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1、写给千里之外的孩子的教学设计教学要求：知识与技能：学习要求掌握的字词，会读，会写；了解它们的意义和用法。反复朗读课文，加深对课文的理解。把握文章的主要内容，体会父母对儿子的关爱和期待。方法与过程：在字词方面，学生自主学习，教师补充指导。在内容上朗读为重点训练，做到整体感知。情感态度与价值观体会父母对儿子的关心和期望。教学重点：掌握字词的意义，并能在具体语句中正确使用。教学难点体会父母对儿子的关心和傅雷对艺术的理解。教具：ppt课件教学课时：一课时教学过程：一、导入新课：你的父亲是怎样对待你的，对你的学习有什么怎样关心和教育的呢？今天我们来读一位父亲写给儿子的两封信，板书课题：写给千里之外的孩子
2、二、作者简介三、检查字词的掌握情况并复习（出示课件）1、认读憎恶 尿布 惆怅 宗教 不朽 谀辞 谦卑 挫折根据解释写出词语。伤感失意。（ ）本义掉队，比喻人或事物跟不上。（ ）表现在艺术、工艺、体育等方面的巧妙的技（ ）。比喻事物的提高和凝练。（ ）悲伤和喜悦的心情交织在一起。因为激动而泪水四溢。（ ）是好的作风、传统等得到发展和提高。（ ）阿谀奉承的话。（ ）了解自己的情况，对自己有正确的估计。（ ）使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。（ ）四、范读课文，理解课文内容。 第一封信 1、反复说明写信的理由，表达父母对儿子的极度挂念之情。2、父子之间成为朋友，这让傅雷倍感欣慰。在精神上互相交流，
3、互相促进，有什么与此幸福匹敌?3、打破了传统的父子关系，勇于向晚辈学习，不倚老卖老，懂得欣赏和汲取他们身上的优点，不断完善自己，充分体现了父亲的人格魅力。4、对儿子像朋友一样谈起了“妈妈”，父母对子女的挂念是亲情使然，对儿女来说“母亲的眼泪永远是圣洁的。”主要内容父亲思念儿子，把儿子当成朋友平等对话。 第二封信世界上最值得骄傲的是自己的孩子，何况孩子又取得了巨大的成就。父亲的赞美之词，欣赏之情溢于言表：一是儿子所取得的成就，所获得的成功;二是儿子不为谀辞所惑，不为赞美所陷，非常坚强；三是有良师益友扶掖，有名著增加养料，自己可以放心了。凡此种种，都让父亲为儿子感到深深地骄傲。这里父亲希望自己的儿
4、子在精神上达到更高的境界，可以超越世俗的羁绊。主要内容：父亲为儿子在艺术上的成就而激动，鼓励孩子在艺术道路上保持赤子之心，继续前进。五、重点句段的理解1、这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说，你这个年纪是一切向前望的，不愿回顾的；我们萝莉啰嗦地抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎恶的。（父亲想念儿子时，就想起了儿子小时候的事，但又觉得可能会让儿子厌烦，所以“不敢说”。这种谨慎细致的用心，正式细腻而深切的父爱的表现。）2、我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？（父亲爱儿子，愿意和儿子在精神上毫无保留地交流，实际上这种交流渗透着父亲对儿子的教育。把这种教育化为像友谊一样平等的交流，会使儿子更容易接受。儿子也已成才，父子如朋友的关系使父亲感到欣慰和幸福。）3、你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的！不是纯洁到明镜一般，怎能体会前人的心灵？怎能打动听众的心灵？（与儿子探讨艺术表现力的源泉，对儿子进行艺术理念的熏陶。这句话运用反问、排比等手法，使感情更强烈，论述更有力，及大地增强了表达效果。）六、小结总之，今天我们所学的这片课文选自傅雷家书，这本书就是当代知识分子的一份心理实录。在这些书信中傅雷敞开心灵，与孩子讨论交流为人之道和生活准则。由于是以家书的形式写的，嬉笑怒骂都毫不隐瞒，从中我们看到了赤子之心。
