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1、关于培训自我鉴定模板篇 培训自我鉴定 篇 1、培训工作考核少,造成培训“参加与不参加一个样，学好学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动。 2、培训形式缺乏创新。只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式,呆板、枯燥,提不起学员的兴趣,导致学员注意力不集中,影响了培训效果。、原则性不强。不能严格执行培训纪律和有关规定，对违反者睁一只眼闭一只眼,不能按章办事，这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。 4、在年中所做培训中我们还不难发现,一部分人员感觉培训过于频繁,另外一部分员工则反应得不到相应培训，这是一个不容回避的问题，作为致力于学习型组织的企业，首要的培训任务是要使全员树立培训意识,为企业发
2、展和自我发展充电。而培训层面的不均衡,更是需要年去大力改善。 培训自我鉴定 篇2 转眼之间,为期两个月的培训就要结束了。自己十分珍惜这次培训的机会,是带着浓厚的期望走进校园的,又将带着恋恋不舍的心情离开它。 培训期间，本人遵守班级的管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求。在思想上,有很强的学习欲望、上进心和责任心,有通过学习提高自身素质的愿望,有进行批评与自我批评的勇气。 在学习上,能够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记,能及时完成老师布置的作业，能每天自觉进行学习反思,能利用一切机会主动向老师求教,要求自己做到了理论与实际相结合，课余时间在图文信息中心博览群书，能收集各种自认为有利于
3、以后工作的各种资料,希望通过努力提高自己的科学文化素养。 在工作上，认真负责,有较好的组织能力，在担任科学班班长期间,工作踏实，任劳任怨，责任心强,多次协助班主任完成各种班级工作。 在生活上,过的充实而有条理，具有良好的生活习惯、严谨的生活作风，为人热情大方、诚实守信、乐于助人,能与同学们和睦相处。不足之处就是人际交往能力较差，除了工作，平时与同学们的交往很少。一起学习了两个月，依然有些同学不是很熟悉,有些人的外貌与姓名还会对不上号。 在今后的工作与学习生活中，我一定会不断地去完善自己,会针对发现的问题去多多锤炼自己，会去逐步提高自己的教育教学理论水平、课堂教学水平、学校管理能力和人际交往能力
4、，争取使自己成为一名优秀的人民教师。 培训自我鉴定 篇 本人自进入党校学习以来，思想上用心向上,坚持自觉遵守国家的各项政策法令和学校的各项规章制度，听从老师的教导，按时上下课,无迟到、早退、旷课等现象。能诚恳待人，团结同学。具有强烈的班群众主义精神,用心协助组长及班委做好班级管理工作。乐于参加班级组织的各项小组讨论活动。 培训自我鉴定 篇4我自02年7月毕业于山西财经大学后,加入了农行建东支行,现实习期满一年,下面将我一年的学习情况汇报如下: 我热爱农行,工作积极,认真学习总省分行下发的各种文件,认真贯彻执行工行的政策、方针、决议，认真学习贯彻“三分一统”的思想,积极参与工行的发展改革,农行培
5、训自我鉴定。 我先后参加了一个月的支行业务培训、人行的反假-币考试,并取得了优异的成绩。 我刻苦锻炼基本技能,虚心学习,勤学好问,认真做好笔记,下班后苦练基本功,努力学习业务知识,在个人储蓄、网上银行、基金、保险、银行卡等方面我都已有了比较深人的学习。 在过去的一年,我一直在努力,我为加入农行而自豪。我信奉敬业进娶追求卓越、永不言败的精神，我愿和所有的伙伴一起与农行共同发展。根据学校毕业实习要求,本人于202X年10月底到11月底期间在中国农业银行x县支行城关分理处进行了为期8周的毕业实习。实习期间，在学校和单位指导老师的帮助下，我熟悉了金融机构的主要经济业务活动,系统地学习并较好掌握了银行会
