初中语文知识点文学常识及鉴赏作家作品专项试题练习72含答案考点及解析

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1、初中语文知识点文学常识及鉴赏作家作品精选专项试题练习【72】(含答案考点及解析) 初中语文知识点文学常识及鉴赏作家作品精选专项试题练习【72】 (含答案考点及解析)班级:_姓名:_分数:_1池上(唐白居易) 小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。 23这首诗好比一组镜头,摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。从诗的小主人公撑船进入画面,到他离去只留下被划开的一片浮萍,有景有色,有动作描写,有刻画,细致逼真,富有情趣;而这个小主人公的可爱形象,也就栩栩如生,跃然纸上了。(2分) 【答案】 心理天真幼稚、活泼淘气 【考点】 初中语文知识点文学常识及鉴赏诗【解析】 试题分析。从“不解”看出其兴高采

2、烈的心理,从“偷采”、“不解藏踪迹”可看出其的天真幼稚、活泼淘气。 考点。鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价d。 2.名著导读(2分) 作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说,钢铁是怎样炼成的最大的成功之处就在于塑造了这一无产阶级英雄形象。 【答案】 保尔柯察金 【考点】 初中语文知识点文学常识及鉴赏外国文学 【解析】 这是对文学及名著的知识考查,要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是名著里主要的知识点要记牢。学生要学会根据命题要求推荐文学名著。 .古诗词鉴赏(共4分,每小题2分)使至塞上王维 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关

3、逢候骑,都护在燕然。 【小题1】 下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是 a.全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况,内容与题目紧紧相扣。b.第二联描写塞上秋景:随风而去的枯蓬飘出塞外,南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空,画面静谧而温馨。 c.第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟,蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日,景色雄奇壮观,气势恢宏。 d第四联写途中遇到侦察骑兵,得知都护爱前线打破敌军的军情,显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。 【小题2】 下列对诗歌赏析不正确的一项是 本诗重点笔墨在于写景,以大漠、秋景为背景,用征、归雁、孤烟、长河、日圆等景物,组成一幅塞外风光图。 b.第二

4、联用“出”、“入”描绘动态景物,第三联用“直”、“圆”描绘静态景物,动静结合,使画面富于变化,意境深远。 c.黄河横贯大漠,望不到尽头。一个“长”字,既抓住了景物的特征,又表达了诗人独特的审美感受。 d.“大漠孤烟直,长河落日圆”两句雄浑开阔,诗中有画,堪称千古绝句,体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。 【答案】 【小题1】 【小题】 【考点】 初中语文知识点文学常识及鉴赏诗【解析】 【小题1】 “征蓬出汉塞,归雁人胡天”,颔联紧承上联,转入对塞上景物的描写。此句诗人把自己比作飘飞不定的蓬草,表达了自己被排挤出朝廷的伤感和怨愤。写法上以“征蓬”与“归雁”为对,“出汉塞”与“入胡天”为对,一“征”一

5、“归”,一“出”一“入”,对比强烈,于凄凉中含有悲壮。b项说“画面静谧而温馨”明显是不正确的。 【小题2】 “大漠孤烟直,长河落日圆”描绘出一幅苍凉壮观的塞外风光图,雄奇瑰丽,意境雄浑,表达了诗人对守边战士的爱国精神以及边塞奇异风光的赞美之情。d项说这首诗“哀婉消沉”是不正确的。 4.名著阅读。(4分) “心里先欺他醉,只顾赶将入来。说时迟,那时快,a先把两个拳头去脸上虚影一影,忽地转身便走。b大怒,抢将来,被a一飞脚踢起,踢中b小腹上,双手按了,便蹲下去。一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在b额角上,踢着正中,望后便倒。a追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望b头上便打。原来说过的打

6、b扑手,先把拳头虚影一影便转身,却先飞起左脚;踢中了便转过身来,再飞起右脚;这一扑有名,唤做“玉环步,鸳鸯脚”。这是a平生的真才实学,非同小可。打得在地下叫饶。”【小题】 以上片断出自名著。(1分) 【小题2】 文中的a是(人物姓名),b是(人物姓名),这是“”(故事情节)中的一个片断。(3分) 【答案】 【小题1】 水浒传 【小题1】 武松蒋门神武松醉打蒋门神【考点】 初中语文知识点文学常识及鉴赏小说 【解析】 此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读,从而形成自己的阅读体验。 .名著阅读。阅读下面片段,完成后面题目。(分) 这是我儿时

7、所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的会,东关又是离我家很远的地方,出城还有六十多里水路,因为东关离城远,大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅,饭菜,茶炊,点心盒子,都在陆续搬下去了。我笑着跳着,催他们要搬得快。忽然,工人的脸色很谨肃了,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。 【小题】 这段文字选自散文集_,这里的“全县中最盛的会”指的是_,父亲要我拿的书是_。(3分) 【小题2】 在这篇文章中我的心情变化是怎样的。你对文中的父亲的教育方式如何评价。(3分) 【答案】 【小题1】 朝花夕拾五猖会鉴略(每空分) 【小题1】 兴

