小结 这节课我们学习了什么？这节课的内容与前面的学习内容有什么不同的地方?计算这样的题目,要注意些什么？五、课堂作业 练习五-1、31