6、计实务工作,理论水平和实际工作能力均得到了锻炼和提高。现将毕业实习的具体情况及体会作实习个人鉴定。 这次实习,除了让我对农业银行的基本业务有了一定了解,并且能进行基本操作外,我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的。作为一名一直生活在单纯的大学校园的我，这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台,为我今后踏入社会奠定了基石。 首先，我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心。在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责。如果没有完成当天应该完成的工作，那职员必须得加班;如果是不小心弄错了钱款，而又无法追回的话，那也必须由经办人负责
7、赔偿。 其次,我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养,正所谓做一行就要懂一行的行规。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会。比如,有的业务办理需要身份证件，虽然客户可能是自己认识的人,他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时,他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。现在银行已经类似于服务行业,所以职员的工作态度问题尤为重要，这点我有亲身感受。在我实习快要结束时,基本业务流程我也算是掌握的差不多了,所以偶尔在空闲时指导老师让我上岗操作。 没想到，看似简单的业务处理，当真正上岗时却有这么多的细节需要注意，比如:对待客户的态度，首先是要用敬语,如您好,请签字，请慢走
8、;其次与客户传递资料时必须起立并且双手接送，最后对于客户的一些问题和咨询必须要耐心的解答。这使我认识到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细致的工作态度,这样才能在自己的岗位上有所发展。最后,我觉得到了实际工作中以后,学历并不显得最重要，主要看的是个人的业务能力和交际能力。任何工作,做得时间久了是谁都会做的,在实际工作中动手能力更重要。 因此，我体会到,如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理,使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。 培训自我鉴定 篇 在党校学习期间，我学到了许多在平常生活中学习不到的知识。无论是在生活
9、学习或者行为作风上都有了长足的进步，使自己不断地向党组织靠拢,向班团组织靠拢。穷者独善其身，达则兼济天下，我每时每刻地在反省自己,尽量提高自己的能力，不断的塑造自己的性格，为以后在社会上立足打下良好的基础。这一年以来，我发现自己真的成熟了。在学习上，刻苦钻研，博览群书，不断巩固自己基础,并且独立思考着,时刻关注着人、社会、自认的关系,各方面都有涉足，这样以后不断端正自己的态度,更好的端正自己的价值观、人生观和世界观。在工作上，自己的各方面的表现不断趋向成熟化、职业化，自己的职业技能有了明显的提高。 立足当下，展现未来,我只想带走一个纯洁的转身，完成一个实质性的蜕变。我会努力,不断的严格要求自己
10、,不断塑造自己的人格，为以后更长远的人生打下坚实的基础。因为，我,深深的懂得，路一直都在。 培训自我鉴定 篇6 我们新入职的教师经历了两天别开生面的学习培训。经过学习培训，我收益匪浅。要想当个好教师，必须要先做个好学生，对于刚刚毕业,缺乏经验和教师专业技巧的我而言,尤其重要。这次培训真真切切地给我上了十分及时的一课。 在两天充实的学习里，我们聆听了北京教育学院迟希新教授的关于“做最好的自我，做幸福的自我”的精彩讲座，了解了_进修学校张荣华教师关于“现代教师心理健康与自我调适”的资料，学习了李教师关于“教师网络资源的收集与处理”和吕维智教师的“教学成果是这样炼成的”的专业化的知识。其中令我印象最