8、高采烈变为无精打采(分)教育内容艰深,教育方式单一,没有注意激发儿童的学习兴趣。 【考点】 初中语文知识点文学常识及鉴赏近代文学 【解析】 要求学生对课后推荐的名著加以识记,尤其是名著里主要的知识点要记牢。 6.下列关于钢铁是怎样炼成的的讲述错误的一项是(2分) a.在小说关于“筑路”这一篇章中,描写了筑路的艰苦环境,展示了筑路者和困难作斗争的顽强精神。 .在小说“生命的意义”篇章中,松林、监狱、医院、广场、墓地这一系列环境描写营造了肃穆悲壮的气氛,象征着革命者的博大胸怀和永不衰败的革命情操。 .在钢铁是怎样炼成的中,主人公奥斯特洛夫斯基充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调。 .随着社会的

9、发展,人类对理想和激情的追求更加迫切,这部小说向我们展示的顽强、执著、刻苦、奉献、勇敢、奋进的人格操守应成为青少年永恒的人生精神坐标。 【答案】 【考点】 初中语文知识点文学常识及鉴赏外国文学 【解析】 在钢铁是怎样炼成的中,主人公奥斯特洛夫斯基充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调。(主人公是保尔,奥斯特洛夫斯基是钢铁是怎样炼成的主人公。) 7.下列常识搭配有误的一项是雨说-抒情诗-郑愁予-台湾诗人 b敬业与乐业-演讲稿-梁启超-中国近代维新派代表人物武陵春-宋词-李清照-豪放派诗人d望江南唐词-温庭筠-花间派诗人 【答案】 c 【考点】 初中语文知识点文学常识及鉴赏作家作品【解析】 略

10、.名著阅读(3分) 钢铁是怎样炼成的作者是(国家)作家。小说以主人公的生活经历为线索,展现了从195到930年前后该国广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工,从小就在社会最低层饱折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路。 【答案】 苏联;尼古拉.奥斯特洛夫斯基;保尔.柯察金【考点】 初中语文知识点文学常识及鉴赏外国文学【解析】 试题分析。名著常识关键在平时积累,文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。 考点。识记文学常识。能力层级为识记a。 9.下列关于

11、文学常识的表述,无误的一项是(分) .藤野先生是鲁迅先生回忆在日本留学生活的一篇作品,本文选自回忆性散文集野草。 海底两万里是一部科幻小说,是斯威夫特三部曲的第二部(第一部是格兰特船长的儿女第三部是神秘岛)。 c.海燕原题“海燕之歌”,是春天的旋律的结尾部分,作者是高尔基。d.列夫托尔斯泰是9世纪俄国伟大的批判现实主义作家,主要作品有长篇小说战争与和平白夜罪与罚等。 【答案】 c 【考点】 初中语文知识点文学常识及鉴赏近代文学【解析】 试题分析:a、选自散文集朝花夕拾。b、海底两万里的作者是儒勒凡尔纳。d、白夜的作家是俄罗斯作家陀思妥耶夫斯基。考点:识记文学常识。能力层级为识记a。 1.阅读诗

12、歌,完成小题。 过零丁洋(文天祥)砍头歌 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。砍头不要紧,山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。只要主义真。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。杀了夏明翰,人生自古谁无死,留取丹心照汗青。还有后来人。 (1)颈联中“惶恐”和“零丁”既指的是_又指的是_。(2)两首诗都表达了宁死不屈的坚定决心,请分别结合诗句加以分析。 【答案】 (1)两个地名形势的险恶和境况的危苦。 (2)甲诗“人生”以激励人心的议论表现出世人高尚的情操和舍生取义的生死观,表达了宁死不屈的决心。乙诗“砍头不要紧,只要主义真”用直白的语言直接表达了为了正义宁死不屈的心境。(各2分,诗句1分,分析1分)【考点】

13、初中语文知识点文学常识及鉴赏【解析】 试题分析:(1)此题体会一语双关的妙处。“惶恐”和“零丁”既是两地地名,有形象地表现了诗人此时的境遇。“惶恐滩头说惶恐”追忆过去,表示自己对当时艰难时局的忧惧不安;“零丁洋里叹零丁”感慨眼前,说自己不幸战败只身被俘,漂浮在伶仃洋中,深感孤苦伶仃。()解答此题结合相关句子“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”人难免一死,为拯救祖国而死,一片丹心垂于史册,映照千古,诗句表明了诗人舍生取义的决心,充分体现了他的民族气节。“杀了夏明翰,还有后来人”诗句夏明翰表明了诗人舍生取义的决心。考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价d。 考点。评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价d。 11.下列表述有误的一项是 朱自清的散文春构思精巧,情景交融,末尾三个比喻句赞美春天蓬勃的生命力,依次强调它的“新”“美”“力”,深化题旨。 .夏作者梁衡,当代作家。本文主要运用了比较、对比手法描突出了夏天热烈、紧张、急促的特点,表达了对夏天的喜爱之情。 c.三峡节选自水经注江水,作者郦道元,字善长,北魏范阳涿县人,地理学家、散文家。水经注是有文学价值的地理巨著。本文体裁是散文,本文主要采用了动静结合、张弛结合的手法。 .济南的冬天节选自长篇散文一些印象,作者老舍,原名舒庆春,字舍予,现代作家。代表作品有小说骆驼祥子龙须沟,话

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