11、为深刻的是迟教授和吕教师的讲座中有关“教师反思”的问题。在此，我异常想就“教师反思”这一问题,谈谈自我的培训学习感想和体会。 古人云:“君子有九思。”“吾日三省吾身。”君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”反思，使人的思想不甘于平庸；反思,使人的大脑变得富有智慧;反思,使可遇不可求的灵感倏忽而至。反思对我们的人生有重大的作用。 著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式:“经验+反思成长”。教育家叶澜也指出:“一个教师写一辈子教案不必须成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师“。在我们培训中,迟教授也指出“勤于反思是教师专业发展的路径之一。勤于反思主要包括:鉴定提升、创新本事、独立
12、研究三个方面。”可见,反思能让教师的生命变得五彩缤纷,反思能让我们的教育变成一支抑扬顿挫的交响曲。一个善于反思的人，永远拥有前进的动能;我们的教育也需要勇敢的反思以不断超越再超越,一个善于不断反思的教师，才能不断完善自我的工作，科学地施教，深受学生们的敬仰。勤于反思是我们教师成长的必由之路。 那么，那些因素促使我们教师进行自我反思呢？我认为主要有以下三点。 首先,教师自身的成长都是由新教师到合格教师再到优秀教师的过程。而这个过程离不开反思。我们教师反思本事的养成是确保我们不断再学习的基本条件。我们在个人反思或团体反思的过程中，能够发现个人或他人的优缺点，从而拓宽专业视野，激发不断追求、不断超越
13、的动机。 第二，“好课永远是下一节”。现代课堂教学需要我们反思。课堂教学所以被称为“遗憾的艺术”，是因为我们每位教师都会有这样的体验:教案初成，往往难以发现毛病,下课之后，教学设计的疏漏不找自现。再优秀的教师,再成功的教学，也会小有不足之处。在我们培训中,吕教师曾说:“经常反思课堂遗憾既能上出好课!”所以作为教师,我们在每一堂课后，都要进行认真的自我反思。对自已的课堂教学进行反思，思考哪些地方取得了预期的效果,哪些问题让你措手不及，哪些环节的掌握有待改善。教师因智慧而优秀,专业因发展而精彩。一个教师要经常梳理自我的教学行为，不断地反思教育教学中的得与失,才能够获得宝贵的经验、教训,及时发现新问
14、题；才能够不断吸取他人的经验和长处,内化自我的知识和水平。反思，能够激励我们把教学实践提升到新的高度，实现我们的自我超越。 最终，新课程本身的发展需要教学反思。新一轮基础教育课程改革是一项任务艰巨而复杂的系统工程,也是一个需要在实践中逐步实验、不断完善的体系。我们教师是改革活动的具体实施者,新课程要求教师进取参与到课程的开发、实施、鉴定等过程中来，这就需要我们教师不断反思,提升自我的理论素养。 教育不仅仅是一门科学，也是一门艺术。教师自身的经验和反思是教学专业知识和本事的源泉。勤于反思是帮忙教师构成自我教育梦想的有效途径。我们教师不仅仅要有反思的意识，还要经常性地认真鉴定经验,把自我在课堂实践
15、中的一些想法、做法、体会、感受等用反思日记等形式及时记录下来,逐渐积累资料便于今后比较、分析、鉴定。仅有这样，我们才能够在反思中促进专业成长，进一步促进教学活动有效进行。 作为新教师,让我们从此刻开始，做一个善于反思的教师，做一个会思考、有思想的人,爱思、勤思、会思。在不断反思与实践中吸取教训,挖掘自我、提升自我、完善自我、超越自我,使自我迅速成长起来,逐渐构成自我独特的教学风格，从而真正体会“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”的教师职业幸福感,尽情地在教学中享受欢乐,享受幸福，活出最精彩的自我! 培训自我鉴定 篇7 按照培训班的安排,我在武装部民兵训练基参加了为期一周的军事训练。这期间，我认真
16、按照军训的要求,端正态度,转换角色,遵守纪律,勤学苦练，认真锤炼自己的思想和作风，较好地完成了军训任务。同时,经过短短一周时间的军训锻炼，使我感受颇深,具体有以下几点: 一、实干拼搏出成绩 强调的是硬指标,“打得赢，不变质”是其追求的 终极目标,一切训练和工作都围绕此目标展开。空谈无益,只有实干，必须付出血和汗的代价才能取得成绩。打靶、队列、战术等指标都是一目了然，无须浮夸,不能粉饰。 令我感触较深的是，现在机关上已经不再鼓励“带病坚持工作”，而仍在提倡“挺一挺”的精神，不准随意请假。他们的理念是:平时都不能咬牙坚持,还何谈战时的流血牺牲、为民奉献。我们参训的第一个星期,时逢流感肆虐，一传十,十传百，加上训练强度异于常人,拉伤韧带的有之,肌肉撞伤的有之,头痛拉稀的有之,痔
